现代化教学手段在小学英语教学中应用

现代化教学手段在小学英语教学中应用

孙庆国

山东省平原县第一实验小学

摘要：目前教育教学与信息技术实现了紧密对接，这一点能够为教学改革提供全新的思路和空间。现代教育教学手段发展迅速并且越来越丰富，教师可以主动利用丰富多元的表现形式和素材，转变单一成本的课堂氛围及环境，让学生能够在活跃的课堂氛围中激发个人的热情及动机。本文结合小学英语教学中现代化教育手段的应用要求进行剖析，为该阶段的教学改革提供新的思路和参考。

关键词：现代化教学手段；小学英语；教学应用

1. 现代化教学手段优势

1. 化繁为简，帮助学生认知

小学生正处于英语学习的入门阶段，母语对学生的影响比较深刻。因此，在学习英语知识时，学生面临诸多困惑。传统课堂教学以以出版板书和语言表述为主，整个知识点的讲授进度较慢，这一教学模式不利于学生学科展现力的提升及逻辑思维能力的培养。学生日常接触英语的机会较少，认知能力较为有限。很多学生对英语学习存在许多陌生感，英语与汉语的表达方式存在明显差距。学生对特定英语用语习惯的了解较为浅显，经常出现两种语言相混淆的问题。其中现代化教学手段主要以互联网和多媒体的综合应用为主体，将图像、音频、视频相结合，多重刺激学生的感官。帮助学生多角度的掌握教学内容，进而留下良好的印象。比如在学习外研究社小学英语中的left、right 、white、black时，很多学生非常容易混淆。教师则可以直接利用幻灯片，对比不同单词之间的差异。加深学生理解，整个课堂也非常的生动。

2. 丰富教材，启迪学生思维

传统的课堂教学离不开英语课本，许多教师没有突破课本的局限性。在社会快速发展的过程中，英语教材变得越来越陈旧，同时滞后于时代。出现了许多的突出问题。教学内容改革备受关注，现代化教育教学手段能够更好的丰富教学内容。教师可以利用互联网中的海量信息，选择与学生日常生活密切相关的知识内容。引导学生自我认知，扩大学生的认知范围。让学生在思考和联想中主动的简化知识点，其中学生知识体系的构建工作也得以落实。这种教学模式能够有效地启发学生，培养学生积极思考的行为习惯，加深学生对知识点的理解。比如在讲解外研究社小学英语中的sport这一单词时，教师可以展示具体的运动项目。将单词与图片相关联，不断拓展学生的词汇量。

2. 现代化教学手段在小学英语教学中的应用现状

在小学英语教学中，现代化教学手段的应用率越来越高，普及率有了明显的提升。但是，教师对这一手段的态度存在一定的差异。有的教师比较积极，看到了这种教学方式的重要作用。非常愿意尝试这种教学策略，并改进教学方法。有的教师则比较抵触和排斥，认为这种教学方法的作用微乎其微，只能够进行简单的包装。还有的教师则是一边观望一边尝试，整体的教学进度较慢，教学质量不容乐观。

在实际应用时，有的小学英语教师对现代化教学手段的掌握不够深刻，出现了盲目使用过度使用的问题。有的教师没有把握好教育教学的度，现代化教学手段的使用频率过高，偏离了原有的教学目标。还有的教师则忽略了课堂趣味性的提升，分散了学生的注意力。导致学生注意力集中，时间较短。除此之外，英语教师无视与学生之间的交流及互动，直接将电子板书取代人工板书。没有进行深入浅出的判断及调整，出现了较为明显的单向传输问题。

3. 现代化教学手段在小学英语教学中的应用策略

1. 围绕学生需求开展教学设计

要想推进教学改革，教师需要适应时代发展的需求，明确教学创新以及教学质量的提升策略。作为一线教师来说，需要突破教学传统的束缚。尽量避免井底之蛙，明确教学探索的相关要求。树立创新精神，主动接受新的事物。结合学生的需求，明确前期的教学设计目标，充分利用现代技术手段。确保教育教学推陈出新，充分彰显教学改革创新的作用。小学生性格特点的研究是基础，教师可以主动增加师生交流互动的机会及环节，鼓励学生主动参与，帮助学生深刻理解英语知识。

2. 提升教师新技能应用水平

有的教师对现代技术存在畏难情绪，没有应用现代技术开展教学活动。这一问题的出现主要在于教师对信息技术的应用能力不足，并且认知较为片面。无法独立的利用现代先进技术开展教学活动，对多媒体课件的使用还不够熟练。对此，教师需要主动的学习新的教育技术，注重后期的学习及升级培训。积极阅读教学书籍，参加课内外公开课，确保自身能够灵活运用新教育技术。巧妙利用现代化技术来丰富教学内容，多维度的展示教学知识。整个课堂教学会变得更加的富有趣味性，并且师生互动频率较高。课堂气氛非常活跃，这一点也能够充分的发挥现代信息技术的作用及优势。教师新技能应用水平的提升能够有效突破传统教学模式的障碍，为课堂教学设计提供指向标。教师需要增进师生交流，深化学生的知识记忆及理解，利用高效快捷的手段活跃课堂气氛，确保高效教学。不同教学手段的作用非常独特，但是每一个教学手段以及教学技术都存在各自的不足。教师需要注重客观分析和灵活调整，只有这样才能够实现对症下药。

3. 科学把握创新尺度

对于现代化教育教学手段来说，教师需要以丰富教学内容开创新表现形式、提升信息传递的便捷性为目标，明确这一教学手段的重要特色及优势。但是，现代化教学手段的利用频率并非越高越好，教师需要控制好使用的度。如果出现了不当使用以及过度使用的问题，极有可能会产生负面影响，严重甚至会扰乱整个课堂教学秩序。对此，教师需要注重对创新制度的分析，抓住有利时机。适当合理的切入不同的现代教育技术，利用这些现代先进手段来降低知识的理解难度，全面提升学生对重点知识的关注度。充分发挥现代信息技术的辅助作用，让学生能够变得更加的主动和积极。其中学生特点的分析也非常重要，这一点能够为教师创新尺度的把控提供更多的依据和指导。

4. 结语

在小学英语教学中，现代化教学手段的利用有明显的作用。教师需要重新认识学生的主体地位，根据学生的需求开展教学设计活动，主动提升自身的新技能应用水平。掌握现代化教学手段的操作标准，实现灵活应用。另外创新尺度的把控也非常重要，这一点是小学英语教学中的重难点，同时也是现代化教学手段作用得以发挥的重要影响因素。

参考文献

1. 姚兴华. 探讨新课改背景下如何提高小学英语教学的有效性[J]. 读与写(上,下旬), 2020, 017(005):127.

2. 李斌. 现代化教学手段在英语教学中的应用研究[J]. 成才之路, 2020.