简介：　　摘要:在新课程改革的影响下，教师和家长越来越重视基础学科的教育。小学语文作为一门基础学科，几乎是所有学科的基础，小学语文重在教学字、词、句，而每一学科的教学内容都是以文字的形式而呈现出来的。这就反应了在语文教学的根基作用。

简介：摘要：数学是职高教学过程中的必修课程，也是职高教育的基础课程之一，在整个职高院校的教学计划中有着极为重要的作用。对于职高学生而言，通过对高等数学进行学习，可以提升自身对数学知识的综合运用能力以及思维能力，为自身的全面发展奠定基础。基于此，本文对职高数学教学方法改革进行探讨，期望可以为提升职高数学教学质量提供参考。

简介：摘要：小学语文写作教学工作的开展是当前语文课堂工作中不能缺少的一部分，语文写作是判定学生语文应用能力的一种方法。文章对小学语文写作教学的现状进行分析，探讨小学语文写作教学方法措施。

简介： 摘 要：互动教学在课堂教学中占有非常重要的地位，课堂教学就是在师生双方间的相互对话、相互沟通、相互理解的过程中生成的，在新课改理念实践深入的背景下，越来越多的教师认识到了课堂互动的重要性，并试图通过加强课堂上的互动来优化课堂教学，提升课堂教学的有效性。本文分析了教师如何通过加强课堂上的互动来优化小学语文课堂教学。 

简介：摘要：在小学语文教学过程中，写作教学尤为重要，作为小学语文教师，应当在保证自身语文素养和专业水平的同时，从小学生的实际情况出发，设计符合小学生接受能力的教学方法，帮助小学生有序地提高写作质量和能力，以构建高效的小学语文写作课堂。

简介：摘要：当前，新课程改革已经在高中阶段进入到深水区，在物理教学工作方面也有了更高的期许与要求，提升学科核心素养工作的重视程度，将对高中物理教学工作带来新的发展与变化。在物理学科核心素养培养的过程中，学生才能更好地进行理解与积累，以更加主动的态度来进行物理学习，提高学生物理学习积极性，让学生在进行物理时感受到快乐，最终形成可持续发展的学科核心素养。基于此，本文将对高中物理教学方法进行分析。

简介：

简介：　　[摘要]正随着现代科学技术的发展,特别是以计算机的发明和应用为主要标志的第三次人类科技革命浪潮的推动,人们的生活步入了信息时代。信息时代的到来,给现代教育提出了新的要求,那就是要想真正适应社会的发展和需要,必须要掌握信息技术。

简介：摘要：教学方法决定教学效率，教学方法影响学生学习态度，有趣的、新颖的教学方法更容易调动学生积极性，学生态度积极了、学习参与度高了，教学效率自然就提升了。传统的写作教学趋势模式化，不仅制约了学生思维能力发展，也降低了学生的写作积极性，不利于学生语文核心素养发展。基于此，以下对小学语文写作教学方法进行了探讨，以供参考。

简介：

简介：摘要：教师可以通过学生的写作来考查学生的语文综合应用能力，目前，小学语文教师越来越重视写作，并通过多种途径提高学生作文的质量。写作教学方法是决定学生写作能力的关键因素，虽然学习作文是一种比较普遍的教学手段，但由于写作教学过程中存在许多限制，所以学生的写作水平难以提升。基于此，以下对小学语文写作教学方法进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在小学语文教学中，写作教学非常重要，写作既是对学生语言运用能力的考查，也是提高学生语言建构能力与运用能力的重要手段，但同时写作也是一件难事，尤其对小学生而言，素材的缺乏、生活阅历不足都会影响他们的写作积极性和写作水平，采取行之有效的写作教学方法是语文教师必须重视的。本文立足于新教材以及新课标的双向要求，就小学语文写作方法进行了系列探索，以切实可行、符合小学生发展需要的写作方法指导学生有效写作，增强小学生写作兴趣和自信，提高学生写作能力，为发展学生语文核心素养奠定基础。

简介：【摘要】讲究教学方法，探索教育奥妙，需要教师认真去探究、去摸索，去反思和总结经验。只有从点滴做起，从现在做起、从你我做起，夯实学生语文的基础知识，运用教学方法培养学生学习语文的兴趣，教师要有渊博的知识才能旁征博引，引用典故、神话，中外逸闻趣事，增强学生的佩服感和信任感，诱发知识的兴趣和故事的兴趣，推动教学。还需要教师具备渊博的知识和幽默感才能赢得未来人类的曙光。

简介：摘要：随着新课程改革的深入实施，小学语文教学越来越重视阅读与写作的结合，强调让学生在阅读与写作的统一中形成良好语感，具备正确、规范运用语言文字的意识和能力。但是，小学语文写作教学的现状并不乐观。一些教师没有全面贯彻新课标理念，及时革新写作教学方法，部分学生存在缺乏写作积极性等情况，极大降低了小学语文写作教学有效性。因此，革新、优化小学语文写作教学策略迫在眉睫。

简介：摘要：小学数学是基础教育的重要支柱学科之一。经过多年的改革与发展，小学数学教育取得了世人瞩目的成绩。但是，随着21世纪的来临和数学教育国际视野的拓展，大家感到，我国的小学数学教育还存在着种种不足，特别是在培养学生创造意识与实际能力方面，更显得十分薄弱。为此，教育部组织了各方面的专家、教研员及部分一线教师，集中力量编制和审议新的数学教育课程标准。同时，全国各地也在组织各方面的力量，重新修改编写中小学数学教材。这项工作意义深远，它的成功，将为我国培养新一代适应时代要求后备合格人才创造有利条件。课程是一种教学事件，教学是课程的实施，而有关教学的每个问题总是紧紧地与教师培养连在一起的，如果没有一支数量足够、质量上乘的教师队伍，任何最使人钦佩的课程改革必定在实施中遭到挫折。因此，广泛组织教师的专业学习与培训，转变教师的教学理念与教师行为已成为当前基础教育的一项重要工作。

简介：摘要：教学方法决定教学效率，教学方法影响学生学习态度，有趣的、新颖的教学方法更容易调动学生积极性，学生态度积极了、学习参与度高了，教学效率自然就提升了。传统的写作教学趋势模式化，不仅制约了学生思维能力发展，也降低了学生的写作积极性，不利于学生语文核心素养发展。为此，语文教师必须进行写作教学方法创新，从学生兴趣爱好出发，采取趣味教学法；从学生写作需要出发，采取生活化教学法；从语言建构角度出发，采取读写结合教学法；从语言输出角度出发，采取适当训练法，以多种写作方法相结合的方式，为写作教学提质增效。

简介：【摘要】讲究教学方法，探索教育奥妙，需要教师认真去探究、去摸索，去反思和总结经验。只有从点滴做起，从现在做起、从你我做起，夯实学生语文的基础知识，运用教学方法培养学生学习语文的兴趣，教师要有渊博的知识才能旁征博引，引用典故、神话，中外逸闻趣事，增强学生的佩服感和信任感，诱发知识的兴趣和故事的兴趣，推动教学。还需要教师具备渊博的知识和幽默感才能赢得未来人类的曙光。

简介：　摘要：随着社会科技的不断进步与发展, 培养全面、综合素质的人才在现代素质教育中显得尤为重要。语文教育是基础, 小学语文教学则是语文教学的基础。合理的教学方法有利于激发学生积极性和创造性, 缩短师生之间的心理距离, 因此, 语文教学方法的好坏直接影响着语文教学的质量。本文从小学教学的重要性出发, 分析了小学语文教学的现状, 对小学语文教学方法进行阐述。

简介：

简介：摘要： 课堂作为学校教育的核心阵地，是促进学生智力、思维发展的重要场所，所以课堂教学质量的高低是其关键性的影响因素。随着小学新课改的不断推进，小学数学的教学质量也越来越来受到广大教育工作者的关注。本文就此对提高小学数学课堂教学质量的策略进行了分析与阐述。