简介:摘要高层次人才是人才队伍中层次较高的人才,是一个国家综合实力的重要体现。加强高层次人才建设是落实人才强国战略的重要举措,也是增强自主创新能力的关键。本研究基于对高层次人才发展现状的调研,以唐山市高层次人才为例,分析高层次人才队伍建设存在的问题,提出高层次人才队伍建设的对策建议。
简介:[摘要]数学教学是一个过程,是帮助学生学习的过程,在这个过程中,无论是知识的获得,还是智力的开发和能力的发展;无论是情感、意志的培养,还是思想品德的提高,都必须通过学生的自主学习来完成:如独立思考、与他人交流或质疑等,去建构对数学的理解。同时,教师也更应认识到学生不同的知识基础与接受能力的差异,使数学教学面向全体,人人都能获得必要的数学,不同的人在原有的基础上都有所提高。[关键词]自主讨论质疑分层展示教师无法代替学生读书,也无法代替学生分析思考,知识不能像水一样的灌输到学生的头脑里,思想观点也不能如复制文件那样移植到学生的头脑中。只有尊重学生在学习过程中的积极性、自主性和独立性,引导学生积极参与教学过程当中来,学生才能在这个过程中自主获取知识、提高能力和发展思维。怎样有效的引导学生进行自主学习呢?一、设置讨论合理地运用讨论的方法,适时恰当地把握时机,既发扬了教学民主,又为学生的自主学习创造了机会。在讨论过程中,鼓励学生人人参与,各抒己见,畅所欲言,能够激发学生学习的兴趣和参与的欲望,也使学生学会倾听别人的意见和表达自己的想法。培养了学生团结协作的精神、有条理的思维和表达的能力。比如在教学“质数和合数”这一内容时,要求学生以小组为单位合作,分别找出1—12这12个数的约数。再根据这些数约数的情况,讨论可按照什么样的标准把这些数分为几类。学生通过小组合作学习、讨论,很快就能得出结论:可按照......