简介：摘要：本文由一元二次方程式的求根公式将求根公式的判别式，推导出另一个一元二次方程式，将这个方程式，令名为“完全平方数式方程式”

简介：摘要目的对比分析超声联合数字减影血管造影（DSA）引导下经颈内静脉、锁骨下静脉、头臂静脉植入输液港的临床应用效果，探讨不同方式的优劣。方法回顾性分析2018年8月至2019年1月江苏省肿瘤医院介入科超声联合DSA引导下植入输液港346例，其中男162例、女184例，年龄17~83（57±12）岁。按照植入路径分为经颈内静脉（A组）126例，男67例、女59例，平均年龄（52±11）岁；经锁骨下静脉（B组）114例，男52例、女62例，平均年龄（58±10）岁；经头臂静脉（C组）106例，男43例、女63例，平均年龄（60±9）岁；比较3组的一次穿刺成功率、手术时间、置管长度、术后1个月舒适度、非计划拔港率及围手术期、远期并发症发生率。结果所有患者均成功植入输液港，3种路径对比一次穿刺成功率（χ2=1.375，P=0.503）、手术时间（F=0.968，P=0.624）、非计划拔港率（χ2=1.570，P=0.456）及导管总长度（F=0.821，P=0.441），差异均无统计学意义（均P>0.05）；C组血管内长度最短（F=263.618，P=0.000），且舒适度明显高于A、B组（F=52.248，P=0.000），差异有统计学意义（均P<0.05）；夹闭综合征为B组特有并发症（χ2=6.159，P=0.046），其余并发症发生率差异均无统计学意义（均P>0.05）。结论双导向技术引导下3种植入方式均具有较高的准确性及安全性，其中经头臂静脉植入的患者术后舒适度更高，并发症发生率更少，可作为优先考虑。

简介：摘要目的探讨应用临床因素预测直肠癌新辅助放化疗后病理完全缓解（pCR）的可行性。方法回顾性分析2011年1月至2018年12月在中国人民解放军总医院行新辅助放化疗的162例直肠癌患者的临床资料，根据术后病理结果将患者分为pCR组和非pCR组，寻找对直肠癌新辅助放化疗后pCR具有预测意义的临床因素。结果经新辅助放化疗后达到pCR者共28例（17.3%，28/162）。单因素分析显示，分化程度高的直肠癌（P=0.024）、肿瘤占据肠腔比例≤1/2（P=0.006）、较早的临床T分期（P=0.013）、较早的临床N分期（P=0.009）、新辅助放化疗结束至手术的时间间隔>49 d（P=0.006）、肿瘤最大直径≤5 cm（P=0.019）的患者更容易获得pCR，差异均有统计学意义。多因素分析显示，肿瘤占据肠腔比例≤1/2（P=0.01）、肿瘤最大直径≤5 cm（P=0.035）、新辅助放化疗结束至手术的时间间隔>49 d（P=0.009）是预测新辅助治疗后pCR的独立因素。结论肿瘤占肠腔比例、肿瘤最大直径、新辅助放化疗结束至手术的时间间隔能预测直肠癌新辅助放化疗后pCR。

简介：摘要：中国市场经济的不断发展，也要求高校教育跟上时代，培养出符合社会急需的应用型专业人才。本文从“植入式”人才培养模式为切入点，详细阐述了植入式人才培养对于现阶段我国社会经济发展以及高校自身发展的意义。作为一种新型人才培养模式，“植入式”人才培养模式有其自身的优点，通过校企结合，共建实践教学基地，专业化的课堂体系设置和双师型教育人才队伍的培养等各种措施，来实现对植入式人才的培养目标。

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简介：

简介：摘要：在港航工程中基槽开挖技术应用比较广泛，基槽开挖涉及到的内容较多，作为港航工程的首要工序，基槽开挖的施工质量将会直接影响码头的耐久性。本文将重点对基槽开挖和港池疏浚的施工技术展开进一步研究，以便有效提高港航工程的施工质量。

简介：【摘要】我校承接了湖南省教育科学“十三五”规划课题《家园式办学理念的探索与研究》后，在家校合作方面做了大量的实践与探索。通过让家长成为管理者、开发者、创造者，以健全合作育人机制，提高服务意识，拓宽家校互动渠道，家园式办学理念深入人心，引领了学校的可持续性发展。

简介：内容摘要：教育就是当一个人把在学校所学的全部忘光之后剩下的东西。知识遗忘后，我们希望学生能留下会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达世界的核心素养。在进行单元设计时，要把培养学生核心素养作为目标导向，让学生经历知识产生与运用的过程，及时渗透基本数学思想方法，培养学生融会贯通、运用数学的能力。

简介：摘要：当今，随着我国经济的快速发展，港航工程施工建设的各项工艺技术也随之不断地发展。在港航工程施工过程中，混凝土施工质量的好坏关系到施工能否顺利进行。对于整个施工过程来说，混凝土施工有着非常重要的地位。针对这一原因，详细阐述了港航工程混凝土施工技术及保证混凝土施工技术质量的相关策略。

简介：摘要：创新是各行各业深入改革的重要动力，离开了创新，就谈不上变化，更谈不上进一步的发展，小学语文阅读教学亦是如此。鉴于此，本文将从三个方面分析如何在小学语文教学中有效植入创新阅读，从而帮助广大一线小学语文教师找到更高效的语文阅读教学方式，继而为小学生核心素养的全面发展提供必要条件。

简介：摘要：

简介：摘要目的探讨载药微球支气管动脉化疗栓塞（DEB-BACE）联合全身化疗和单纯全身化疗治疗不可切除肺鳞癌的疗效差异。方法回顾性分析盐城市第三人民医院2017年1月至2019年1月接受全身化疗的60例不可切除肺鳞癌患者，根据患者意愿分为单纯化疗组（A组）和联合治疗组（B组）。A组采用吉西他滨联合顺铂化疗方案。B组前半程应用DEB-BACE，后半程（BACE术后3 d开始）应用全身化疗，前半程和后半程化疗剂量均为A组药物剂量的1/2。对比两组近期疗效、不良反应发生率、外周血T淋巴细胞亚群水平、血清血管内皮生长因子（VEGF）水平和生存时间。结果治疗2个周期后，A组和B组总有效率分别为50.0%（15/30）和76.7%（23/30），差异有统计学意义（P<0.05）。A组恶心呕吐（63.3%比20.0%）、食欲下降（76.7%比43.3%）、脱发（86.7%比40.0%）和骨髓抑制（40.0%比10.0%）的发生率均高于B组（均P<0.05）。治疗2个周期后，两组CD3+、CD4+和CD4+/CD8+水平均高于治疗前（A组分别为47.7%±6.6%比52.3%±7.7%，31.5%±4.9%比34.7%±5.8%，1.05±0.24比1.18±0.32；B组分别为49.2%±7.0%比62.0%±14.0%，29.2%±5.5%比42.2%±7.3%，1.07±0.26比1.39±0.42），均P<0.05。CD8+水平均低于治疗前A组为30.4%±5.4%比24.5%±4.8%，B组为29.5%±4.1%比21.1%±4.5%，均P<0.05。A组CD3+、CD4+和CD4+/CD8+水平均低于B组（均P<0.05），而CD8+水平高于B组（P<0.05）。治疗2个周期后，两组VEGF水平低于治疗前[A组：（423±85）比（352±64）ng/L；B组：（404±114）比（296±66）ng/L]，P<0.05；A组VEGF水平高于B组（P<0.05）。A组和B组1年生存率分别为54.9%和77.9%，2年生存率分别为17.2%和41.7%（Log rank χ2=4.750，P=0.029）。结论DEB-BACE联合全身化疗治疗不可切除肺鳞癌的疗效优于单纯全身化疗，可减少不良反应，改善免疫功能，延长生存时间，值得临床推广应用。

简介：

简介：【摘要】随着教育教学改革的不断深入，以及信息技术的迅猛发展，许多高校开启了线上教学模式的探索。教师通过在线直播进行教学，组织学生们在线上进行学习、讨论和交流，给学生们营造了一个良好的学习环境。本文以大学英语课程为例，探讨了“完全线上”远程混合教学模式的应用与实践，以期为日后的教学提供范例。

简介：摘要介绍1例系统性红斑狼疮继发自身免疫性溶血性贫血病例，发病早期缺乏典型临床表现，确诊后在治疗过程中出现脓毒症，诱发类白血病反应，并出现完全性脾梗死，病情凶险复杂，经多学科协作，方转危为安。

简介：摘要：自贸港建设是对外开放的重要举措，它连接着国际之间的贸易关系，承接着对外开放的重要战略。服从对外贸易是我国开展对外贸易的主要原则，主要是在国际上展现出我国的和平友好理念。本文以海南自贸港为例，通过加快自贸港的建设，对做出的贡献进行分析，主要体现小学教育工作者立德树人的良好品质，进而促进自贸港建设的发展。

简介：摘要：随着中国“一带一路”建设及海南自由贸易港建设工作的开展，独特的区位优势，广阔的发展前景，海南对外语人才的要求和需求都在不断提高，为更好地服务地方建设，培养出更多的复合型、应用型外语人才，高校小语种专业在开展课程建设和教学改革的过程中，要不断积极探索新思路、寻求新路径，从传统教学模式向应用型人才培养模式转变，从单一的语言输入向多技能人才输出发展。

简介：摘要：全球化下，海洋已经当下关系到综合国力的重要因素，但是国内民众的海洋意识并不是非常好，很多人的海洋意识是薄弱的，这引起了教育领域的重视，高中地理课中教师要发挥出课程的优势，注重对高中生海洋意识的强化，将海洋意识融入到课程教学中，让高中生形成对海洋意识的正确认知。

简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿园要“利用民间游戏，适当地向幼儿介绍我国主要民族的民族文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性”。通过开展民族传统体育游戏，让孩子们在“玩中乐、玩中学、玩中思”，有助于落实民族团结教育的要求，丰富和创新幼儿园体育游戏内容；符合幼儿身心发展的内在需求，有助于强健幼儿体魄、促进幼儿身心发展。