简介：散文是一种和小说、诗歌、戏剧并称的文学体裁,在初中语文教材里面,占据着相当重要的地位。对于一名初中学生来讲,形成一定的散文作品阅读量,了解一些基本的散文常识,能够促进自身文学素养的提升,同时得到审美方法的锤炼,为接下来进行作文创作奠定坚实的基础。

简介：多媒体应用于语文教学,给教师讲课、学生学习提供了很多便利,上课时借助多媒体设备的应用,加强学生学习语文知识的感染力、领悟力和拓展力,可以起到很好的作用。一、运用多媒体启发学生的想象力有些课文内容,由于学生生活体验缺乏,导致学生领会课文有偏差,这时,就需要用一用多媒体,给学生展示一下课文想要表达的情境,学生就能理解作者所要表现的神韵。

简介：摘要语言来源于生活，在生活中学语文，这是“大语文教学观”的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中，渗透学生的生活，使语文教学返璞归真，应让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉，是课堂教学生活化的延伸。

简介：本刊由语文学习报社主办，经师范大学教授、全国中语会专家、教辅类资深编辑倾力打造，是一本倡导理论研究、聚焦教学实践、探索教学策略、展示教研成果、提供活动咨询的权威语文学术期刊，现为中国教育学会中学语文教学专业委员会会刊，由维普资讯全文收录。现由原全国中语会理事长、北京教育学院苏立康教授，全国中语会学术委员会主任、特级教师伊道恩先生担任主编，获得了语文教育专家和教师的一致认可。

简介：摘要教学有效性是每个教师追求的终极目标，作为一名小学语文教师，作者感触颇深，特结合自身点滴体会，同时博采众长，特作以下探析，权作引玉之砖，以期为小学语文教学有效性进献微薄之力。

简介：〕语文是强调情感的一门学科，在高中语文教学中，情感教学能够帮助学生产生情感上的共鸣，唤醒他们的审美意识，并将其运用到日常生活中去。本文通过对情感陶冶的概述，并针对如何加强高中语文教学的情感陶冶的问题进行了深入的探讨，旨在促进高中语文教学中的情感教育，通过寓教于情的方式，使学生获得良好的情感体验，从而形成正确的情感价值观。

简介：摘要小学语文教学中课堂情境设计不仅有利于学生能力和知识的扩展，而且可以激发学生的情感。我在教学利用学生熟悉的生活资源、多媒体课件、齐声朗读、导演课本剧高效创设教学情境，拓展了学生视野，激发了学生情感。

简介：

简介：摘要课堂教学是教师的教与学生的学的互动过程。提高语文教学效率，必须突破传统课堂教学模式，重视教学互动的建构。根据集体动力理论和需要动机理论，要采取教与学的互动学习方式，优化课堂交往，发挥教师的主导作用。同时，幽默的互动教学能给人以亲切、轻松、平和等感觉。

简介：

简介：为了适应市场经济的发展、适应新时代对新型人才的要求，中等职业学校必须寻求新的创新和发展。中职语文课堂应促进学生全面发展，使其具有较高的综合素质。所以中职语文课堂应该注重学生综合素质的培养，提高其职业素养。本文主要对中职语文教学中职业素养培养的意义进行分析。

简介：

简介：摘要教师要注重教学的语言美，语言的准确、精要、通俗、幽默便于提高语文的课堂艺术；注重课堂提问艺术，让提问成为一种身心的愉悦；注重培养学生的语言表达能力，让学生成为一个会说的人，让课堂活跃起来。教学有法，教无定法。语文教学是一项复杂的工程，既是科学，又是艺术。

简介：

简介：

简介：进入语文教学的文本解读有自己独特的规范和价值诉求,应以此来矫正语文教学的文本解读方向,并祛除阅读的随意性给语文教学带来的影响。语文教学的文本解读要充分考虑课堂教学的特点、学生学习语文的价值追求与语文的工具性、人文性的功能使命,从而界定解读文本的原则。

简介：审美教育在中学语文教学中有着极其重要的地位，教师要对审美教育有足够的重视。在语文教学中我们应该充分利用语文教材：让学生感受文章中的自然美、人性美和艺术美。切实提高学生的审美能力，使学生真正享受到审美乐趣，受到审美教育。

简介：摘要《新课标》明确指出“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”小学语文教学中的读作为一种传统教学方式和行之有效的教学方法，在新课改的背景下大放异彩，受到了越来越多的教师的重视。

简介：

简介：摘要全国的语文教师都在积极响应新课改，各地语文教学改革活动进行的如火如荼，各种创新的教学理念也如雨后春笋般涌现出来，中学语文教学发生了许多可喜的变化，但是由于认识上的不足以及具体施行上存在的种种困难，高中语文教学仍然还存在着诸多问题，这就需要我们多加重视并努力探究解决方式，以推动高中语文教学的健康发展。