简介：分析了学术课程与职业课程整合的现状、意义、制约因素,总结了美国职业教育学术课程与职业课程整合的特点,在此基础上,探讨了美国职业教育课程整合对我国课程整合的启示。

简介：高职高专院校图书馆的服务对象是广大师生,满足他们的要求是图书馆的主要目标。随着市场化发展的日趋成熟,图书馆也不能停留在你有求我才供的传统模式上,应随着需求改变而变,顺势而为,逐渐改变模式,化被动为主动,努力发掘和寻找读者的"求",或扩大自身的服务种类和提高服务的层次,细化服务项目,增加读者的"求",使服务更人性化、科学化,最终达到"求"与"供"的有效统一。

简介：2008年，学报坚持质量与特色的办刊原则，积极面向高职高专院校改革与发展中遇到的重大理论问题和实践问题开展研究，及时为高职高专院校理论研究与应用研究提供具有交流沟通、研究指导、创新思路与研究动态等不同方面的综合信息，服务学校发展，在整体管理工作、获奖成果论文刊载数量、收录本刊的权威数据库或文摘刊物数目、刊物获奖、刊物发行量、期刊编辑部经费来源及金额等方面，以其较高的管理规范、质量标准与办刊特色，实现了刊物层次升级的突破性进展。2008年学报被评为“天津市一级期刊”和“全国高职高专核心期刊”。

简介：财务整合是当财务管理发展到一定阶段，财务管理工作有了相当基础的条件下施行的一种行为。通过分析企业集团的组织机构特点及财务整合的必要性。指出了企业集团财务整合的原则和具体内容．并提出了企业集团财务整合的运作策略。

简介：本文从网络教育创新中再现法官素质教育是增强自身社会竞争力的有效方法。文章从三个方面阐述了网络教育与法官再教育的关系，进一步提高法官创新型及复合型人才培训途径的新思路。

简介：随着21世纪的来临，以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息技术是当前各类学校教育的重要内容，也是教育改革的重要技术手段。信息技术与学科教育的整合，提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位。本文阐述了信息技术与学科整合的概念，以及如何实施有效整合。

简介：论述了信息技术的发展对高等数学所产生的深刻影响，利用信息技术与高等数学的整合，发挥信息技术辅助高等数学教学的优势，能够提高教师进行高等数学的教学效率，并且激发学生学习高等数学的兴趣。同时对高等数学与信息技术的整合，提出了思考和一些合理化的建议。

简介：摘要技校学生心理障碍原因是多方面的，表现形式也体现出多样性，有效解决技校学生的心理障碍有利于学生掌握一技之长，长大成才服务社会。

简介：高职新闻专业培养的是动手能力很强的技能型人才,而目前很多高职院校新闻专业的教学仍然沿用本科教材,因而有必要结合高职的特点,对新闻专业的教材整合进行探讨.

简介：摘要函数以其思维的抽象性、严密性、逻辑性而增加了学习的难度。多媒体教学走进课堂，以其独特的优势，成为提高课堂效率的有效工具。

简介：实行产权重组,是国有企业走出困境的根本出路,这一点已成为人们的共识。本文拟就产权重组与重组后的产权整合问题谈一点浅见。一产权重组势在必行国有企业产权重组是一项制度创新式的改革。其出发点和目的应是通过产权主体的重新选择和组合,依据市场竞争规律明确产权关系,建立符合市场经济要求的国有产权体系。

简介：网络以无可比拟的传播优势给电视带来巨大的生存压力。网络和电视在竞争过程中必须以各自的特点取长补短，发挥整合优势。

简介：任务型教学与多元智能培养是当今英语教学界的热门课题,本文围绕Willis的六种任务类型来讨论与多元智能培养的关系。

简介：信息技术的发展给课程改革提供了新的机遇，本文通过教学案例阐述了信息技术与德育课程整合的必要性、过程、存在问题和解决办法。

简介：

简介：针对社会转型关键时期多发的社会矛盾、社会的不协调，必须构建新型的社会整合机制和社会整合模式，改革开放以来，温州从经济整合、政治整合、社会事业的整体推进等方面进行了一系列成功的探索，并取得了宝贵的经验；但实践中，依旧存在的许多问题影响着温州进一步的社会整合，有待加以克服和解决。

简介：无论是从时代发展的要求来看,还是从国家指定的教育信息化方针来看,信息技术和大学英语教学的整合都是必要的。要达到信息技术和大学英语教学的完全整合,就必须是信息技术和教学系统的各个要素之间的完全整合。文章从信息技术和资源的整合、信息技术和人员的整合、信息技术和材料、技巧的整合以及信息技术和设备、环境的整合等四个方面论述这一过程。

简介：传统的教学改革主要是教学内容、教学手段、教学方法的改革,忽视了教学结构的改革,而教学结构的改变能触动教育思想、教学观念、教与学的理论等根本性问题,是比较深层次的改革,所以教学结构的改革意义重大。当前深化教学改革的主要目标就是创建新型的教学结构。创建新型教学结构的核心,或者说,当前深化教学改革的关键,在于如何充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性与创造性,使学生在学习过程中真

简介：科学地确定课程结构,突出针对性与应用性,构建融会贯通、相互协调的课程体系,把学科知识的理论性、科学性和系统性与思想性、现实性和针对性相结合达到提高教学质量的目的。使学生在具有一技之长的条件下,学习掌握更多的技能。《电机与拖动》是用电能装置驱动生产机械的一门技术课。教学中体现知识和能力的整合是非常必要的.

简介：摘要本文对现代信息技术在初中数学中的应用提出了一定的措施，以期提高初中数学与现代信息技术整合的实用性，达到优化学习过程和学习资源的目的。