简介：摘要：幼儿体育教育能够有效促进幼儿的德智体美综合发展，特别对其身体素质、运动能力的提升能够起到非常显著的作用。基于幼儿教育的特殊性，家园合作已经成为幼儿教育的一种重要方式，在幼儿体育教育中同样如此。本文对恰对此进行了探索，希望能够为幼儿教师提供一定的参考借鉴。

简介：【摘要】现阶段信息技术的发展，使得网络更大范围的传播开了，而这也使得一些学生在体育锻炼方面产生了一些误解。在小学阶段，学生的身体素质不够高，他们的体育能力也不强，因此，小学体育教师必须要重视学生的身体情况，根据他们的自身特质，帮助他们进行科学合理的锻炼。

简介：摘要：在素质教育理念盛行的当下，教师需要将教学任务和教学内容进行一定的拓展，除了教授学生基础性的学科知识，还需要发展学生多方面的素养。因此，小学体育教师在进行教学时，有必要重视教学策略的不断发展，将培养学生多方面的素养作为重要的教学目标，以此展开教学。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面探究小学体育中的素质教育。

简介：内容摘要：现代教学方式在突破传统 ,培养学生兴趣 ,提高教学质量等方面起到一定积极作用的同时 ,也出现了片面追求新、奇、特，忽略传统课堂常规教育的现象，甚至出现违背体育教学规律的教育教学行为。本文旨在对传统课堂常规教育价值进行理性地分析，并扬长避短建立起符合新课程理念下的新的体育教学常规，使一线体育教师端正认识，为促进现代体育课堂常规教育的良性发展提供参考。

简介：

简介：摘要：中职时期是学生身体素质提升的关键时期，也是学生心理素质培养的重要时期，更是提高学生学习有效性的关键时期。在这一阶段关注学生的合作能力培养，关系到学生的成长，也影响着学生的综合素质的提升。基于此，有必要结合中职体育教学模式分析，探索在体育教学中培养学生合作能力的策略，以供参考。

简介：合肥市长淮新村小学 230000 摘要：体育作为一门特殊性学科存在于小学学科体系之中，开展体育教学不仅能够培养学生的德、智、体、美素质，与此同时还具备着锻炼身体与意志的功能。在新课程改革发展背景下，对学校教育的开展有了新的要求，要求教师在实际教学活动中逐渐培养学生的综合素质水平，在此背景下如何提升小学体育教学的有效性成为教师亟需解决的问题之一。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对简析小学体育教学的教育作用提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：武术教育进入中小学是在体育强国战略下提出的一项改革，但是，目前很多学校对于武术教育存在一定问题，影响着武术教育的推进和发展，为此，本文对武术教育的现状进行分析，并从发现的问题出发，对武术教育进入中小学提出相关策略分析。

简介：摘要：长期以来，学校和教师都忽略了初中体育和健康教学的重要性，认为这是“水课”，甚至会花时间在体育课上安排文化课程。随着新课程改革的推进，教育领域已经意识到体育和健康教室对于学生发展的重要性。因此，初中体育教师需要顺应课程改革的趋势，通过多种方式提高体育与健康课堂的教学效果，并承担起提高课堂教学质量的责任，并进行培训。培养综合发展的综合型人才。

简介：摘 要：随着我国教育事业改革的不断推进，在学生教育方面越来越注重身体素质与思想道德这两方面的培养，以此来促进青年学生的身心全面发展以及综合素质的培养。效果较为明显的是，小学体育学习中培养学生的思想道德，如何将思想道德的培养与体育进行融合，是现如今很多家长及老师们所关心的问题。那么，本文就这个问题从二者之间的关系、德育培养的意义以及具体措施三个方面进行研究，希望对我国教育事业改革有所帮助。

简介：摘要：为了深入贯彻落实素质化教育的基本方针，提高课堂建设的效率和质量，推动人才综合素质的全面发展。本文将以小学阶段的学生成长为宏观视角，立足于体育课堂的设计，分析小学体育与健康在课程设计中面临的主要问题，并列举出小学体育提高健康教育质量的方法和措施，希望能够给教师带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。

简介：摘 要：体育教育一直伴随着学生学习生涯的各个阶段，对提高学生身体素质，培养优秀思想品德的有着十分重要的意义，是素质教育的重要组成部分。但当前时期的大学体育教育却面临着许多的问题，为了实现大学生的身心健康发展，提升体育综合素养。本文探讨分析了大学体育教育当前阶段面临的危机和改革的措施，并提出了几方面的建议。

简介：

简介：摘要：进入高中后，学生的学习压力逐渐增加。部分学生可能会因为无法适应紧张的高中生活而出现叛逆、焦虑、暴躁等心理问题，影响其身心的健康发展。在新课改背景下，高中体育教师应关注学生健康心理品质的培养，解决学生在成长中出现的困惑，利用体育活动缓解学生紧张的学习情绪。因此，教师可以将体育教学与生命教育教育结合，在锻炼学生身体素质的同时，培养学生健康的心理品质，促进学生的健康、全面成长。

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，小学生在学校中学习科目逐渐增加，学习压力日渐增大。教师在小学教育中不仅需要注重小学生理论知识的学习，同时还需要注意小学生体育核心素养的塑造。体育核心素养主要包括小学生的体育运动能力、健康行为活动以及完善的体育道德意识。因此，教师在教学中需要运用多种教学手段相结合的方式，为学生带来丰富教学体验的同时，促进小学生体育核心素养的塑造。以下，结合具体事例，简要论述小学体育核心素养教育的有效开展。

简介：摘 要：近年来，小学体育课堂学生伤害事故频发，给家庭、学校乃至社会产生了非常严重的负面影响，成为社会舆论讨论的热点话题。结合报告中所出现的小学体育安全问题的实际情况，我们发现在小学体育教学的不同阶段或隐藏着各种问题，为进一步研究安全教育、学校体育和体育活动提供了可靠的理论依据，风险防范，减少运动损伤事故的发生。这样既可以避免小学体育教学过程中可能出现的安全问题，又能进一步促进小学体育教学的发展，保证小学生的健康成长和发展。

简介：摘要： 区别普通高校的培养目的，高职教育的毕业生除对业务能力、道德水准有较高要求以外，对身体素质和体育能力的需求同样不可忽视。体育教学在高职教育中发挥着不可替代的关键作用，通过体育教学能让学生迅速提升身体素质和体育观念，有利于实现学生整体综合素质的全面提升。但由于多方面原因，目前我国高职院校培养出来的学生在身体素质要求上与社会发展需求还不符，尤其是体育教学在课程设置、教学实施中还存在不合理的地方，阻碍了学生的科学成长。

简介：　　【摘 要】教育需要培养高中学生的审美能力，这既是学校培养德智体美全面人才的发展需要，更是新时代发展人才培养的客观需求。在高中体育教学中，美在运动中，运动中的美可以感召人，同时也可以教育人。

简介：摘要：我国自古以来就是考试大国，教育之风远远甚于其他国家。在这种强烈的氛围之下，孩子从小周围就被各种各样的作业培训班等充斥着，为今后的身体埋下了安全隐患。时代的发展是不断变化的，在保证教育质量的前提下，学校体育教学也需要做出适当的调整。作为学生的领航人，老师和家长也需要改正自己对教育的看法与理解，不能过于重视孩子的学习，而要注重于身心健康的发展，培养孩子的兴趣，换位思考理解孩子的需求，采用高效率的教学模式。

简介：摘要：本文主要分析和讨论了高职体育教育模式的结构要素、和现存高职体育教育模式存在的若干问题以及阐述了教育模式改革的方法。近年来，高职体育教育模式改革的研究取得了极大的成果，从整体上看，由于历史的局限性，这些研究大多都是研究教学的过程、组织形式、教育方法等内容，这些都属于教学方法论范畴。而我们本文首先分析高职体育教育存在的问题，进而构建符合学生和社会的需求的体育教育模式改革的若干措施，从而决定我国高职体育教育模式的改革该去向何方。讨论了我国高职体育教育的模式的改革。