简介：大同矿区由于古窑开采、小煤窑私挖滥采形成了众多在地表浅层燃烧的暗火火区。针对这些火区特点,利用LandsatTM/ETM温度反演、无人机和地面红外热像仪等集成分析技术监测马脊梁矿煤火区。利用LandsatTM/ETM影像提取2000年、2002年、2006年、2007年和2009年5个时期的煤火区热场分布信息,分析其变化过程,圈定煤火区的大致范围;利用无人机搭载光学相机拍摄火区的高分辨率影像,结合煤火区地裂缝的纹理、线特征和灰度值等信息,建立知识模型,提取煤火燃烧区的构造裂缝,为探测、治理地下煤火提供了依据;利用红外热像仪采集煤火燃烧重点区域的温度场信息,进行热点趋势和着火点深度分析,为确定煤火区燃烧点提供依据。

简介：摘要被广泛应用于各方面的DEM数据是将来基础测绘不可缺少的数字产品之一。DEM数据的生产方法有很多，但如何高效开展大面积的DEM生产，并合理利用多种原始资料，需更深入地探讨和研究。利用DLG数据生产DEM数据的方法进行DEM数据生产，生成的DEM数据利用实测地面数据对其进行质量检测与精度评价。结果表明，生产的DEM数据可以将研究区内的河流、堤坝、山地、居民地等地貌信息较好的表现出来，符合数字测绘成果规范要求。

简介：摘要： 隐蔽管道在城市居民的规划、设计、建设和日常生活中发挥着至关重要的作用，可靠的隐蔽管道数据库可以更好地为城市规划、建设和管理服务，避免建筑事故和财产损失。本文主要分析了城市隐蔽管道的多源探查勘探方法。

简介：我们采用先设置一个表的属性然后更新修改另外一个表或者其他表的属性的方法来完成数据窗口的多表更新修改,本文通过设置数据窗口属性和使用Modify（）函数完成多表的更新修改,这样数据窗口可以更新

简介：　　目前使用直接数据访问模式实现多源数据集成的GIS软件主要有两个,而且在一个GIS软件中访问某种软件的数据格式不要求用户拥有该数据格式的宿主软件,　　多源空间数据据格式集成还有一个很重要的方面就是如何处理不同数据库对空间实体采用的编码方式不同的问题

简介：一、引言随着遥感技术的迅猛发展，遥感影像已经成为土地管理的重要数据源，在同一地区往往获得了大量的不同尺度、不同光谱和不同时相的影像数据。多卫星遥感影像数据融合就是综合多个传感器对同一地区的扫描影像，通过互补信息的有机集成，减少或抑制单一信息源对被感知对象或环境解释中可能存在的多意性、不完全性、不确定性和误差，最大限度地利用各种信息源提供的信息，从而大大提高在土地利用特征提取、分类和目标识别等方面的有效性。

简介：我们采用先设置一个表的属性然后更新修改另外一个表或者其他表的属性的方法来完成数据窗口的多表更新修改,本文通过设置数据窗口属性和使用Modify（）函数完成多表的更新修改,这样数据窗口可以更新

简介：摘要：当前智能电网的建设进程不断加快，智能电网在运行维修和管理过程中会产生大量的数据信息，在这些数据信息当中，既包含了结构性的数据信息，又包含了非结构性的数据信息，数据类型多种多样，如何对这些数据进行高效的储存并实现快速分析，快速挖掘是当前电力系统需要重点研究的内容。为此在今后电力系统智能化发展过程中，就需要注重做好多源数据的有效融合，通过加快构建一套完善的电力多源数据融合体系，能够将电网运行过程中所形成的各项信息进行自动化的收集分析和自动化的挖掘处理，保证各项信息的价值能够全面发挥，有效推动智能电网建设进程。本文主要结合实际工作经验，首先探讨了当前电力多源数据处理的局限性，然后分析了一种电力多源数据融合方法，希望通过研究对广大同行有所帮助。

简介：摘要：近年来，我国物联网产业发展总体形势向好，已形成包括芯片和元器件、软件、电信运营、物联网服务等较为完善的产业链，但当前国际形势逐渐复杂严峻，对我国物联网发展及频率规划也产生影响。随着物联网、云计算、智能感知和５Ｇ技术的发展，虚拟三维仿真世界越来越多地应用到现实生活中，其中的关键技术三维可视化表达，成为增强模拟世界真实感的主要手段。三维可视化技术广泛应用于三维虚拟城市、三维数字流域、文物保护、仿真游戏、ＶＲ等各个领域，而室内外三维一体化可视化环境，成为“数字地球”“数字城市”“数字管网”等模型的基础数据支撑。

简介：目的：探讨多学科多模态对胰腺肿块对比分析。方法：选取本院2022年1月至2022年7月收治的60例胰腺肿块患者作为研究对象，按照随机数字表法分为研究组28例和对照组32例，其中对照组采用常规影像学分析，研究采用组多学科多模态影像学分析，观察2组患者胰头肿块的大小、形态、密度／信号特点（包括多期强化特征等）、边界；肿块区及周围是否存在囊性灶，邻近组织器官的改变，包括有无腹腔及腹膜后淋巴结转移、肝脾有无转移、肾筋膜有无增厚等。结果：研究组胰腺肿块形态均显著低于对照组，两组间对比存在显著性差异（P＜0.05），研究组胰管扩张、胰管结石、胰周及腹膜后淋巴结肿大检出率显著高于对照组，两组间对比存在显著性差异（P＜0.05），研究组肿块钙化、坏死囊变、分叶征检出率显著高于对照组，两组间对比存在显著性差异（P＜0.05），结论：多学科多模态对胰腺肿块具有良好影像学鉴别与诊断价值。

简介：摘要成瘾性疾病的治疗是一个全球性的健康难题，广义上分为物质成瘾和行为成瘾两类，同物质成瘾相比，行为成瘾不受药物等其他因素的调控，因此可以作为一种很可靠的成瘾相关研究模型。近年来医学影像检查技术的进步及成瘾相关神经影像学研究的深入，为行为成瘾的科学研究、临床治疗与干预以及对行为成瘾发生发展机制的探寻与研究提供了崭新的认识。现以赌博障碍、网络游戏障碍为例，就国内外行为成瘾患者脑结构、功能以及代谢改变的影像学研究进展予以综述，以期为临床研究和诊治提供客观依据。

简介：摘要紧张型头痛（tension-type headache, TTH）是最常见的原发性头痛，其发病率及患病率高，影响广泛，但是目前其发病机制仍不明确。多模态MRI技术以其无辐射、操作方便、可重复检查、图像分辨率高、实验设计相对简单等优点已在神经精神疾病领域得到了广泛应用，本文基于近年来多模态MRI在TTH脑结构及功能的研究进展进行综述。

简介：摘要目的探讨基于多模态多层螺旋CT（MSCT）观察胸骨的变异情况。方法回顾性研究。纳入2020年1—6月泰安市中心医院行胸部MSCT检查的1 000例受检者的影像学资料，其中男505例、女495例，年龄10~99（54.7 ± 25.5）岁。胸部CT检查均进行横轴位容积扫描，采用骨算法对胸骨进行多平面重组、最大密度投影和容积再现成像显示胸骨的全貌。统计胸骨柄变异、胸骨体变异、剑突变异、胸骨融合的发生情况。结果（1）胸骨柄变异：胸骨上骨56例（5.6%），其中单侧27例、双侧29例；胸骨上结节63例（6.3%），其中单侧31例、双侧32例；胸骨上凸12例（1.2%）。（2）胸骨体变异：胸骨体呈"O"形62例（6.2%）；胸骨孔40例（4.0%），伴胸骨下裂5例（0.5%）。（3）剑突变异：剑突末端变异347例（34.7%），其中剑突缺失46例、剑突双尾286例、三尾15例；剑突内部变异203例（20.3%），其中剑突单孔118例、双孔5例、假孔80例；剑突形态变异61例（6.1%），其中偏斜35例、延长且远端翘起26例。（4）胸骨融合变异：柄体融合192例（19.2%），其中完全性融合148例、部分融合44例；体剑融合509例（50.9%），其中完全性融合276例、部分性融合233例；胸骨体第1、2节未融合30例（3.0%）、部分融合39例（3.9%）；全胸骨融合60例（6.0%）。结论胸骨变异较为常见，多模态MSCT影像可以很好地观察胸骨变异情况。

简介：人类语言的三大元功能在系统功能语法中占据着极其重要的地位。多模态话语运用听觉、视觉等多种感觉,通过语言、图像等多种手段和符号资源进行交际,为元功能的解读提供了新的视角。文章通过具体的实例解读,展现多模态视角在语言元功能解读方面的独特作用。

简介：本文依托于模态语篇分析理论，从教学交际效果和多模态教学视角来探讨如何提高大学生的英语写作水平，旨在优化大学英语课堂教学，弥补课堂教学的不足，强化教学，吸引学生注意力和加强学生对教学材料的理解。

简介：在近年来,新兴的技术和教育方式都开始加入到英语写作教学之中,多媒体、多模态教学方式使得英语写作课程的建设质量得到了提升,也加快了英语教学发展和普及的脚步。当前许多研究开始针对英语课程之中的师生参与情况以及课程中双方的角色来优化英语课程的进行,并结合课程本身的特点来进行英语教学的多模态设计。本文结合当前的多模态培养方式,针对英语写作课程中写作思维的培养方式进行了分析,并提出了教学模式的优化建议。

简介：本文以视觉语法为理论基础,研究多模态语篇的分析方法,以实现对多模态语篇意义的准确识读,实现交际互动。以美国每日新闻网站上的一则新闻语篇为例,从再现、互动和构成三个方面解读该多模态语篇的意义生成方式,了解多模态语篇的整体意义构建。

简介：摘要旅游海报作为旅游的一种宣传手段，涉及文字和图像两类符号系统。本文以韩礼德系统功能语法为基础，运用在此基础上形成的视觉语法这一多模态语篇分析理论，以“重庆之旅”旅游海报为例，分析了海报语篇文字与图像两种模态间的互动与协作的工作机制，探究了旅游海报语篇的意义构建过程。

简介：高校教育的根本目的是为社会培养大量的人才,教师只有不断改革教学模式,才能满足现阶段教学要求,提高教学质量。本文以高校英语教学实践中的多模态教学模式的重要性为切入点,对多模态教学活动的创新性进行研究。

简介：摘要：一堂真正意义上的好课需要教师和学生全面互动、参与其中。如何让课堂更具价值，更有意义，更能够激发学生的学科核心素养，是我们在近几年来教育应用中格外关注的事情。对于小学英语课堂，我们所把控的是如何让学生更深刻的理解情景对话，感情交流等等。在深入研究关于小学英语多模态教学的过程中所认识到的是，课堂不仅需要依赖书本进行多模态教学体系的构建，更需要让英语知识的探索倾向于现实多模态读写。在多模态教学的具体应用中能够让学生对于小学英语课堂有更深层次的了解，进而增进英语学科素养。