简介：摘要：语文与我们的生活联系相当紧密，日常生活中的听、说、读、写都离不开它；而作为我国基础教育的主要学科之一，语文也是现代教育中十分重要的一部分，因此，对小学教师而讲，教好语文课，不仅仅是将语文作为一门学科进行讲解传授，也是对小学生们的日常交流、生活进行提高。那么，该如何采用有效的教学手段来对语文教学进行一定的提升就成了现今教学中的难点所在，如何让对语文的学习成为一种习惯，让学生们对它产生兴趣、主动学习是我们需要探讨的重要问题。

简介：摘要：扑克牌类的益智游戏有许多，其中“24点”游戏是最经典的一款，游戏者通过加、减、乘、除四则运算，把4张牌面上的数算出24为胜。小学三年级数学学习内容正好包括乘法和除法以及四则混合运算，合理利用这款游戏可以满足学生好奇、好胜的心理特征，寓教于乐，提高学生能力的同时还能培养良好的意志品质，形成良性的师生、同伴、亲子关系。

简介：摘要：随着我国社会经济的快速发展，在新形势背景下，建筑工程得到较大的发展，并且取得了较好的投资回报率，成为了国民经济的重要支柱。但在市场经济进一步发展的进程中，建筑工程发展要符合时代趋势则要提高质量监督工作能力，保障建筑整体质量符合标准化和现代化要求，因此本文通过阐述建筑工程质量监督，分析其在新形势下的工作关键点，并研究其未来发展方向，旨在促进我国建筑行业的健康发展。

简介：摘要：目前我国初高中化学在教材和知识点上有着较大的差距，也与现行的教学大纲有所不同。初中教师需要了解高中学生所学的教材内容，高中教师也同样了解初中教材所教学的内容，但如何将初高中花式知识点连接在一起却是让教师都感觉困难一点，学生在学习思维上的难以转变成为高中化学教学难以进行的症结所在。本文主要以理论课教学为例，研究如何将初高中化学知识点进行链接。本文仅以此帮助初高中教师在今后更好的实施教学。

简介：摘要：一次函数是初中数学教学中的核心内容，也是非常重要的板块。为切实有效的提升该知识点的整体教学成效，也为了不断优化初中数学的教学质量，应该精准有效的采用科学的小专题教学策略，切实有效的提升“一次函数”的整体教学水平，最大程度优化学生的数学核心素养。

简介：摘要：在教学过程中，关爱及鼓励是教育的灵魂和养料，教师全心全意的关爱和毫不吝啬的鼓励，就像阳光和雨露，可以给学生以自信和鼓励，增强学生学习的内在动力。

简介：摘要：综合实践课程是培养学生动手动脑、知行合一的课程，在活动中，孩子们亲历探究、发现的过程不断尝试、观察、思考，动脑动手能力都得到了发展，也充分体验了科学探究的本质。动脑动手能力都得到了发展，也充分体验了综合实践探究的本质。文中以铁皮石斛的种植为例，就会如何提升学生的综合实践能力，谈谈自己的教学过程与思考。

简介：摘要： 随着课程改革的推进，看似高效的数学课堂背后，其实存在着一种现象：不是不知道，而是想不到。究其原因，很多时候都是老师或其他同学的过早提示，让学生在思维卡点时，借助别人的帮助顺利度过，但是没有帮助时，自己就无从下手。因此，我们要更加精准地了解学生的思维起点，分层指导，在遇到思维困难点时不要急于点破，引导学生持续在思考、能够深思考、自主会思考，让数学学习更真实地发生。

简介：【摘要】很多老师抱怨学生的习作不具体，不完整，甚至无序杂乱，问题出在哪里？笔者认为应该追溯到第二学段的段落教学是否真正落实。第二学段是介于第一学段的识字教学和第三学段的篇章教学，如果中间缺失了段落教学的过渡，如何要求学生学好第三学段要求的篇章呢？本文将从几个方面谈谈如何寻找第二学段段落教学的落脚点，真正提高学生的语用能力。

简介：摘 要： 数学教材中的习题具有典型性与示范性，教学时应该引导学生进行方法归纳，题目归类，抓住本质，建立模型、提高解题能力，进而促进学生思维品质的发展，真正落实数学核心素养。

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简介：【内容摘要】

简介：摘要：综合2018至2020年全国卷三语文试卷分析，笔者认为全国卷三仍然体现高考命题“稳中求变”的原则，在“稳”与“变”的基础上又呈现出立足“二性”趋向“两活”的命题特点，即：试题命制在立足语文学科工具性和人文性的同时，更趋向于灵活性与生活化。结合这一特点，我们从近三年高考全国语文卷三设题的结构特点、试卷命题风向及高考备考教学得失反思等方面作进一步分析。

简介：摘要 ：从化市规划局在城市规划、建设和管理的日常业务中所使用的坐标系有 1954年北京坐标系、 1980西安坐标系、广州坐标系（东带），形成了大量基于以上不同坐标系的测量成果。不同坐标系下相邻地形图的拼接误差较大；不同部门的测绘成果无法共享，造成重复建设、资源浪费。为了解决这些问题，本文结合实例， 提出具体适宜 的坐标转换方法，通过实 例试算、分析，对提出 的坐标转换方法进行验证

简介：摘要： 有机物的性质是化学学习当中的重要一部分，它不仅影响着学生化学素养的养成，同样对于学生的发展都有着不可忽视的作用。经过调查分析，近年来的高考有机化学的试题占了很大的比例，如此为学生提供便利，让学生有技巧性的学习，有机化学物的性质更能够引领学生掌握化学知识，促进学生学习能力的提升，进而让学生在高考当中取得良好的成绩。基于此，下文从有机物化合物化学性质学习的一条线和几个点展开分析。

简介：摘要：社会一直在进步，德育素质教育的发展也越来越受到重视，高中生的德育教育现状存在一定的问题。而高中班主任作为一个班级管理者，同时也是引导学生德育道德素养正确方向发展的带领人，这几年德育教育一直是班主任工作的重点之一。高中班主任是学校教育的精英，一言一行都会给学生带来影响，所以班主任要紧跟教育方向，抓好德育工作，以改革创新为动力，实现学生的全面发展。

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简介：【摘要】高中班主任是高中阶段全面负责一个班学生思想、学习健康和生活的工作者，同时也是学生与学校、家庭与学校、学校与社会联络的关键角色，在教育事业中占有着重要地位。在高中这个特殊时期，要做好班主任的管理工作，首先要从班主任的本职工作是什么这个角度出发，厘清自身职权，并不断提高自身的职业素养，进而塑造良性发展的师生关系，最终促进管理工作的实质化、高效化发展。

简介：摘要：从教学的角度讲，所谓知识的情景化，就是指教师在教学过程中有意思地引入或创设一定的情境，把知识转化为与知识或具体运用的情境具有相似性结构的组织形式，让学生参与、体验类似知识产生或运用过程的情境，从而直观地、富有意义地、快乐地理解知识或发现问题乃至创造知识。知识只是素养的媒介和手段，知识转化为素养的重要途径是情境，因此，构建从真实的情境中学习的认知路径，是知识通向素养的必然要求。