简介:摘要:在幼儿园户外混龄自主游戏中,师幼之间的互动是至关重要的,教师和幼儿之间应该建立良好的沟通渠道,以便更好地理解彼此的需求并共同制定游戏规则。教师也需要了解幼儿的心理特点,以确保游戏能够真正满足他们的需求。
简介:摘要:混合式教学可以将传统面对面的课堂教学与在线教学两种教学方式有机整合,是高等院校教学模式改革的新动向。本文探讨了高等数学课程运用线上线下互补混合式教学模式,运用泛雅平台搭建了高等数学网络课程,以及微信平台和QQ通讯平台,丰富了高数课程教学模式,便于学生课前预习及课后复习拓展,从而提高教学质量。
简介:摘要:在当前快速发展的医疗卫生领域中,中医康复作为一种传统且独特的医疗手段,逐渐受到广泛关注。随着社会对于健康生活方式的追求,中医康复的需求日益增长,尤其是在基层医疗卫生服务中,它展现出了巨大的潜力和价值。然而,与此同时,基层卫生院中医康复类人才的培养却面临着一系列挑战。这些挑战包括但不限于培养模式的落后、教学资源的缺乏、实践教学体系的不完善以及教师队伍的建设问题。鉴于此,本文旨在深入探讨和分析中医康复类基层人才的培养模式,着重研究其现状、存在的问题以及优化策略,以期为基层医疗卫生机构中医康复人才的培养提供有益的参考和指导,进而推动中医康复事业的发展和人才培养的创新。
简介:【摘要】对于青少年冰球运动员来讲,冰球运动员的培养模式具有多元性,不同培养模式下的冰球运动员专业能力存在细微差异,为保障冰球运动的持续发展,需要对冰球运动员人才进行培养,这也就要求不断对青少年冰球运动员培养模式进行研究,最大程度的确保青少年冰球运动员接受培养的专业性与规范性。21世纪以来,冰球运动在我国的推广效果显著,尤其是对于青少年群体来讲。在冬奥会的举办下,冰球运动开始大范围走入国民视线,作为冰雪运动项目之一,深受青少年的喜爱。冰球运动员的培养模式十分专业,但是作为国外引进的运动,我国青少年冰球运动员培养模式及体系尚未统一,这也就在一定程度上影响着青少年冰球运动员的专业化发展。对此,文章就青少年冰球运动员培养模式展开分析,同时对各类培养问题进行阐述,以促进青少年冰球运动员的专业性培养,确保运动员个人专业实力的提升。