简介：

简介：《导游语言》教学应体现高等职业教育的特色,以工作任务为中心组织课程内容,加强教学的针对性、训练性、应用性,突出能力培养,使我们的学生"适销对路"、"供为所需"。

简介：〔摘要〕预习，在新课程新理念下应赋予新的生命。它作为课堂教学前一种学习者独立自主的探索学习活动，不仅仅是让学生做好了学习的心理准备，更为重要的是让学生在自主的探索过程中，获得重要的数学知识与学习经验以及基本的数学思考方法和技能，初步学会运用数学知识去解决日常生活和学习中的数学问题，培养初步的创新精神与实践能力。

简介：目的探讨乡镇卫生院建设成为定向医学生实践教学基地的可行性。方法自制封闭式问卷对全省部分中心卫生院和赣南部分乡镇卫生院院长进行问卷调查，配合实地走访、座谈。结果大部分乡镇卫生院存在教学经验欠缺、师资队伍不足、教学设施缺乏等问题，要承担定向医学生实践教学任务,急需解决培训师资队伍、添置教学设备、完善科室功能等问题。结论乡镇卫生院承担定向生实践教学任务还存在较大困难，可探索以县级医院为主体，与乡镇卫生院相结合的定向生实践教学体系。

简介：我特别赞同将“课程”理解为“奔跑”，孩子们奔跑在围棋课程的广阔天地里，自由地与同伴交流，思想在纹枰上驰骋，在不断的胜利与失败的交织中，享受五千年古典文化带来的快乐。这就是我的围棋课程观。

简介：〔摘要〕本文旨在通过对《弟子规》的教学实践研究，证明其对于培养孝德之心，提高人文修养等方面起到促进作用，在实践中我通过吟唱、书写、DIY绘本等方式来感悟《弟子规》中“童蒙养正”的教育意义。通过实践，我发现我们学生内心世界、行为习惯、学习态度都改变了，体验国学经典，感悟到了“德育”内涵。

简介：当前,新技术革命的浪潮席卷全球,计算机辅助教学(CAI)的兴起是新技术革命在教学领域内的反映,它给僵化的传统教学模式注入了新的生机和活力,展示了教育实现现代化的诱人前景。计算机方面的课程实践性很强,要求学生有相当强的应变能力,它又具有严格的编程格式,因此,以往的计算机教学讲述编程语句格式时比较枯燥、呆板。另外,教材的内容由于出版周期的限制,往往无法跟上计算机学科的飞速发展,所以传统的课堂教学无法全面而生动地表达出计算机方面

简介：郭思乐教授首创的“生本教育”，在真正意义上做到了“以人为本”：“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”。他还深刻地指出：教育不应压抑，而是要激扬。这些真知灼见，让笔者于教学上有一种“柳暗花明又一村”的感觉。受此启发，笔者在作文教学中融入了生本的理念，一直致力于“双题互动”作文教学的实践与研究，并取得一定的成效。

简介：高职高专会计专业入门课程《基础会计》理论性和逻辑性较强，该门课程的教学效果将直接影响学生学习兴趣及后续课程的学习。如何讲授好这门课程关键在于实践教学环节的设计。“一轴二核四翼”教学模式是笔者在教学过程中总结的一种新的实践教学模式，此模式以企业账务处理整个流程为主线，利用手工做账和电算化两种手段，凸显基础会计岗位应具备的会计文字的规范书写、点钞、凭证装订和凭证审核四大技能，从而有效弥补目前基础会计实践教学环节的不足。

简介：智慧教育是教育信息化的发展方向,智慧校园是教育信息化发展的高级阶段.智慧校园建设作为一个复杂的系统工程,既要从宏观层面出发加强顶层设计,又要从微观层面考虑具体的操作实施.文章在阐述智慧校园发展背景和内涵的基础上,对智慧校园的顶层设计进行了分析,同时结合“智慧北航”校园建设的实践应用,为高校智慧校园的顶层设计和建设实施提供了一个参考案例.

简介：

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简介：〕办公自动化操作目的是提高工作效率，优化工作界面，提升工作质量。在日常工作中，我们可以运用Excel2003来进行数据的统计和排序，各种报表格式的安排和打印，进行数据之间的横向比较和结构优化，提升我们的工作效率和质量。因为计算机操作是一项实践性的操作技能，而且需要将理论和实践有效的结合到一起去，所以我们要将学到的知识及时的运用到实践当中去，将各种零碎的知识结合成有效的体系的过程，达到Excel2003熟练运用的目的。

简介：〔摘要〕生活技能的教育对今天的智残学生显得尤为重要和迫切。在教学实践中，我们发现智残儿童由于生理上的缺陷和生活范围的狭窄，造成生活自理能力普遍较差，缺乏自信，容易依赖他人，不敢尝试自己有可能会的事情。因此，我们觉得在学校完全有必要对智残儿童进行一定的生活劳动学习和训练，使他们能掌握一定的劳动知识和技能，培养热爱劳动、勤于劳动的态度，学会自己的事情自己做，长大能自食其力，成为一名合格的社会主义劳动者。本着让我们特教的学生具备社会生存能力，对学生进行了一系列的生活适应能力的培养和训练。

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简介：〔摘要〕孩童时代是养成教育的关键时期，好的学习习惯不但铸就创造性的人品，还能为人的一生健康发展起着非常重要的作用。数字时代，创新精神和实践能力是人的核心素养，良好的学习习惯对培养创新精神和实践能力起着慢步而就的作用。

简介：

简介：社会实践在高等教育中具有特殊的教育功能。构建以政府、社会、高校、教师、学生全员参与的“多元互动式”实践模式，可从理念、内容、机制三个维度着手。理念上应实现第一课堂实践教学与第二课堂社会实践的协同育人、教师教研科研活动与学生社会实践的有机耦合、现实社会实践和虚拟社会实践的深度融合；内容上应创建创新课堂实践教育范式、做实做强校内实践环节、整合重构校外实践资源、优化净化网络实践平台；机制上应统筹构思策划创意、力求参与主体的多元一体和保障机制的多管齐下。

简介：

简介：“为了每一个学生的终身发展”是教育的核心价值所在。秉承“为学生的终身发展打下坚实基础”的办学理念，中国人民大学附属小学从体验中学生活、毕业旅行和关注社会问题三个层面构建毕业课程体系，并制定了具体详细的实施策略和评价体系。毕业课程不仅培养了学生的实践能力，还增强了其社会责任感、综合创新能力、合作交往能力等，同时改变了教师的教学方式，促进了教师专业发展。