简介：【摘要】《道德与法治》教材的编写理念是围绕这样的主题展开的：七年级关注个人与集体生活，八年级关注社会与公共生活，九年级关注我与国家与社会的关系。课程设置突出了立德树人的使命。因此，作为我们一线的教师，一定要全面、正确的领会教材的指导思想、学科依据、课程理念、把握教材立意，读懂教材，用好教材，在自己的教育教学中去落实学科要求，达成立德树人的教育使命。

简介：从学校教学的角度和教材的发生、发展、结构特性等方面论述教材的属性与本质,进而分析教材的属性对教材建设的影响。

简介：摘要院随着科技的发展和教学改革的深入，办学模式的转变，高校教材管理工作由单一的管理服务型转变为服务研究经营型模式，新时期教材管理工作不仅包括教材建设，教材研究，教材选用，教材供应等内容，而且在研究这些工作内容的方式方法上出现了新情况新特点。研究这些特点和规律，结合目前教材管理现状认真分析其存在问题，找出节点所在和对策，对做好管理工作服务教学十分必要，实现管理工作创新，不断探索工作中的新思路、新方法，积极改进落后的管理形式，提高管理水平。

简介：凡是有利于学习者增长知识或发展技能的材料（如课本、讲义、练习册、网络资源等）都可称之为教材。本文所指的教材是指狭义的教材即教科书。读懂教材，架设好教材与学生认知水平、生活经验之间的联系，才能充分调动学生的积极性，最大限度地满足学生对学习内容、教学方法的需求，才能实现教学内容、教学方法与教学手段的统一，进一步创造性地使用教材。

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简介：教育部等七部门在《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》中明确提出：“职业院校要坚持以服务为宗旨，以就业为导向，面向社会，面向市场，深化办学模式和人才培养模式改革，努力提高职业教育的质量和效益”。怎样提高中等职业教育的教学质量，如何适应目前职业学校的培养目标，以进行教研教改，已不单纯是任课教师本人的问题，而是关系到整个学校办学质量和生存的问题。笔者认为在目前的情况下，引导教师从“教教材”走向“用教材教”不失为一种很好的教学尝试。

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简介：摘要：小学语文统编版教材指的是由教育部门统一组织编写，并通用于全国各地小学校园的教材。其中增加了有关我国传统文化的篇目，在汉语拼音、识字以及阅读量等方面，都基于新课程改革理念做了相关调整。更加注重学生语文学科核心素养以及人文精神的发展，做到为课堂教学方法的改革与创新提供重要基础。那么，本文就将针对统编版小学语文教材的利用策略进行讨论，从注重学生学习兴趣等方面谈小学语文统编教材的有效利用方式。

简介：2009年12月．教育部副部长鲁听在中等职业学校校长改革创新战略专题研究班上提出“用科学发展观指导推进职业教育改革创新，全面提升国家培养技能型人才的能力和水平”的指导思想，“要改革职业教育教学模式，改变一支粉笔、一本教材、一块黑板的传统教学方式．普遍推行仿真实训教学和模拟教学、项目教学、案例教学、技能打包教学等适合职业教育的教学方法”，“要创新教材应用．依照国家教学计划、教材内容对接职业岗位标准。

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简介：语文教材的“二次开发”，主要是指语文教师和学生在课程实施过程中依据课程标准对教材内容进行适度增减、调整和加工，合理选用和开发其他教学材料，从而使之更好地适应具体情境的过程。主要策略有“补白”“调序”“删减”“整合”“创生”等。

简介：摘要云班课是高职院校越来越多使用的一种教学方式，它以其灵活、方便、实用等特点被专业课教学所采纳。高职电子商务专业课有很强的时效性和很强的实践操作性，该文就开发电子商务专业课的云教材、更好地利用云教材方便云班课的教学这一课题进行较为详尽的阐述。

简介：所谓教材二次开发,主要是指教师和学生在课程实施过程中,依据课程标准,对既定的教材内容进行适度增删、调整和加工,合理选用和开发其他教学材料,从而使之更好地适应具体的教学情境和学生需求。一、教材二次开发的向度教材二次开发以教材为依托,基于教材又超越教材,可以从三个向度上展开。首先,调整教学内容。教学中,我对教材中传统文化的含义、传统文化继承的形式、传统文化的特点、

简介：摘要：随着社会经济的飞速进展和技术的推动，建筑工程领域正经历前所未有的转型。尽管职业本科在培养高素质建筑工程人才中扮演着关键角色，但现有的教材常常过于偏重理论而忽视实践技能的培养。鉴于此，本研究旨在引入“岗课赛证融通”的教育原则，开发一种活页式立体教材，以更好地满足学生的需求并与产业的发展保持同步。我们的目标是通过这种新型教材，为建筑工程专业的学生提供更实用、更与产业接轨的学习体验，进而推进职业本科教育的进一步发展。

简介：摘要：本文首先介绍了数字化教育资源的定义和特点，以及数字化资源开发的原则和方法。接着，详细阐述了教材内容的数字化转化，包括文字内容、图片和插图、视频和动画的数字化处理。同时，提出了教材形式的数字化创新，包括交互式教材设计、虚拟实验和模拟演练、在线学习平台的应用。最后，通过实践探索，总结了教材数字化资源开发的流程和方法，以及实施步骤和策略，旨在为服装结构设计与工艺课程活页式教材数字化资源开发提供了有益的参考和指导。

简介：摘要：大单元教学是高中化学新课程改革的重要内容，也是当前教师们关注的热点问题。在进行大单元设计时，应充分考虑到学生的认知水平、学科特点和认知规律等因素，合理安排大单元学习目标，并针对具体知识板块选择合适的内容进行教学。

简介：摘要：高中生物课程改革目标要求注重发展学生的学科素养和能力，不能仅仅将应试教育作为目标。生物是一门和生活息息相关的课程，生物的学习有助于学生提高生活技能，在项目式教学资源的开发中，教师就要放开手让学生独立去学。在生物项目式实验教学中，教师要将项目的准备工作、实验前资料的搜集、实验的实施、最后的总结等通过一个个项目分配给学生，让学生自主探究，这样的教学方式不仅仅适用生物课程，还能在高中任何一个学科都可以运用，或者教师可以进行跨学科和跨知识点的整合。新课改的内容主要就是让学生自己去学，突出学生主体的地位，提升学生的学习兴趣，化被动为主动，让学生主动地探究高中生物知识。所以，在此篇文章中，我就新教材背景下山区高中生物项目式教学资源的开发与探索提出问题并做出相关分析。

简介：摘要：《电工基础》是新能源专业的必修课程，为后续学习新能源汽车“三横”等专业课程，打下必要的基础。现行教材多是以知识理论体系为主线，最终目的是学生能够触类旁通、举一反三，而中职学生专业技能与学考并重，目前使用的教材已不满足学生多样化需求。开发一套将职业所需要的知识、技能、素质有机的融合到一起，包含新技术、工艺、手段等新型教材是当务之急。

简介：摘要：本文在职业教育改革的背景下，通过探索计算机类专业活页式教材开发与应用当中存在的问题，并依据当前社会发展形势，对其中存在的问题进行深入分析，进而提出相应的解决策略，希望能够为高职院校计算机类专业活页式教材应用提供一定的价值参考。

简介：摘要：产教融合是产业与教育的有机融合，职业教育要以产教融合为根本进行人才培养。为了提高新能源汽车领域的人才培养质量，让学校教学与企业生产无缝衔接，校企合作共同开发一套适用于动力电池模块教学的教材十分必要。本文结合目前新能源汽车教材现状，以一汽-大众ID.4 CROZZ纯电动汽车动力电池模块为例，对产教融合背景下的新能源汽车教材开发进行探讨。