简介：摘要：笔者认为手工合作学习是指幼儿在手工活动中为了达到同一目标，相互协商、有明确的责任分工的互助性学习。目前，幼儿园开展手工活动较少采用合作的形式进行，部分采用手工合作形式也都是选择小组合作学习，忽略了其他的合作学习的形式，对合作学习的形式过于简单地理解与运用。交替开展多种不同形式的合作学习可以丰富幼儿的合作经验，使幼儿们掌握更多学习方法，激发幼儿对合作的兴趣同时还能促进幼儿手指小肌肉的发展。

简介：

简介：摘要：小组合作学习是笔者本学年的一个课题，在前期文献研究后，笔者也对小组合作学习有了一定的了解：小组合作分组应遵循“同组异质、异组同质”的原则组建小组，小组成员间也有明确分工，这样有利于小组人员形成自我管理，自我约束，有利于建立良好的合作和竞争局面。在小组合作学习中，教师应真正成为一个组织者，评价要多元化，要注重过程性评价。从这些文献研究后获得的知识，笔者开始尝试小组合作学习的教学实践。

简介：摘要：小学生数学教学活动的开展因其教学内容的抽象性，有其独特的教学特点。教师在教学实践活动开展时，需要依据其教学内容的特殊性和小学生各年级段特点来实施教学。在开展教学活动时，教师要利用小学生活泼好动的特点，采用更能够吸引学生学习兴趣的教学方法，来提高小学数学课堂的教学效果。在教学活动中开展合作探究教学，能够激发学生的兴趣，帮助提升学生的数学逻辑能力和思维能力。下文将就小学数学课堂开展合作探究教学展开讨论，分析探讨更进一步提升小学数学课堂教学效果的有效方法。

简介：摘要：小组合作分组应遵循“同组异质、异组同质”的原则组建小组，小组成员间也有明确分工，这样有利于小组人员形成自我管理，自我约束，有利于建立良好的合作和竞争局面。在小组合作学习中，教师应真正成为一个组织者，评价要多元化，要注重过程性评价。基于此，本文对小学数学合作探究教学进行研究，以供参考。

简介：中科院武汉物理与数学研究所与英国帝国理工学院达成协议，双方科学家将携手联合开展代谢组学的研究，共同为人类疾病诊断开拓新的途径。这是日前在武汉召开的国际生物波谱及代谢组学研讨会上获悉的。

简介：近年来,随着闽台两地城市化进程的加快,闽台两地创意城市合作具备了诸多优势,也取得了重大的成果,而ECFA的实施与推动,必然更加密切闽台两地城市的交流与合作,因此,福建必须抓住时机,利用自身优势,引进台湾创意城市的建设经验,加强合作、协同发展,创造互利双赢的良好局面。

简介：

简介：中国与俄罗斯互为最大邻国，两国边界线绵延4300多公里，特别是东段边界一衣带水，毗邻地区丰富的自然资源和充沛的水力资源为两国东部地区的经济发展创造了优越的条件。然而，两国近年来高速的经济发展和工业开发，给界河、界湖流域的生态环境带来了巨大的压力，环境污染和生态失衡问题日益加剧。双方毗邻地区生态安全合作迫在眉睫。

简介：摘要院校企合作是当前高职高专教育改革实践的重要方向。本文从校企合作的内涵与校企合作的培养方式两个层面对2013年以前的有关校企合作的相关文献进行梳理、分析和综述。

简介：摘要：作为少先队重要的基层组织，少先队中队也是少先队员活动的基本单位，发挥着一定承上启下的作用。小学生正值人生发展的关键阶段，而少先队中队则提供了适合其身心发展的成长基地。基于此，笔者将以集体主义的视角着手，探究在建设少先中队的过程中发展队员合作能力的积极意义，并从合作意识的培养、合作情感的陶冶、合作技能的锻炼等三部分对中队构建中如何发挥少先队员的合作能力提出相关建议性策略。

简介：摘要：合作课堂是现阶段教学过程中最为常见的一种教学形式，但是部分教师盲目使用合作，反而导致了课堂教学效率下降，自主合作学习的有效性也受到了质疑。在此背景下，文章针对小学数学合作课堂的构建展开研究。

简介：摘要处在初中阶段的学生，身体和心理都处在全面发展的黄金时期，也是思维和能力形成的关键时期，而合作学习是学生具备团体意识与适应未来社会发展必备的重要能力之一。初中数学的逻辑性较强，运用合作学习模式，既能掌握复杂的数学知识又能提高人际交往能力。本文主要通过讨论合作学习意识对学生的发展意义，并研究合作学习在初中数学教学中的应用。

简介：摘要：通过合作学习构建小学数学高效的过程中教师要科学合理地划分学习小组，依据学生的学习情况合理地分配学习任务，激发学生探索知识的欲望，调动学生学习的积极性和主动性，让小组成员积极主动地参与到数学学习中，提升教学质量和教学效率，帮助学生更好地了解和掌握所学知识，为学生今后的学习和发展奠定基础。

简介：产学研合作是高等职业教育培养多层次、多样化技能型人才的重要途径。文章阐述了当前高职院校产学研合作的现状和问题,分析了其中原因,探讨了如何实现多元利益的均衡和协调,建立产学研合作长效机制的措施。

简介：俄罗斯是世界主要的油气生产与出口大国,在我国能源进口多元化布局中占有举足轻重的战略地位。在国际能源战略格局出现新变化、我国国际合作环境复杂多变的背景下,创新中俄能源合作路径,推动中俄能源合作实现高质量发展,已成为当前亟待解决的战略性课题。为深度融入共建"一带一路",建设开放合作高地,应科学规划中俄能源大项目合作,携手构建互利共赢的合作关系;注重中俄地方能源项目整体协同,协调推进中俄地方能源合作;加强能源设施互联互通,加快推进北方海路能源合作战略布局;探索中俄能源合作新机制新模式,积极开拓新的能源合作领域。

简介：三、校企合作发展模式探讨,产学研结合的发展模式得到更多高校的实践,高校的功能不仅仅是传播知识、教育学生、科学研究发展

简介：摘要当前我国大力推行工学结合、校企合作人才培养模式，本文分析了合作现状和存在的主要问题，创新提出合作教育券方案，该方案内含了利益共享机制、互评机制和动力机制。

简介：摘要：在新一轮的课程改革当中，小组合作学习这一教学模式可以说是备受关注。其原因在于合作学习充分尊重了学生在课堂中的主体性，给予了学生更多的权利和自由，并且进一步弱化了教师在课堂中的作用。本文立足合作学习开展实践，对小学语文课堂合作学习的开展进行了探究，给出了几点个人的建议，希望能够增进大家对合作学习的认识，提高合作学习的实效。

简介：【摘要】人类在生存过程中学会团结互助是合作的开端，也是当代社会发展的实际要求。目前，合作的培养要从幼儿开始，由于独生子女数量的急剧增加，引起合作意识淡薄，团队意识普遍偏弱等社会现象。对于如何有效的对幼儿期进行合作意识和能力的培养逐渐成为社会的焦点之一，本文将围绕如何对幼儿的合作意识和能力培养两个方面进行分析和讨论，创造合适的教育环境来对幼儿教育进行初步探究。