简介：

简介：翻译过程中,直译的客观存在,是由于原语(sourcelanguage)和译语(targetlanguage)有许多近似之处。然而,另一方面,这两种语言之间的不少客观差异,又使意译有了它存在的必然性。实际上,我以为,不管

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简介：摘要首先，准备一段细线约90厘米，把环形磁铁栓在摆线的一端，另一端从杆的前端小孔向杆的三分之二处小孔穿出，在再适当的位置栓上调节插销。实验装置做好后，接下来我们来测量最短摆绳在15秒内摆摆动的次数，（实验向一侧拉摆锤，注意要拉直，摆线角度不宜太大，然后松开摆锤让它自然摆动。）为了减小误差，我们应该反复测量，做好记录，求出平均值。

简介：摘要为了"促进学生生动活泼地学习"和减轻学生过重的课业负担，实现课堂的高效。就要把课堂归还给学生，体现其主体地位。在教学实践中要具体实施"三维目标的落实"和学生主动参与、掌握学习方法，形成学习动力，力争使不同层次的学生得到进步和发展。

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简介：摘要作业贯穿于教学全过程，科学的设计作业能促进学生对学科内容的掌握和自身的提高。因此，设计作业必须充分考虑、敢于创新，以更好的促进学生的全面发展。

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简介：本稿研究当代商务日语教学建设。通过中日BJT考试比较，探讨商务日语的教学、教材、教师提高等问题，中日差距原因是教材没反映信息社会和世界经济一体化内容、教师知识结构不合理、培训机会少、教学方法局限等。欲提高当代商务日语水平，有必要使用场景分段交际式教学法并编写配套教材。提高教师教学水平，有待日资企业提供教师进修机会，使其了解社会商务日语的需求，便于教材建设和课程创新。各学年分段授课教师设计商务日语场面，注重互动式的师生交际，根据教学内容贯穿不同的交际手段，使课程创新着重在跨文化的交际互动教学上有所突破。

简介：江泽民主席说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”近两年来，培养学生的创新思维已是教育的热门话题。经过教育工作者的不懈努力，创新思维确实给作文教学带来了新的气息，带来了蓬勃的朝气，在很大程度上打破了以往作文程式化、套路化的格局，但随着作文创新的不断深化，误区亦开始萌芽。

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简介：小学生学习语文的读与写是相当重要的两翼,两翼都需要硬。只有两翼都是那样的硬,小学生才可以形成语文素养的有效形成。为了学生语文素养的形成,需要学生读写结合,需要学生的读写都体现出一种意义上的真实。本文对怎样训练学生真实练笔,实现表达创新进行了思考和实践,值得大家借鉴。

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简介：由于出身于宗教世家和积淀于内心深处的荒原情结和宗教忧患意识,著名作家威廉·福克纳在其小说创作中明显地表现出对人类社会的过去、现在及其未来的深切关注和思考,并在相关文本中不同程度地采用了人类受难范式来结构小说,表达了作者对人类救赎的美学思考。

简介：阅读是小学语文教育中非常重要且基础的教育方式,通过阅读学习可以促使学生获取更多知识,增长学生见识、学识。因为传统教育理念的影响,目前小学语文阅读教学质量并不高。为更好改进小学语文阅读教学现状,笔者进行了小学语文深度阅读的思考和探究。

简介：二语习得中词块的研究引起了越来越多的重视,然而词块的定义、分类和判定标准依然存在着很大的分歧。本文分析了词块的本质特征、词块的分类,发现词块的无限扩大趋势,已经由"整存整取"的词到了句子甚至篇章的范畴。同时,本文还分析了使用直觉判定方法和出现频率方法判定词块的优劣。

简介：当你第一次翻开新教材第四册《语文》课本和《语文读本》的时候，你是否曾有过发自内心的欣喜与激动?新教材不仅突破了旧形式的框架，而且突破了某种思想的羁绊，既使学生有了更为广阔丰富的阅读空间和充分发挥的余地，又使教师有了教学的系统性和目标的选择性。但是，当你如今重新回眸、再次审视自己的教学效果时，

简介：语言练习编写是对外汉语教材的一个薄弱环节,有不少需要研究的问题.本文强调了语言练习在对外汉语教学中的重要性,并且提出了一些练习编写的原则.