简介:
简介:《切韵指掌图》既不是依《广韵》而作,也不是依《集韵》而作,是参考了多种《广韵》系韵图、《集韵》系韵图,以及其他反映时音的韵图后,集其大成编纂而成。所以《切韵指掌图》保留了前期韵图的特点,同时因为前期韵图是与韵书相合的,后来的韵图也会带有前期韵书的影子,这样的辗转继承使得《指掌图》在很多地方守旧性很强,有的整图采用前图,有的某声调全部采用前图,
简介:谦敬,就是做人应有的一种姿态、修养和风范。在各级军队机关中任职的领导干部和工作人员,每年或每个阶段都要根据上级部署要求,撰写年度或阶段性述职报告,并据此面向组织、领导、考核组、部分或全体机关人员公开述职。应当说,介绍履职尽费隋况的同时,能否在列数成绩的过程中摆正个人与组织、集体及他人的关系,能否礼貌、恰当地展示自身对领导、同事和部属关心、配合及支持的感谢之情,也就是能否在述职中展现自己立身为人、处世谦敬的一面,很大程度上影响着群众的评价。因此,有必要在起草个人述职报告过程中重视把握好谦敬问题。
简介:句子作为最大的句法单位和最小的交际单位是无穷无尽的,但是生成句子的语法规则或模式是有限的。从一定意义上说,掌握语言就是掌握这些规则和模式。俄语事格语法充分利用俄语形态手段异常丰富的特点,以“事格”为描写工具,建构一套包含语法和语义信息的句子抽象模式的...
简介:英汉语言是世界上两种非常典型的语言类型的代表,在英汉这两种语言中,形容词都是非常重要的一个词类,其中作谓语又是形容词一个重要的句法功能。该文选择对英汉形容词作谓语进行研究,探讨英汉两种语言中形容词作谓语是否有标记,旨在揭示这两种典型语言在这一语言现象上的共性和差异。
简介:流行语研究首先需要解决的一个问题就是确定流行语的性质。在以往的研究中,人们基本认定的流行语特征涉及到一定时间、特定范围和使用频率等。其中值得重新认识的是特定范围这一特性,事实上并不是所有的流行语都有这一特性。流行语是一个历史范畴,它必然带有明显的时段性特征;新奇性是流行语的又一特征,也是其得以流行的重要原因之一;由于时段性和新奇性,使得流行语的使用频率高于其他词语。时段性和高频性几乎是每个流行语都具备的,是流行语的主要特征,而新奇性是多数流行语所具备的,可以看做是流行语的从属特征。
简介:中国哲学的根本宗旨,在探究"天人之际"(相互关系)的问题。天人之际包括"天人相分"和"天人合一"两个基本命题。天人之际的问题本身就默认了天人之间存在着差别和对立。相信人本身的力量,相信主体能够把握客体,是中国哲学的固有精神。
简介:歧义、歧解、用歧既有联系又有区别。歧义是表达上的问题,是表达者用一种语言形式传递了多种语言信息的语言现象。歧解是理解上的问题,是受话者无意曲解了发话人的言语信息内容的言语现象。用歧是对歧义的利用问题,是语用者有意在话语中插入看似有歧义的话语内容,以表达深刻、含蓄的语义,造成幽默、风趣的表达效果的语用现象。歧义的出现是表达上的语言认知失误,歧解的出现是理解上的语言认知失误,用歧却是语言认知在语言运用上的创造性表现。
简介:汉字中含部件“立”的字较多,如立、辛、音、妾、能等,它们的来源其实不同,独体字“立”像人立于地面,“辛”上之“立”为古代一种刑具的刀面,“音”上之“立”来源于舌形,“妾”上之“立”为发髻形,“能”上之“立”为王冠形。此外,商、帝等字的上半部虽均从“寺”,但其实也有差异,“商”之“寺”与“花”之“立”同,“帝”之“寺”为花蒂形。
简介:从应先划分开熟语中语言词汇单位的固定语和言语句子的常语、对固定语内各种类别的划分须逐层进行以及划分类别的依据须反映不同类型的实质差异,从今天成语、惯用语的界定势必改变“成语”古来的语感等方面,说明“有无表意双层性”是划分开成语和惯用语的唯一正确、合理的依据。
简介:自2000年起,中央、国家机关录用公务员考试实行了重大的改革,一般意义的写作考试由专一的“申论”所代替。申论是一种要求准确把握给定的材料或话题,概括要义、提出解决方案、对所提观点展开论证的新的应用文体。它专门用于公务员考试。它本着为国家选拔出高素质的行政管理人才的目的,综合考查考试者对给定资料的阅读理解能力、分析概括能力、提出和解决问题的能力以及文字表达能力。
简介:文章首先利用已有文献材料和新的专题调查材料展示现代汉语方言中表“现在”义的“而今”一词的读音及用字情况,随后运用语音历史层次演变思路分析“而”和“今”的读音演变由来,并辨析“而”和“今”的用字情况。
简介:在机关工作,必须有比较过硬的写作基本功,从某种意义上讲,机关工作就是搞文字工作。无论上情下达,下情上报,交流情况,推广经验,都离不开文字写作,都离不开必要的公文,因此,提高文字写作能力非常重要。那么,现今公文写作中,存在哪些问题呢?从接触到的一些公文和实际工作中体会,我
简介:摘要口算是笔算的基础,只有加强口算能力的培养,才能提高笔算的速度和正确率。现行教材中的中算练习很少,因此,低中段的学生可以在每节数学课上花一分钟时间进行与本册书计算有关的口算和估算练习。三年级以整数的加减法为主,四、五年级以乘除法为主,特别是小数的乘除法是一个重点。
加强英语朗读教学,提高英语教学质量
浅谈中学生的人际关系问题
《切韵指掌图》入声问题再探
军队述职报告写作中的谦敬问题
俄语事格语法的若干理论问题
浅析英汉形容词作谓语的问题
关于流行语性质问题的思考
蒙古语词多义辨别问题
长调演唱如何借鉴美声唱法问题
天人之际——中国哲学的基本问题
歧义、歧解和用歧的认知问题
部件“立”的几个来源及相关问题研究
关于成语惯用语问题的答问录
新课改后如何解决学生的词汇问题
申论考试中应注意的几个问题
汉语方言中“而今”的读音及用字问题
关于“总神祗八百室”祭祀问题之思考
写好公文应注意把握的几个问题
词典中的几个语义理论问题
解决小学生问题症结的策略探寻