简介：摘要在小学英语教学中，运用情境教学法，充分调动学生众多感官参与语言学习，激发学生的学习兴趣，取得最佳的教学效果。

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简介：摘要新课改背景下，传统的满堂灌课堂教学方式逐渐显现出劣势，为了提高小学英语课堂的教学效果，教师应该在课堂中科学的应用情境教学，有利于活跃课堂气氛，提高学生对英语知识的学习兴趣，本文主要从多个角度分析了小学英语情境教学方法，以促进小学英语高效课堂的构建。

简介：摘要：社会在进步，教育部门对小学英语课堂提出了新的要求，重视情境的创设。小学英语教学中，教师的授课方式略显落后，学生参与度不高，语言表达遇到了一些问题，需要及时解决。面对这种情况，教师及时反思，结合学生的实际情况，合理创设了相应情境，让其能够层层深入，吃透所学内容并熟练运用，提升了授课效率。

简介：摘要：教学方式是教学成功的关键。在新课程改革中，寻找适合学生的教学方式是培养学生综合素质的基石。情境教学因其独特的教学形式和学习方式，被广泛应用于小学英语课堂，助理学生英语素养的提升。

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简介：摘要：在小学教育体系中，英语是一门重要的学科，在教学中如何吸引学生学习英语的兴趣，提升教学的效果是值得教师思考的问题，在这一背景下，可将情境教学法引入到小学英语教学中，这能改变传统的教学方式，培养学生的创造力、想象力、语言能力，促进他们更好地发展，本文就如何在小学英语中使用情境教学提出自身的一些看法。

简介：摘要：情境教学法逐渐渗透到了英语课堂教学中，其含义是指教师有目的地引入或创建具有一定色彩、动画的情境课堂，从而引起学生的注意，帮助学生更好地理解教材内容，同时激发其思想情感。基于此，本文简要探讨在小学中段英语语篇中的情境教学。

简介：摘要：对于小学阶段的学生来讲，英语作为一种外来语言，其在学习时会遇到一定的困难和挑战，容易让小学生产生心理上的畏难感，导致小学生学习英语的效率降低。小学英语教师需要不断深入思考如何让小学生对英语学习产生浓厚的兴趣，不断提高其英语学习效率。而情境教学法在长时间的实践中所展现出的优势与高效，使得其被小学英语教师广泛应用在于英语课堂教学，这对提升小学生的学习效率有着积极的推动作用。

简介：摘要：小学生第一次接触英语时，虽然会尝试学习英语，但不容易理解单词和句子的模式，而且教师对学生进行口头背诵和强制应用知识并不能提高学生的理解力。同时，因为提高学生理解能力的最好方法是将英语学习内容融入生活中，从而可以有效地提高学生的学习效率，并使单词和句子模式更容易记忆。而为了实施这种方法，教师可以适应开发有新教学方法的教学方案，从而可以极大地提高班级学生的学习热情。

简介：<正>小学英语教学是近十年来在英语教学领域兴起的一个较新的领域,它与其它阶段英语教学有许多不同之处,也正是由此形成了小学英语教学的特点,在教学过程中为了保证取得好的教学效果,必须结合现代化的教学手段有针对性的进行教学。经过多年的总结和领会,我认为小学英语教学主要存在以下两点特征:

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简介：摘要：目前教育教学与信息技术实现了紧密对接，这一点能够为教学改革提供全新的思路和空间。现代教育教学手段发展迅速并且越来越丰富，教师可以主动利用丰富多元的表现形式和素材，转变单一成本的课堂氛围及环境，让学生能够在活跃的课堂氛围中激发个人的热情及动机。本文结合小学英语教学中现代化教育手段的应用要求进行剖析，为该阶段的教学改革提供新的思路和参考。

简介：摘要：在小学阶段，正确的英语教育事关一个学生的学习热情，正确的教学方法可以启迪学生对学习的热情。在这其中，情境教学便成了尚在年幼的孩子们的最佳选择，这也为他们将来通往想象的自由之门铺垫好一条路，为他们日后的英语学习奠定坚实的基础，也在启蒙英语教育中起着重要作用。基于此，本文章对情境教学在小学英语教学中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：对于小学生而言，词汇一直缺乏英语学习能力。这是因为教师会接受面向考试的方法，并且将大大减少教授词汇以解释其他重要评估模块所花费的时间。这样的教学目标和重点没有长期的发展前景。在这方面，教师应重视词汇教学，以便首先建立学生的语言基础并丰富他们的语言储备，直到学生有足够的能力探索其他语言模块，较高的英语水平的综合水平。在现代教育的背景下，教育者逐渐乐于寻求情境教学法。通过教授词汇，教师可以创建各种形式的情境，以便学生可以在基本的上下文中理解、吸收和记住词汇知识。提高效率和学习成果。

简介：摘要本篇论文主要是谈如何运用情境教学法使学生更好地把英语这门学科学好。在论文中我主要从三个方面来进行论述，使学生有机会在课堂上扮演各种不同的角色，并能充分调动学生的非智力因素，把枯燥、呆板的书本知识灵活运用于日常的实际生活当中，不断提高英语交际能力。

简介：摘要语言来源于生活、服务于生活，脱离了生活，它将成为无源之水、无木之本。情境教学是焕发课堂生命力最有效的手段，只要把小学英语的教学根植于真实情境这一丰厚的土壤中，就一定能开出绚丽的花朵。

简介：摘要：小学英语是学生奠定英语基础的时期，教师的教学方法和观念决定着学生的英语学习效果。在新课改影响下，教师要寻求科学高效的教学理念，促使英语教学能够获得显著的效果。事实证明，学生能够在情境教学模式中能够将学习与生活相结合，能够增强理解力。本文围绕情境教学法在小学英语教学中的应用效果进行论述，希望能够提高英语教学效率。

简介：摘要：自从新课改实施之后，教师的教学方向也发生略微改变，从基础的教学转变为提升学生的全面发展，尤其是对于小学生的培养。让学生从小养成良好的习惯，有利于以后的生活和学习。小学英语在新课改实施后，已经不是单纯的记单词的课程，新型的教育形式注重培养小学生的学习兴趣，以此为小学生打造一个氛围感浓厚的英语环境。因此，情境教学在小学英语中的地位尤其突出。本文我们就情境教学在小学英语教学中的应用展开探讨，致力于小学生能够在更好的情境氛围下学习。

简介：摘要：情境教学法是当今小学英语教学中不可或缺的一种教学方式，其不仅有助于优化课堂教学质量，还能有效提升小学生们的英语学习兴趣，使其能够更主动、更积极的参与到英语的学习当中，促成英语学习效率的有效提升。就此，本文主要从游戏化情境创设、信息化情境创设、生活化情境创设三方面入手，简要探析小学英语教学中的情境教学运用。