简介：摘要在经济高速发展的背景下，国与国间的联系也越来越密切，英语教育的重要性由此突显而出，英语也成为体现一个人能力及素质的一大标准。而初中作为英语学习的关键性时期，其的好坏与否也将对学生后续的深入性学习产生深远的影响。至此，作为一名农村地区的英语教师，一定要承担起自身的责任，并顺应课程改革的需求，将“核心素养”这一理念有效地融入其中，以在促进自身专业化发展的同时，为高效课堂的实现助力。

简介：

简介：摘要：初中德育工作教学一直是班主任关注教学的重点，特别是在农村的德育教育工作中。班主任如何在德育工作中进行教育改革，深入到学生的学习生活当中去。这是班主任在初中德育教育过程中的主要责任。将德育教育深入到学生中去，将德育工作在学生中得到渗透，帮助教师提高工作质量，培养新时代的优秀人才。本文主要针对农村班主任对学生的德育教育教学展开研究，以期望能够建立有效的教学方式，让学生学好文化课的同时，传承优秀传统，做一个德智体美劳全面发展的学生。

简介：摘要：随着教育的不断深化，人们对学生平等接受教育有了高度的重视。班主任作为开展教育活动的主要组织者，在教学活动中发挥了重要的作用，而对于目前存在于一些地区的辍学现象，人们更应该引起高度的重视，进一步推动教学的开展，实现班主任在教学中的积极作用。这篇文章分析了目前存在的辍学问题，深入了解这一现象的原因，进而提出控辍保学的具体策略，更好的推动教育的整体发展。

简介：摘要英语能力是每一个学生都应该掌握的基本能力，在农村英语教学当中，教师也要充分利用教育资源，为初中生提供更加优质的服务，让他们逐渐地形成英语学习方法，完善英语知识结构，在初中阶段打好学习基础，为之后语言类的知识学习得到知识迁移帮助，所以英语教师要从实际出发，不断丰富自身的教学方法，减弱学生英语学习情况两极分化的现象。本人根据自身多年的英语学科教学经验，在此提出几点有效处理农村初中英语学习两极分化现象的实施策略，希望能够提高农村学校英语学习效果，为农村学生提供一些学习帮助。

简介：摘要：随着教育的进步与发展，现今人们的教育理念越来越先进，对于教学质量也有了更高的要求。在农村初中英语教学中，传统英语教学模式已经不能满足新课标的要求。多媒体教学设备为英语教学注入新鲜活力。本文结合实际教学经验，对多媒体在农村初中英语教学中的应用做出分析，以便提升英语教学水平，促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着科学技术的发展，作为提高科技水平关键因素的物理学科越来越受到国家和社会的广泛关注。而且初中物理是所有学科中较难的学科之一，学生对物理的学习也非常困难。随着教学改革的推进，“核心素养”的概念被深刻贯穿到物理的教学中，因此初中物理教学必须注重基于核心素养的教学策略的探究，以提高初中物理课堂的教学有效性。

简介：摘要：科技的进步发展不仅推进了城市教育的进步，亦是为农村学校开辟了新的教育技术，为农村学校的学生提供时代下的科学化教学设备，促使学生亦能够与时俱进的参与学习，增强其学习效率。如今，多媒体已广泛普及，初中化学教师在授课时在应用这一技术手段时，除常规PPT展示之外，还需积极创新应用多媒体技术，为学生提供更加多元且新颖的教学方式，促使农村学生能够更好地接受和学习化学，切实提升化学教学的质量效果。

简介：西宁市农村初中教育改革现场观摩研讨会2001年10月9日至10月10日在湟中县举行。省教育厅副厅长杨全玮、来苹，市政府副市长鲍义志、市政府副秘书长宋晨曦、省政府教育督导室主任董林、省教育厅基础教育处处长段宏伟、职业教育与成人教育处处长何平、省教研室副主任魏元石、《青海教育》副主编王仲林、市教委主任杜淑品、副主任李渊明、傅微娜，湟中县人民政府副县长史魁林，四区三县教育局、市教委所属各中学及湟中县各乡镇教委的代表230人参加了会议。

简介：摘要随着教育模式的改革和发展，教学模式也随着其发展而不断创新。微课教学已经逐渐应用于教学课堂上，给老师和学生带来了极大便利。在初中语文综合实践活动中，微课教学会给教学课堂带来重大影响，主要围绕“微课教学在初中语文综合实践活动中的应用”这一话题展开。

简介：摘要：新课标背景下的农村中学初中英语教学，要基于“教情”与“学情”为出发点，积极落实多元化改革方案。基于构建高效课堂的根本要求，农村英语教师要积极探索教学新方向、开辟教学新路径、挖掘教学新方法，形成特色化的农村英语教学模式，提升英语课堂教学效率。本文立足农村中学初中英语教育实情，客观分析课堂教学的薄弱环节，提出提高课堂教学效率的具体做法，期望能为推动农村教育变革与创新有所借鉴。

简介：摘要：随着经济的不断发展，社会对综合素养人才的需求与日俱增，这意味着教师在教学中要培养学生的多方面能力。自主学习能力作为学生综合素养的一部分，需要教师引起重视。结合农村初中生物教学而言，这门学科目的在于培养学生的科学探究精神以及生物素养，为了达到更好的教育教学效果，教师需要培养学生自主探究、自主交流活动以及自主感悟等意识和能力。本文围绕如何使学生自主学习能力得到提高进行探讨，希望能为农村初中生物教师提升生物教学质量带来一些参考。

简介：以学生为本，践行平等、民主的教育思想，以融洽的师生关系、多种形式的活动、全方位的日常行为量化方案构建和谐班集体，促进学生健康和谐发展。

简介：湟中县是以浅、脑山为主的农业县。全县辖10镇8乡，418个行政村。总人口46．7万，其中少数民族人中10．5万，占总人口的22．5％，农业人口43万，占总人口的92．1％。现有各级各类学校466所，其中小学400所(含教学点55个、幼儿园15所)，初级中学40所，完全中学8所，农职业中学3所。全县在校学生84825名，其中高中生6883名，初中生20705名，公办教职工总数3884名。

简介：摘要随着科学技术的发展，微课的出现，使得语文阅读教学方法方法变得更加简单，学生也可以得到更好的发展。所以本文主要对微课在农村初中语文阅读教学中的有效应用进行了深入的探讨和研究。

简介：摘 要：文章以“保护生物多样性的艰巨使命”和“植物光合作用的发现史”中模拟情境，角色扮演活动为例，探究表现性评价在初中生物学“角色扮演”类型教学中的应用。

简介：摘要：在当前的初中信息技术课堂教学活动中，存在无效与低效的教学现状，这不仅会影响学生的信息技术学业成绩，同时也阻碍了信息技术教师的专业化教学发展。课堂教学的有效性是衡量教育效果的核心标准之一，同时也是新课改中的重要要求。在初中信息技术教学工作中，教师要对如何提升信息技术课堂教学的有效性展开分析，要站在学生角度来设计教学方案，借助于实践活动提升学生的信息素养，让学生能够主动投入到信息技术课堂中，提升自己的主观能动性，在师生的共同努力、协作下，真正构建高效的信息技术课堂。

简介：台州市路桥区峰江中学是一所地处城乡结合部的农村初中，学校基础薄弱，由于抓住课程改革机遇而得到了快速发展。在学校“蜕变”过程中，揭示了其中的艰难、积极和处于改革中的教师迎接新文化的心态与行动。本文选择其中的几个点。以案例形式作一初步诠释。

简介：摘要伴随着新课程改革在西部地区的全面推进，农村初中英语教育教学变得越来越不容易学生的英语学习兴趣在下降，两极分化加大，每个教学班级上都出现了不少偏差学生，英语课成为学生心中的老大难；教师上课推不动，师生互动几乎不能进行。进而导致学生的英语成绩每年都在大幅度下滑，英语成绩的下滑已然成为农村教育质量下滑的典型代表。我从学校的管理，教师的教学和学生学习三方面分析了农村初中英语教学所面临的困惑，同时从自己的教学实际提出了一些较为有效的解决办法。

简介：当前阶段，初中语文教学越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。千百年来，中外各类名著作品展现出巨大的影响力和传播度，教师通过优质的名著阅读教学，能够有效地提升初中生们的语文综合水平和核心素养。文章针对初中语文名著阅读教学的设计与实施策略进行一定探究与分析，并且提出一些合理化教学建议。