简介:摘要体育教师对小学生实施课堂教学时需要改变之前的授课模式,积极给学生打造不同的知识体验平台,让显性知识可以和隐性知识实现有效的转化,提高体育课堂教学的质量。而植入式教学能有效提升学生参与课程学习的兴趣,积极改善班级学生的运动能力,促使学生实现认知思维的开发性培养。本文主要通过分析“植入式”体育教学的内涵和特点,思考“植入式”课堂教学对“显”“隐”性知识转换所体现的驱动作用,希望可以打造更高层面的体育课堂。
简介:摘要完全身体反应法(TPR)是一种基于语言和行为高度一致性的语言教学方法。本文主要包含对完全身体反应法的介绍,包括它的背景、发展和原理,最后得出了“完全身体反应法是对中国外语教学方法上的一大补充”的结论。