简介：动画片《海底总动员》(FindingNemo)讲过了一条小丑鱼历尽艰辛找回儿子尼莫的故事．大海深处的姜妙景象就像这个故事一样动人。尼莫的故事就在澳大利亚北昆士兰的大堡礁．在那里．我们可以看到成群的尼莫；在那里．每个人部可以像尼莫那样畅快地享受海洋的乐趣。北昆士兰的童话不光只有尼莫一个主角。热带雨林，户外探险、浪漫小城．都像童话世界般吸引着世界各地的游客。

简介：北昆士兰就是昆士兰省的北部地区，位于澳大利亚的东北角。这里是由大自然孕育出来的著名度假胜地。有举世闻名的大堡礁，还有多个美丽的沙滩，称得上是世界顶尖的净土：有被视为世界自然遗产的热带雨林。这个生机勃勃，活力充沛。

简介：

简介：折腾了很久,一个多月前,终于把家搬到了澳大利亚昆士兰州首府布里斯班.对于一个汽车媒体工作者来说,来到一个国土面积有中国八成大而人口还没上海多的“岛国”,必须尽快了解并且熟悉这里的交通规则和出行方式,所以这次要聊的就是对昆士兰州交通现状的一些初步认识.

简介：总部位于澳大利亚新南威尔士的马丁游艇公司宣布，他们将带着最新的帆船设计——马丁49参加将于5月21日-24日举行的澳大利亚神仙湾国际游艇展。

简介：昆士兰州幅员广阔的多元化特征，使该地区的食物极具趣味。当你品尝到新鲜的澳大利亚肺鱼、香甜的泥蟹、弹牙的摩顿湾龙虾、奇异的鳄鱼肉、鲜美的牛油果、爽口的4X啤酒…”你才算真正感受到置身于昆士兰州的滋味。

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简介：常言道:"不宜重逢",然而当瞥见那其貌不扬的盐中西门,我和同学还是不由自主地走了进去。先瞅见的是宣传栏,里面有不少咱高一新生在南校区"安居乐业"的照片,不知道是哪位掩耳盗铃高手的创意,不看也罢,看了真令人郁闷。北面是科技楼,再往东走走就看见少奇爷爷的半身像和"抗大"五分校校址;干

简介：把一个评上了“搞笑诺贝尔”奖的奇葩实验持续近1个世纪，并且还打算继续再做100年的，恐怕只有一根筋的昆士兰大学。该校做的沥青滴漏实验，是目前世界上持续时间最长的实验，自1927年开始。

简介：联合护理社区（UnitingCareCommunity）是昆士兰州联合护理的社区服务机构,拥有2400多名员工和6000多名志愿者。该护理社区在全州范围内拥有280多个服务机构,围绕儿童、青少年、成年人和老年人为核心提供一系列的服务,包括残疾人辅助服务、儿童、青少年和家庭服务、咨询和福利服务以及救护服务等。

简介：9月份休假自驾去了趟黑龙江，历时16天，行程5651公里，基本环省绕了一圈。一路秋色宜人，美景数不胜数。但此行的最大亮点无疑是到达了我国最北点——漠河，毕竟以中国幅员之辽阔，鸡冠之顶确实难得一去。而到了漠河北极村，除了令人激动的最北点地理标志外，作为一名集邮类刊物的编辑，我还惊喜地发现，国之最北的一大亮点竟然是一座不大的邮局。

简介：经济学是一门理论与实际相结合的学科，其特点是理论抽象、图形多且复杂、数学知识运用广泛，昆士兰大学采用了分阶段学习法，并在经济学授课后有专门的辅导课，而且以对学生的尊重作为评价教师的一条基本准则，给我们的启示是：经济学教学必须培养学生的自主意识和自主能力，改变教师的服务意识和教学能力，不断提高教学质量。

简介：本文介绍了昆士兰美术馆＆现代艺术美术馆的历史沿革以及在澳大利亚及亚太地区当代艺术中的重要地位。同时,本文还为读者呈现了美术馆收藏的不同类型、极具特色的澳大利亚土著艺术收藏品。

简介：昆士兰大学的昆士兰脑研究所在澳大利亚率先为存储网络部署博科第六代光纤通道技术SupportingtheBigDataEnvironmentinQueenslandBrainInstituteDemand澳大利亚昆士兰大学的昆士兰脑研究所成为澳大利亚第一家迁移到博科第六代光纤通道存储网络解决方案的机构。博科G620交换机为昆士兰脑研究所提供其所需的速度和性能,消除数据瓶颈,

简介：澳大利亚是最早倡导创意产业发展的国家之一,在1994年的国家文化发展战略中就将创意产业发展作为一项国家战略,并在过去的十几年致力于发展创意经济。本文以"昆士兰模式"案例为实证研究,对以投资教育与研发创新为重点、以创意社群为核心的创意产业发展模式作了具体剖析,透过静态空间布局和动态运作机制的多层次解析,总结出"昆士兰模式"的核心理念,即将创意设计、休闲娱乐、教育培训、产业孵化、创意居住融为一体,在政府、大学和研究机构、企业以及创意阶层之间建立起一种积极的链接机制,形成校区、园区、社区三区联动、融合发展的产业发展模式。经济增长、就业提高和生活质量改善等衡量指标证明,在教育、研发、创新领域的投资,将会产生直接收益和带来间接价值,带动区域经济发展。

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简介：悬着的引言2008年8月的北京，一辆三轮脚踏车在气势宏伟的“鸟巢”外。被两百多家中外媒体的记者团团围住，长枪短炮一顿猛拍，数十个麦克风伸向三轮车的主人。

简介：镇上有一户出殡的人家，在暗黑的厅堂板壁前用长凳和门板隔起来，上面放了很多厨房用的菜肴。切碎的猪肚，整只煮熟的肝，蜷曲在盆子里的烧鸡和豆制品，百页（千张）、菠菜、粉丝、笋片、黑木耳。我探头过去仔细看，还有炖烂泡热的蹄筋，像发白的鱼肚，也像煮熟后剥开的蛋白。

简介：大学里的最后一堂课，是北老师的书法课。应我的请求，他提着直径约3厘米的羊毫，在宣纸上写下了“守拙”二字赠我。他解释道：“拙”与我名字当中的“巧”相对，达成一种平衡，寓意人生圆满。我甚是喜欢。北老师不姓北，姓刘。北野是他的笔名，也是他的名字。北老师自称“北某”，所以我更喜欢称他为“北老师”，私下里也叫他“北北”。第一次见到北老师，是在大三上学期的《新闻采访学》课上。上课铃响过之后，他慢慢悠悠地走进了教室，开场白是一句含着笑意与歉意的：同学们，不好意思，我来晚了。