简介：

简介：电视中专是广播电视大学的一个重要组成部分。福建电大在《关于贯彻〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》中,明确地提出了我省电视中专今后的发展目标:“九五”期间,要坚持以大专学历教育为主,积极发展电视中专,使中专学历教育学生在现有在校生规模基础上,年递增10—15％,争取到2000年在校生达2.5——3万人;“九五”期间,争

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简介：在社会变革的大潮中,摆在每个中专校面前的是挑战与机遇并存.本文试图以苏南地区为背景探索经济发达地区,机械行业中专教育的对策.一、中专教育面临的形势十一届三中全会以来、苏南地区经济发展一直处于全国领先地位,具有发展迅速,外向开拓,城乡同步,整体上升的特点.经济持续高速发展带来对各种层次人才的旺盛需

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简介：一、对铁路非脱产成人中专教育的认识及其面临问题的分析铁路非脱产成人中专教育产生的时间短，发展的速度快，目前的规模大，这种教学形式学员不脱产、不离岗，完全是在工作之余完成3年制的学历教育。如何认识这种教育形式，如何界定这种教育形式的培养目标，如何在师资、教学大纲、教学计划、教材、教学组织以及考核方式等过程保证培养目标的实现。这些正是铁路非脱产成人中专教育所面临的问题，这些问题目前尚在探索之中。从而制约着这种办学形式的进一步发展。

简介：甘肃省广播电视中等专业学校是１９８５年由甘肃省教委和甘肃广播电视大学批准成立的，在这十几年的发展过程中，为社会发展和甘肃经济建设发挥了应有的作用，也在为实施“科教兴国”、“科教兴省”战略中做出了一定的贡献。立足省情，培养急需人才甘肃是一个贫穷落后的内...

简介：摘要：中专教育我过实用性人才的教育院校，本身就区别于传统高校，电子专业更涉及到大量电子方面的实训课程。因此，中专院校对学生电子专业实训课程的安全更为重视，为保证学生实训时的安全意识，中专院校需要进行大量实训课安全意识的培训，保证学生能够在电子专业实训课上进行规范操作，降低因失误造成的安全事故的发生。本文就是通过对安全问题的探索和总结分析当下电子实训课中存在的问题。

简介：要提高教师的综合素质，必须不断加强师德修养，提高业务能力，探索教学教育规律。

简介：本文对中专师自身能力提高的三个主要主面进行了探讨。应始终把思想品德的提高放在首位，业务素质是基础，身体素质是保障，三者是相互促进、有机联系、不可分割的整体。教师能力的提高，关键是领导重视，措施得力，广大教师应不断学习，苦练“内功”。只有这样，才能全面提高广大教师的综合素质。

简介：摘要：在中专教学中，育人是一个至关重要的环节。然而，在实际操作过程中，育人工作仍然存在着一些问题，这些问题在一定程度上影响了中专教学的质量和效果。因此，将针对育人在中专教学中的问题进行分析，并提出相应的解决策略。

简介：摘要：培养具备专业素养、专业能力优秀人才，是中专教师开展实践性教学基础任务。很多中专教师为了能够实现这一教学目标，教师在教学中积极开展社会实践活动，提升学生课堂参与度。本文从实践性教学重要性入手，紧紧围绕实践性教学重要特征展开阐述，针对中专教育中实践性教学的具体表现进行深入探讨。希望中专教师教学观念能够紧跟时代进步步伐，对实践性教学不断进行创新变革，为今后提升我国中专教育实践性教学效率提供重要帮助。

简介：摘要：职业教育是为社会培养高素质劳动者，以就业为导向的职业能力教育。本文以中专教育中实践性教学的重要性、中专教育中实践性教学重要特征为切入点，展开分析，并以此为依据，提出准确掌握实践教学与理论教学之间的比例、运用先进教学方式开展实践性教学等几方面的具体表现。希望中专教师在开展实践性教学工作期间，能够将理论知识与实践活动相结合，以学生为主体进行因材施教，为今后培养中专学生综合能力拓宽渠道。

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简介：融合教育是一种全新的特殊教育理念,特殊教育学校的职业教育也应与时俱进,探索相应的发展之路。宁波市特殊教育中心学校职业中专服装设计与制作专业积极投入普特融合教育的实践探索中,让听障学生走进普职专业教学课堂,以普带特,资源共享,取得了良好的办学效果。

简介：教育的目的是培养适应社会的各类人才，针对中专教育的特点，应将教育的重点放在指导学习方法和培养学生能力上，这也是中专学校教育改革中的一项重要内容。

简介：省教育督导室一行7人,于1998年5月10日到18日,对十堰、恩施两所机电工程学校进行了教学督导。1督导的内容和方法督导的主要内容有三:一是规范教学管理(按照省教委办学水平评估要求进行督导);二是考察教师的实践动手能力;三是对教学改革进行指导。督导过程中,采用听、看、考察、座谈相结合的方法。即听取两校办学情况的全面介绍,考察校容校貌及学校基础设施、实验、实习基地建设,查看有关教学文件