简介：摘要：随着我国教育体系的现代化进一步发展，根据党中央对学前教育的工作意见指示，幼儿园美育具有重要意义，要培养幼儿表现美、创造美的能力。与此同时，在“大思政”环境中，将思想政治教育融入教学实践过程，实现全面育人。本文将立足于当前中职学前教育的发展现状，着眼于新时代教育体系现代化要求，针对学前教育舞蹈学科教学实践过程中的具体问题，对如何加强程思政视野下中职学前教育舞蹈学科的美育教学这一问题，作出分析和策略研究。

简介：摘要：舞蹈教学作为当代学前教育重点课程，对于提升幼儿整体素养的提高有显著意义。因此，需要加强学前教育舞蹈教学研究，提高舞蹈教学水平，促使学前教育实现现代化发展。

简介：摘要：众所周知，中职教育是我国教育体系的重要组成部分，并且随着我国经济的快速发展，中职教育为社会输送了源源不断的专业性人才。本文以“课程思政视角下的中职学校舞蹈素质教育实践”进行探索，首先就学生的艺术鉴赏能力、坚韧品质的培养、肢体协调等方面明确舞蹈教学的重要性。其次，对目前中职学校舞蹈教学与思政课程的结合现状进行分析，得出学生学习积极性差、教学模式单一等问题。最后，针对出现的问题，提出一系列具有可行性的措施，如创新教学内容、激发学生学习兴趣、学习优秀红色作品等，将社会人才培养与文化艺术挂钩，在舞蹈学习中培养学生的综合素质与优秀道德品质。

简介：摘要：本研究使用文献法、观察法加上访谈法，对不同园所的幼儿园大班教师和园长进行访谈，发现在具体的实践教学中，因为幼儿教师对关于民族舞蹈的认识欠缺或是了解不到位等原因，致使幼儿园大班民族舞蹈教学中出现了一些问题，并提出相应对策，提高民族舞蹈教学活动的质量，进而推动幼儿民族舞蹈的成长。

简介：摘要：中职舞蹈教学是基础训练，是为输送专业院校舞蹈人才的主要园地，同时也是学生形成和建立艺术观的渠道。芭蕾基础训练是中职舞蹈教学中的根基，打好基础才能有更好的发展，不论是学过舞蹈的或者是零基础的学生，都应该把自己放空，进行统一、科学、系统、有规划的训练，才能培养出一大批出类拔萃的优秀舞者。

简介：摘要：西藏传统舞蹈艺术作为我国民间舞蹈艺术的一种重要表现形式，不论是在我国文化体系当中还是在西藏本身的文化发展当中都意义非凡。然而随着目前我国文化发展格局的进一步演变，越来越多的传统艺术面临着发展困境，西藏传统舞蹈艺术在现代文化发展背景之下也同样面临着这些问题。文章立足于西藏传统舞蹈艺术的传承与发展视角，探究在当代文化视域之下到西藏传统舞蹈艺术分化与保护策略。

简介：摘要：幼儿舞蹈教育是学前教育专业的一个重要内容，从当前幼教专业舞蹈教育的现状来看，舞蹈教育教学的现状并不乐观，这也进一步印证了教育思想的实践与扩展是当务之急。从德育专业舞蹈课程中引进思想政治教育的现实意义入手，论述了将思想政治教育引入幼儿园舞蹈教学中的现实意义。把“思想政治”的内容融入幼教专业的舞蹈课程，使之与思想政治教育相融合，既可以提高教学质量，同时也能促进学生的整体素质。

简介：摘要：美育作为素质教育的重要内容之一，在促进人的全面发展中发挥着极为重要的作用。而舞蹈作为实施美育的重要途径，不仅可以让人直接感受美、感知美，还可以提高人创造美的能力，并且有助于塑造人的气质与形象。

简介：摘要：文化的多元化特色，虽然能够为传统民族文化的传承与发展提供更多契机，但同时也提出了更高、更严格的要求。作为组成我国传统民族文化的重要内容之一，想要借助舞蹈艺术对民族文化进行传承与发展，需要全社会各个方面的共同努力。因此，本文针对多元文化视域下舞蹈编导与民族元素的有效融合途径进行详细分析，积极促进民族舞蹈艺术的传承与发扬，使现代舞蹈编导的表现形式更加丰富，进一步提高编导在舞蹈创作中的感性思维，积极弘扬中华优秀传统文化精神。

简介：摘要：当前的舞蹈演出项目中，还存在节目较为僵硬、形式性较多的问题，舞蹈节目的吸引力遭到很大影响。而造成这个现象的原因就是舞者没有充分利用自身身体表现力、面部表情等把舞蹈的内容展示出来。所以，本章主要就面部表情和身体表现力融合在舞蹈表现中的必要性、舞蹈表现中面部表情和身体表现力融合的方法展开探讨。

简介：摘要：课程思政视域下对高职院校舞蹈专业教学活动的开设，逐渐引起了高职院校及教师队伍的重视，会从院校当前的育人成效角度分析，挖掘课程思政元素，编制完善的课上课下双向联动育人机制，通过教师主动优化育人理念，也会使高职院校的课程思政评价体系进一步地完善，既保证学生对学科知识扎实掌握，提升学生舞蹈能力，又会具备较强的思政教育功能，促进学生全面发展。

简介：摘要：学前教育专业的教学质量直接影响着未来幼儿教育事业的发展，而随着幼儿教育领域受到的重视程度逐渐加深，增强学前教育专业效果，成为相关教育教学工作者面临的重要课题。随着时代、社会的进步发展，学前教育专业的舞蹈课程教学需融入“思政”元素，以此增强专业学生的道德素养与教学水平。本文针对“思政”元素融入学前教育舞蹈专业的现实意义、现实困难与实施策略进行探究，以供参考。

简介：摘要：目前，艺术教育已经成为教育界不可缺少的一部分，学生在学习舞蹈时不仅能够培养高雅的情操、增强体质，还可以促进思维、人格等全面发展，达到提高综合素质的目的。在舞蹈教学的过程中，为了使学生对舞蹈更有兴趣，需要在舞蹈中加入游戏元素。在推行素质教育的过程中，舞蹈教学该如何开展，如何提高学生学习舞蹈的兴趣，是尤为值得思考的问题。因此，在舞蹈教学中要运用舞蹈游戏，利用学生的好玩好动心理，摸索适合学生的舞蹈教学方法和教学风格，使教师具备游戏教学意识，从而使学生能在轻松和快乐中培养对舞蹈的兴趣，将游戏和学习相结合，促进舞蹈教学质量和效率的提升。

简介：摘要：在我国经济和社会飞速发展的今天，文化艺术教育越来越受到人们的重视，它的价值和意义也越来越大，尤其是在中职教育中，开展和实践非遗民族舞蹈文化，有着重要的现实意义。

简介：摘要:   中国古典舞与朝鲜族舞蹈“气韵”观相近，与传统文化之源“气韵观”相近的哲学理念有着内在的联系，特别是太极文化对东南亚舞蹈文化的影响所致。由于它的影响，使得东方舞蹈“气韵观”的特色具有东方人的性格，它是东方人的文化、审美观念，是东方人的视觉方式和舞蹈观。即使在2l世纪站在现代化的前沿，东方舞蹈仍然不会混同于西方舞蹈，因为它所灌注的历史文化，仍然是太极文化影响下的东方神韵和东方精神。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，幼儿舞蹈教育受到了越来越多的关注。幼儿舞蹈作为一种以身体语言为主要表现手段的艺术形式，在幼儿园教学中能够充分发挥出幼儿舞蹈的艺术魅力，对幼儿身体和心灵的全面发展有着重要的促进作用。为了促进幼儿舞蹈教育事业更好的发展，教师应当不断创新自己的教学理念和教学方式，提高舞蹈课堂质量和效率，充分发挥出幼儿舞蹈在幼儿教育中的重要作用。本文对幼儿园舞蹈教学中促进幼儿社会性发展提出了有效措施。

简介：摘要：人们的生活水平和生活环境在不断优化和改善，使人们对于艺术有了较高要求。在人们对于艺术审美不断提升的大环境下，舞蹈者应具备较强的专业能力和舞台表现力。但是，通过有关部门调查，数据显示出，当前中职教育舞蹈教学中，舞蹈教师缺乏先进的教学理念，应用的教学模式比较落后，教学水平和教学能力并不高，这在一定程度上束缚了学生创新能力的发展。因此，本文通过分析，阐述了中职教育舞蹈教学中对学生创新能力培养的意义和作用，分析了舞蹈教学中培养学生创新能力存在的缺陷，同时对如何在舞蹈教学中对培养学生创新能力提出有效策略，从而为学生良好发展带来一定帮助和支持。

简介：【摘要】语文教学要努力营造语文环境，面向学生广泛的现实生活世界，让语文教学生活化。联系学生现实生活，加强语文实践。贴近生活，让语文教学生活化，是重塑语文教学人文精神的重要途径。让学生在日常生活中，情不自禁地学习或运用语文。

简介：摘要：我们的学生就像一朵含苞待放的花，而我们的赞扬就像是花儿赖以生存的阳光，我们的一句鼓励，可能就会让这个花骨朵开出美丽的花。每位老师都需要具有发现“美”的能力，学困生也有自己的闪光点，帮助学困生走出学习困境重点在于信心的重建，那么自信心的来源就是老师的赞美和鼓励。

简介：