简介:摘要:本文探讨了基于核心素养的小学体育教学模式的创新与实践。重点介绍了创新教学内容与方法、强化实践教学环节和构建多元评价体系等方面的策略。通过这些策略的实施,可以更好地培养学生的核心素养,提高他们的运动能力、健康行为和体育品德等方面的素质。同时,教师需要关注学生的个体差异,提供个性化的指导和帮助,让每个学生都能在体育课程中得到提高和发展。
简介:摘要:本文旨在探讨地铁工程车维修模式的优化策略,通过分析现有维修模式存在的问题,提出四点优化方案,包括建立科学的维修计划、加强人员培训、优化材料和工具管理、以及强化质量和安全管理。这些优化策略将有助于提高工程车辆的使用寿命,降低运营成本,保障地铁系统的安全稳定运行。
简介:摘要:目的:对精细化健康体检管理模式在体检中心的应用效果进行观察研究。方法:随机选择我院体检中心接收的200例体检者,依据所采用不同管理模式划分成两个小组,对照组100例接受常规管理,研究组100例接受精细化管理,对两个小组的健康知识知晓率、护理满意度进行观察比较。结果:研究组服务态度评分(94.3±2.6)分、操作技术评分(95.1±2.4)分、环境评分(96.2±3.6)分,对照组(79.7±2.1)分、(81.8±4.2)分、(82.8±2.2)分,两组之间差异明显(P<0.05);研究组护理满意度95.0%,对照组74.0%,两组之间差异明显(P<0.05);研究组健康知识知晓率97.0%,对照组83.0%,两组之间差异明显(P<0.05)。结论:精细化健康体检管理模式应用于体检中心效果可观,具备广泛推广价值。
简介:【摘要】《数学课程标准》指出:“数学教学活动应从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向学生提供充分从事教学活动的机会,帮助学生在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学学习方法。”从以下几方面谈谈课堂教学中的一些做法:激发兴趣,引发探索欲望;创设情境,促进自主探索;给予时空,重视探索过程;利用多媒体,提供探索资源;“做数学”做出了规律;“说数学”说出了创意;“折数学”折出了奇迹。