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《职教通讯》
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2012年3期
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美国职业教育课程整合对我国课程整合的启示
美国职业教育课程整合对我国课程整合的启示
(整期优先)网络出版时间:2012-03-13
作者:
韩园林;杨志强
文化科学
>职业技术教育学
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资料简介
分析了学术课程与职业课程整合的现状、意义、制约因素,总结了美国职业教育学术课程与职业课程整合的特点,在此基础上,探讨了美国职业教育课程整合对我国课程整合的启示。
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分析了学术课程与职业课程整合的现状、意义、制约因素,总结了美国职业教育学术课程与职业课程整合的特点,在此基础上,探讨了美国职业教育课程整合对我国课程整合的启示。
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