简介：摘要：在社会工业化程度不断加深的背景下，我国诸多企业获得良好的发展，机电设备获得了广泛的应用，机电设备的应用已经成为各个行业和领域中的一个重要环节。作为在机电工程当中非常重要的一环，机电设备的电气安装调试、运行也随之不断得到实践和发展。如何解决机电设备在安装调试、运行过程中可能出现的故障并保障整体质量已成为必须解决的问题，笔者通过对机电设备在安装、调试与运行过程中经常出现的故障现象进行总结与剖析，对相应的改善措施进行了探讨。

简介：摘要：依照新课程教学改革的要求，小学语文教学被赋予了更高的期望。小学教育阶段，语文是一门重要的基础学科，不仅可以传授学生丰富的语文基础知识，而且有助于培养学生良好的表达能力、阅读能力以及写作能力等，可以促进学生的全面发展。而在小学语文实践教学中，阅读和写作是令很多小学生头疼的学习内容，投入的时间和精力最多，而最终取得的成效却很难令人满意，需要小学语文教师加强学生阅读与写作教学的有效融合，进一步提升小学语文教学的实效，促进小学生的全面发展。

简介：摘要：高中语文作文教学一向是高中语文学习的重头戏，其在高考之中所占据比例较大。如何优化教学模式，帮助学生提高语文作文水平，是高中语文教师需要关注的重点问题。21世纪以来，互联网技术迅速发展，从一定方面上改变了传统的教育教学。微课，是一种全新的教学方式，使用微课来改进现有高中作文教学课堂，可帮助老师梳理课堂的无序化，丰富作文教学形式，提高学生对高中作文学习的兴趣。微课互联网技术帮助学生积累素材，激发想象。下面本文将详细说明微课在高中语文教学中的应用，希望可以为高中语文教学教师提供一种新的思考和教学方式，让学生爱上作文，快乐成长。

简介：摘要：“有效性课堂”是教学改革中一直备受关注的问题。课堂的导入技巧、课堂教学的合理安排以及课后作业的布置等均一定程度上影响着教学的“有效性”，而课堂教学的“有效性”又是教学质量提升的关键。构建“有效性课堂”是每位教育工作者的追求。笔者认为“有效性课堂”在保证教学严谨性与科学性的同时应当兼顾“直观生动”、“贴近生活”以及“积极参与”三大要素。

简介：摘要：我国对电力的需求主要分为生活用电和工业用电两部分，10kV配网是供电系统中的重要组成部分，有利于提高供电的稳定性。配电网的特点是电压等级比较多，网络结构也非常复杂，作业点多，因此将自动化技术应用到10kV配网中，能够降低安全事故发生的概率，提高电力故障的判断效率，保证电力系统的运行更加安全和稳定。

简介：摘要：目前我国已经成为第二大经济体，经济增长与市场人才需求成正比。目前我国对专业的高技术人才的需求量是非常大的，但是由于我国经济体制的改革和目前市场需求的改变与当代学生的职业追求、就业理念、专业素养等匹配比率较低，使得我国出现失业和职位空缺并存的现象。如此便大大提高了中职学生的就业压力，所以中职学生必须要提高自己的专业素质，并需要选择适合当前市场发展的方向进行研学。实训课程便成为培养学生专业技能的重要课程，本文就中职机械加工专业实训教学中存在的问题及相应的对策展开论述。

简介：摘要：现代教育的教育目标追求培养创新型人才，让学生在接受专业理论知识的同时，能够进行实际操作。尤其是对于中职学校来讲，大多数学生选择在校学习专业知识后，毕业后直接进入社会工作。所要求的实际操作能力更高，而且在专业理论知识的学习下，往往对技术创新也有一定的要求。机械加工技术对学生的操作能力要求较高，不仅要通过读图看懂零件的各种位置和安装尺寸，也要在点、线、面的投影和方位投影中学会分析。进而培养学生的空间想象力，提高创新思维，为以后实际应用奠定一定的基础。

简介：摘要：目前我国已经成为第二大经济体，经济增长与市场人才需求成正比。目前我国对专业的高技术人才的需求量是非常大的，但是由于我国经济体制的改革和目前市场需求的改变与当代学生的职业追求、就业理念、专业素养等匹配比率较低，使得我国出现失业和职位空缺并存的现象。如此便大大提高了中职学生的就业压力，所以中职学生必须要提高自己的专业素质，并需要选择适合当前市场发展的方向进行研学。实训课程便成为培养学生专业技能的重要课程，本文就中职机械加工专业实训教学中存在的问题及相应的对策展开论述。

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简介：摘要：在机械制造领域中，随着信息技术的应用，使其朝着自动化、智能化的方向迈进。文中选择信息技术为着手点，重点阐述机械设计制造过程中应用智能技术的措施，提高机械设计制造质量与效率。

简介：摘要：随着我国建筑体系的不断进步，我国建筑行业也得到了突飞猛进的发展，逐渐满足了人们对于民用建筑质量的需求。民用建筑的安全是人们人身安全与财产安全的有力保障，因此人们越来越注重民用建筑的品质，建筑建筑的渗漏问题始终是关注重点。建筑渗漏会严重影响人们的日常工作和生活，长时间的渗漏会使建筑被风化、腐蚀，影响建筑质量，缩短建筑的使用年限。

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简介：摘要：在当今教育发展的过程中，人们不但注重着学校的选择，还在为自家的孩子能否在学校学习过程中进入重点班而困扰，而重点班级的评定又少不了班级文化的建设。为此就要从学生的思想教育出发，培养学生良好的学习氛围。要想引领小学生的学习思想，凝聚他们的班级凝聚力，培养良好的精神面貌，那么就要注重小学生的德育发展，以德育为载体促进小学班级班风的建设，使得小学生们能在健康的环境中发展自身的各个方面。

简介：摘要：随着科学技术的进步与发展，素质教育也在不断改革，从学生的全面发展考虑，对于学生核心素养的培养成为了教学的重要目标之一。核心素养要求学生勤于思考、勇于质疑、敢于探索，学生的应用意识和创新意识是数学课程教学培养的重点，学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想是促进数学课程学习和数学思想形成的源动力。这也是当下小学数学教学的基本要求。

简介：摘要目的探讨丙泊酚对人胃癌细胞增殖、迁移和侵袭的影响及其分子机制。方法采用四甲基偶氮唑蓝(MTT)法检测不同浓度丙泊酚对人胃癌MGC-803和HGC-27细胞活力的影响。将MGC-803细胞分为对照组和丙泊酚组，Hoechst 33258染色和电镜检测两组细胞凋亡率，Transwell实验检测两组细胞迁移率和侵袭率。随后将细胞分为对照组、丙泊酚组和丙泊酚＋miR-195i组，实时荧光定量PCR(qRT-PCR)检测细胞中miR-195相对表达量，蛋白质印迹法检测细胞中Janus激酶/信号转导与转录激活子(JAK/STAT)信号通路蛋白的表达。结果0、1、5、10、20 mg/L丙泊酚作用24 h，MGC-803细胞活力分别为(100.00±4.96)%、(94.63±3.15)%、(77.38±6.73)%、(63.82±8.42)%和(35.94±7.01)%，组间差异具有统计学意义(F＝5.148，P<0.001)，与0 mg/L丙泊酚相比，5、10和20 mg/L丙泊酚作用下细胞活力显著降低(均P<0.05)。同时丙泊酚作用48和72 h也可显著降低MGC-803细胞活力。HGC-27细胞中也检测到类似的结果。Hoechst 33258染色结果显示，对照组阳性细胞百分率为(3.73±1.81)%，丙泊酚组为(25.44±1.05)%，两组间差异具有统计学意义(t＝6.415，P<0.001)。电镜结果显示，对照组细胞凋亡率为(4.60±1.36)%，丙泊酚组为(28.15±1.99)%，两组间差异具有统计学意义(t＝10.729，P<0.001)。Transwell结果显示，对照组细胞迁移率为(53.94±4.62)%，丙泊酚组为(21.28±3.98)%；对照组细胞侵袭率为(62.38±6.75)%，丙泊酚组为(33.81±4.92)%，两组间差异均具有统计学意义(t＝4.628，P<0.001；t＝6.418，P<0.001)。qRT-PCR结果显示，对照组、丙泊酚组、丙泊酚＋miR-195i组miR-195相对表达量分别为0.58±0.09、1.24±0.22、0.63±0.16，3组间差异具有统计学意义(F＝1.547，P＝0.001)；与对照组相比，丙泊酚组细胞miR-195表达显著增加(P<0.001)。与丙泊酚组相比，丙泊酚＋miR-195i组细胞miR-195表达显著降低(P<0.001)。蛋白质印迹检测结果显示，对照组、丙泊酚组、丙泊酚＋miR-195i组磷酸化Janus激酶1(p-JAK1)蛋白相对表达量分别为1.18±0.36、0.27±0.08、0.58±0.11，3组磷酸化信号转导与转录激活因子3(p-STAT3)蛋白相对表达量分别为0.83±0.16、0.21±0.07、0.72±0.13，差异均有统计学意义(F＝1.655，P<0.001；F＝2.520，P<0.001)；与对照组相比，丙泊酚组细胞p-JAK1和p-STAT3蛋白相对表达量显著降低(P<0.001；P＝0.001)；与丙泊酚组相比，丙泊酚＋miR-195i组细胞p-JAK1和p-STAT3蛋白相对表达量显著增加(P＝0.003；P＝0.004)。结论丙泊酚可抑制胃癌细胞MGC-803的细胞增殖、迁移和侵袭，促进其凋亡，其机制可能与丙泊酚促进miR-195表达并抑制JAK/STAT信号通路活性有关。

简介：摘要：《新课标》在课程实施建议中指出：“估算在日常生活中有着十分广泛的应用，在教学中，教师要有意识地培养学生的估算意识和初步的估算技能。”估算是一种基本的数学思想,对提升孩子的数学运算的核心素养很有帮助。基于此，本篇文章对提高小学数学估算教学的有效策略进行研究，以供相关从业人士参考。