简介：摘要：随着普通高校的扩招，党校的函授教育到了后函授时代。与普通高校的研究生相比，党校在职研究生有着自己的特点。根据这些特点，可以创新方式方法，提高教学质量，从而提高党校研究生办学在社会上的影响。

简介：    摘要：“双减”是一项全局性的、系统性的、规范性的管理措施，针对的是“学校内部的减负，校外的减负”的问题，目的就是要让教育回归到以人为本的轨道，走上符合教育规律的道路。“双减”是“减法”，我们身为一线老师，要做到“加法”，要在教学中不断地进行准备、不断地进行教学改革、不断改进作业、开展多种评估、开展课外活动、开展“家校共育”、强化自身调节等。

简介：

简介：摘要：随着双减政策的逐步推进，小学校长在教学管理方面，也有了相应的变化与整改。校长不仅要关注教师的课堂教学调整以及课后服务质量，还要关注小学生对学习活动变化的适应情况，更要重视对管理层的管理效应发挥。让各教研组、各年级组组长都能够在这个过渡的阶段，作出相应的调整，为双减教育活动贡献力量。唯有这样，才能够全面科学地实现教学管理。

简介：摘要:现代教育技术与小学数学相结合是当今教育的一个较为重要的问题。当今社会的高速发展使得原本的教育方式并不适应现在社会的要求，同时，对于人才的培养也存在这一定限制。因此，二者需要相结合进行改变，以在保证小学数学的教学的同时打好数学基础。这样，也使得学校的教育更加的优质，而不是一味地使用旧的方式来进行教育。旧的教育方式有可能让学生对数学的兴趣逐渐减少，不利于数学基础的培养。现代教育技术的加入使得学生们对数学的兴趣变得高昂，数学成绩提高，对数学的兴趣加深。

简介：摘要：众所周知，现代教育技术目前发展迅速，各个行业都将其应用。因此，小学生在最重要的学习阶段，现代教育技术也被认为是课程中最基本的技能之一，并且越来越受到重视。由此，在目前的小学数学教学过程中，为了帮助学生奠定良好的学习基础，让学生了解学习的重难点，将现代教育技术融入数学教学中是相当重要的一个环节，因此，教师应当多研究关于信息技术对于学习数学的优势，同时结合数学课程知识，不断改善学生的学习方式。

简介：摘要：现代教育技术与小学数学教育的融合是现今数学老师应当思索的问题，由于其能够让数学教育变得更加生动有趣，从难化简，从曲变直。因此，大家应当参考教育内容与学生的具体状况，在教育中渗透现代教育技术，使得现代教育技术更好的推动学生的数学学习。

简介：摘要：随着课改的不断进行，社会对于学生们的学习能力提出了更高的学习要求。在此条件下，帮助学生们增强学习效果就成为了教师们的努力方向。为了能够更好地达到这个目标，优化小学的数学课堂教学效果，并以此来达到提高学生们的数学效率就显得尤为重要。基于此，本文探讨了一些能够优化小学数学课堂的策略，以期能够更好的提高数学教学的效率。

简介：【摘要：双减背景下提高教学质量的关键是提高课堂教学效率，化化作业设计，及时跟踪作业错题并针对错题及时改错。】

简介：摘要：本文以如何在“双减”政策下提高教学质量为研究对象，首先探讨和分析了在“双减”政策下提高教学质量的必要性，然后分析了在“双减”政策下提高教学质量的教学方法，以供一些参考。

简介：

简介：【摘要】在“双减”背景下减负提质是当下学校教育工作的重要课题。减负提质离不开课堂教学的提质发展。教师作为“双减”政策实施的核心推动力量和主要践行者，在提升教学质量上起着重要作用。提高课堂学习效率和课堂教学质量，尤为重要。

简介：

简介：摘要：初中阶段是学生思想观念和道德意识形成的关键时期，增强道德与法治课堂教学提问的有效性，能够充分调动学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣，进一步拓展道德教育与法律知识，保障学生的健康成长。教师在课堂教学中，应根据教学内容，以及学生的学习情况，精心构建问题情境，引导学生不断提出新的问题，并积极解决问题。通过有效的课堂提问，可以激发学生的学习兴趣，让其集中注意力到教师的讲述上，进一步促进课堂教学成效的提升。

简介：摘要：随着“双减”政策的提出及落实，传统的小学数学教学方式已经不再适用于当前的课堂教学增效提质要求，在小学高年级的课堂中如一味地采用传统的数学教学方式，对于所有学生采用单一的满堂灌的填鸭式教育方式，对于数学学习能力较低、理解能力较差的学生而言，会逐渐感觉数学学习枯燥乏味，从而丧失对于数学学习的兴趣，导致学生出现不同程度的成绩两极分化的情况。因此，本文探讨在“双减”政策下如何提高小学数学的教学质量。

简介：摘要：职高教学是我国的重要教育阶段，多年以来，为国家培养技术型人才做出了很大的贡献。一些学生在中考结束后进入职业高中，学习一定的专业技能。随着我国职业教育形式的丰富化， 其教学理念也逐渐发生变化，职高教育正从原来的注重理论教学向更加注重学生的专业能力转化。现代学校的教学管理，要遵循教育的基本规律，要与时俱进，运用科学的管理手段和措施，实现教学管理科学化。

简介：

简介：摘要：随着现如今新一轮改革的不断深入，音乐学科教学也强调进行诸多改变，要求教师创设开放性的课堂，切实提高教学质量。初中阶段的学生处于学习过程中非常重要的阶段，音乐学科的学习不仅仅能在一定程度上提高学生的音乐素养，而且对于学生的综合发展而言，也起着一定的辅助作用。但是教师在教学的过程中，一方面只是重视到基础学科教学，而没有重视音乐教学，导致音乐课堂的实际教学质量不够理想，因此在如今素质教育理念的倡导下，本文也将结合初中音乐教学质量的提升展开探讨。

简介：摘要：随着现代信息技术是互联网时代的产物，已经在各大领域得到了广泛应用，推动各大领域信息化发展。该形势下，小学数学教学领域也应用到了现代化信息技术，对小学数学教学质量提升及小学数学教学发展都起到了积极的促进作用，引来很多教育工作者、学生家长们的重视及关注。运用现代化信息技术能够营造出良好的数学学习环境，并促使老师不断完善、创新数学教学方法，故应用于小学数学教学，能够提高其教学质量及效率。

简介：摘要：小学数学作文作为调动学生数学学习积极性、联通学生感性认知与理性的数学规律总结的桥梁，是新课改背景下提高数学教学效率的良好途径。相关教师应当从宏观、微观角度挖掘这一教学模式的优势和特点，结合具体的教学需求，根据学生的学情布置有关任务，以增进学生对数学学科的理解，调动学生自主学习与探索的热情。然而当前数学作文在小学数学教学中的推动并不理想，本文从数学作文模式在小学数学教学中的应用优势着手分析，归纳出该教学模式推行的不足，并提出改善建议，以供参考。