简介:摘要:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”重视培养学生的语文实践能力,是语文教育革除陈弊,从“语文教学”走向“语文教育”的关键。而要培养学生的语文实践能力,必须为他们创设语文实践的资源、环境和机会,通过反复的实践活动方能习得。正是基于语文实践能力、阅读能力培养的理念,群文阅读在与传统的阅读, 与单篇阅读的比较中,其优势才更为明显。
简介:【摘要】小学语文群文阅读教学能够改变传统阅读教学,能在课堂中让学生利用有限的时间收获无限的阅读知识,提高学生的阅读质量。所以教师在开展阅读教学时要融入群文阅读教学方法,制定科学合理的教学内容,优化教学流程。由此可见,教师要对小学语文群文阅读有一个清晰的定义,并把群文阅读理念融入教学的每一环节。基于此,本文对小学语文群文阅读教学策略进行了分析和探讨。
简介:摘要:作为一名小学语文教师要在日常教学中尊重学生的身心健康,注重对学生的引导,能够从学生的角度开展教学工作,让学生能够在一种愉悦的情境下学习、活动。素质教育下的小学语文教师要注重课堂教学质量,还要注重作业布置的技巧,能够让学生在完成作业的过程中感受到学习语文的乐趣。