简介:摘要“美”是人类追求的一个永恒的主题,其中包含了一切的美好事物,也包含了人类最可贵的真善美。在美术课堂中要发挥学科优势,以审美教育作为主线来激发学生的欣赏兴趣和审美热情。从而促进高职学生全面发展,使高职学生运用正确的审美感受和审美认识来感受美、鉴赏美和创造美,提高高职学生的整体素质。
简介:摘要目前音乐教育教学方式的改革相对落后,课堂教学中灌输式、填鸭式的教学方式还比较普遍,教学过程多还停留在教学方面只管“讲”、学习方面只管“听”与“背”的模式上。因此,作为音乐教育课程体系中直接面对基础教育的老师必须对教学法进行探索,积极采用研究性教学模式以适应基础音乐教育发展的需要。
简介:摘要核心素养下的音乐鉴赏教学,必须重视问题的设计与作用。引导学生主动参与对音乐的体验,从而让师生共同经历一个审美体验的过程,并使之成为我们教学追求的目标与方向。
简介:摘要民族音乐是我国音乐领域经久不衰的文化产物,承载着各个民族的历史血脉,更是一个民族文化与情感的寄托。民族音乐在中华民族传统文化结构组成中占据着重要的地位。伴随着音乐领域趋于多元化的发展,如何在全新背景下保留我国民族音乐文化形式,找准音乐领域格局定位是目前音乐专业领域需要密切关注的一项改革事宜。