简介:摘要新课的导入是教学过程的重要环节,是一节课成功的起点和关键。新课的导入方法有很多,但没有固定的模式,它因人而异,因课而异。教学有法,但无定法,贵在优选,所以在实际教学中,究竟使用哪种导课方法,要具体情况具体分析,灵活选用,尽可能取得最大成效。
简介:摘要一节课有个好的开端,就像一场戏有了引人入胜的序幕,它可以深深地吸引住学生的注意力,激励、唤醒、鼓舞学生,使其迅速进入学习状态。所以教师要根据小学生的心理特点,创设出好的课堂开头,达到上课一开始就能深深地吸引住学生的注意力,点燃起学生求知欲望的火花,使他们能情绪饱满地、主动地去接受新知识。