简介：老舍曾以清代一位诗人的名句《蛙声十里出山泉》为题，请齐白石作画。此时已经91岁高龄的白石老人，却能浮想联翩：画面上淡淡地抹了几座远山，一股急流挟带着一群蝌蚪，从山间乱石中奔湍而出。谁见了画面能不听见这十里蛙鼓呢？绝妙的联想让白石老人的这幅晚年作品成了传世之宅。

简介：画龙要点睛，文章要有文眼。这就是清代刘熙载在《艺概·诗概》中说的“凡佳章中必有独得之句”。道理不深，举个例子就明白了。艾子有一个孙儿，十来岁了，只知贪玩好耍，多次鞭打都不见改正。因为他是独子，他的父亲——也就是艾子的儿子生怕他被打死了，每次艾子打孙儿，儿子都哭着来求情。艾子骂道：“我为你教育儿子还不应该吗？”说着就打得更起劲了。

简介：<正>汉字:童tóng其字形演变如上图,其顺序由右而左,为骨刻文-甲骨文-金文-小篆-隶书。可见,这个字至少在汉代的时候便已定型。看看那个骨刻文,简直就是一个孩童的小画像:脑袋圆圆,总角丫杈,身材细小。再看看那个甲骨文,显然比骨刻文美化了许多,变成了一个孩童的侧面剪影。到了那个金文字例,依然是个剪影,不同的是脑袋下面的部分,形状变得丰富起来,好像穿上了衣裳,或者是包起了"蜡烛包"的样子—从一定的程度上,也反映了那个时代人们生活的进步。小篆之"童",已经很接

简介：马小虎：我是一个足球迷，有一次，我记一场足球赛，写了这么一句话：“比赛出现一边倒形势，大大出乎观众意料，‘两强鼎立’变成‘一枝独秀’了。”老师说我“两强鼎立”用错了。何老师，您能给我指点一下吗？

简介：先来讲一个三位老人的故事：我们一群人进山里去玩。来到一间茅屋前，看见一位老人正在伤心地哭泣。老人这么一大把年纪了，会有什么事这么伤心呢？我们上前去关切地问他，过了好一阵，老人才止住哭，抽抽噎噎地说：“我爸爸打我了。”我们正大为惊讶，又一位老人从茅屋里走了出来。一见他满脸怒气，就知道是刚才打了儿子的那位父亲了。于是，我们上前去轻声地问道：“老爷爷，你为什么要打他呢？”老人余怒未消，粗声粗气地说：“他和爷爷顶嘴。”我们一听，赶忙进屋去看望那位爷爷。

简介：妈妈说每一朵花都是一个孩子的梦花谢了梦就醒了我信过妈妈说每一颗星星都守护着一个可爱的心愿

简介：<正>01没做什么有意义的事——妈的,这些混蛋教授,不但不知道自己泄气,还整天考,不是你考,就是我考,考他娘的什么东西?—季羡林《清华园日记》出版,写于1934年3月31日的日记记录了他被考试所逼发出的愤怒呼喊。微博发出后,这段话被转发评论近6万余次,网民纷纷赞叹大师的日记"真性情",但也不乏部分质疑伪作的声音。02如果把日本军国主义比作伏地魔,靖国神社无疑就是其魂器之一,代表这个国家灵魂最黑暗一面。"—中国驻英国大使刘晓明在英国《每日电讯报》撰文谴责日本首相安倍晋三参拜靖国神社,随后,日本驻英国大使林景一也发表文章称,中国有可能成为亚洲的伏地魔。英国广播公司《新闻之夜》将两人安排在同一间直播室,期间,二人隔空对安倍参拜靖国神社和钓鱼岛问题作出针锋相对的辩论。

简介：<正>"不赞成课本去掉古诗词。"—习近平在北京师范大学考察时表示不赞成课本去掉古诗词,指出"去中国化"是悲哀的。"教师需要‘尊敬’而非‘孝敬’。"—经济日报黄春景针对给教师送礼这条"潜规则"评论。其实对教师的尊重,不应该异化为请客送礼。"录取制度不改革,难改应试格局。"—21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示,录取制度不进行深层次改革,文理不分科、英语一年两次考,并不能改变应试教育的格局。

简介：<正>01"我之所以出国留学,是因为身份焦虑,权利得不到保障。"—2月10日下午,王石出席了新书《大道当然》的发布会,说到了现在中国企业家面临的困惑和迷茫,首当其冲的是自身的定位。"时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了"。

简介：1培养学生思维的重要性培养学生思维的灵活性是数学工作者的一个重要环节，它主要表现在使学生能根据事物的变化，运用已有的经验灵活的进行思维，及时地改变原定的方案，要求学生用变化、发展的眼光去认识、解决问题，“因地制宜”“量体裁衣”的思维灵活性的表现．

简介：内容摘要

简介：小学阶段的学习养成习惯重点就是养成“三个习惯”即读、说、写的习惯。读的习惯就是阅读、读书的习惯；写的习惯就是书面表达的习惯；说的习惯就是表达和展示的习惯。目的就是真正为学生的持续发展筑牢基础，办真正的教育，达真正的成绩。下面我就结合自己的教学实际，从这几个方面谈一谈如何在数学教学中培养学生良好的学习习惯。

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简介：摘要创新是人类社会发展与进步的永恒主题，它以挖掘人的创新潜能，弘扬人的主体精神，促进人的个性和谐发展为宗旨。任何一个有智力的人都有创造力，但并非任何一个有智力的人都能发挥出创造力，也就是说创造力犹如人智力中的宝藏，需要开采和挖掘。作为教育工作者，笔者深知学生的创新能力不是教师直接所能给予的，而是在适宜的教育教学环境中培养起来的。因此，开展创新教育，开发学生的创造力，培养学生的创新精神，是高中化学教学所面临的重要任务。

简介：在新课程改革的今天，数学教师不仅要传授给学生数学知识、技能，而且要培养学生的良好思维品质．通过一题多解与一题多变的形式进行教学，可以培养学生思维的广阔性、深刻性、探索性、灵活性、独创性，让学生在变化、联系中寻求规律，掌握解题技巧，实现对中学生数学发散思维的理论探索与实践检验的完美统一．下面，笔者结合教学实例来分析其引导过程与方法．抛砖引玉，供同行参考．

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简介：匽侯旨鼎铭文中有“见事”一词,对于其意,众家说法不一.综合来说,约有四种：述职、勤劳政事、一种礼节、朝见.笔者以为“见事”当释作“述职”,铭文中表示“申述职守”之义.方鼎所见、也当释作“见事”,而非“视事”.《尚书？康诰》有“见士”一词,士、事相通,“见士”即“见事”.作册卣“见服”一词亦当与“见事”同义.现代汉语中常见的“见事”已经与铭文中的“见事”大不相同.

简介：支持系统：iOSAndroid对很多同学来说，学英语最难的并不是语法和单词，而是开口跟别人用英语交流。如果在课堂上没有信心举手发言，那么不妨在手机上安装一款“英语流利说”吧。这是一个融合创新口语教学理念和尖端语音评估技术的英语口语学习应用，每日推送的地道英语对话，让你听完就说，说完还能实时接收到来自美国硅谷的语音评分。

简介：华硕—体电脑ET2311最近身边的许多朋友会选择一体电脑来作为家中的娱乐中心，因为不受连接线和空间的限制，大屏幕、外观时尚、性能强劲。而我也跟风细心挑选了一款适合自己家用的一体电脑——华硕ET2311，它专为家庭娱乐应用而量身打造；所配备的23英寸高清触摸显示屏以及全新五指多点触控技术为家庭使用增添了更多乐趣。