简介：

简介：【摘要】在新课程改革的背景下，对初中数学这门科目提出了更高的要求和目标，在开展数学教学活动的时候，应该注重教学理念的创新以及教学策略的优化改善，并且要坚持以学生为中心的教学宗旨，更好的帮助学生们去学习数学知识，掌握相关学习经验，在教学的过程中，通过与学生进行合作以及让学生之间进行相互合作，可以更好地为学生之后的全面发展打下坚实的基础。

简介：摘要：小学音乐课程是一种培养学生审美意识和能力的艺术性教学活动，对于现阶段小学音乐审美教育中存在的问题，学校领导和教师都必须积极转变自己的教学观念和模式，增强对新课程教育改革的力度。教师要让教学活动变得丰富多元，给学生提供充足的思考和想象空间，另外，还要重视加强学生的音乐素养和文化修养，只有不断提高小学生对音乐审美理念的认识，才可以在根源上加强他们对音乐的审美能力，进而切实有效地提升小学音乐审美教育的质量以及效率。

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简介：摘要：生活自理能力是个体独立发展的第一步。自理能力的发展，不仅有助于培养幼儿的独立性、责任心、自信心，提高幼儿生活自理、与人交往、自我保护的能力，并且有利于幼儿形成独立探索、坚强勇敢的优良品质。家庭是培养幼儿生活自理能力的重要场所，家庭教育直接影响幼儿生活自理能力的提高及健康行为习惯的养成。

简介：摘要：传统的高中英语写作教学方式已不能完全胜任当前写作能力培养的需要，因此，我们必须重新审视高中英语写作教学体系，改进教学方式，以促进学生写作能力的提升。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入推进，初中数学课堂的改革步伐逐渐加快，课堂不再是简单的知识传输过程，而是在知识的传递过程中，注重培养学生的自主创新能力，加强理论联系实际的效能。初中教师为了给学生打下良好的数学学习基础，可能会针对学生个人的学习特点，对数学课堂加以改进。为了培养初中生在数学课堂上的自主学习能力，教师应针对新课程改革的要求加以分析，本文将就初中数学课堂自主学习能力培养的路径进行探讨，从而能够谋求更良好的教育方法。

简介：摘要：幼儿班本课程是以班级为场所，通过教师和幼儿共同努力，打造新时代下的班本课程。幼儿班本课程的发展，是以幼儿为主要服务对象，通过针对幼儿的实际情况，来进行开展教学，而教学内容也应该符合幼儿的认知水平，要让幼儿确保在班本课程中能够提升自己的真实水平，激发幼儿的学习兴趣，满足幼儿阶段的发展需要。而自己班本课程教学发展中，幼儿阅读能力的培养，成为很多教师关注的重点，提升幼儿的阅读水平不但有利于幼儿更好的适应班本课程的开展，让幼儿在阅读的过程中形成自己良好的阅读习惯，还可以激发幼儿的正确价值观的形成，从而为以后的发展和学习打下坚实的基础。

简介：摘要：美术活动对于幼儿来讲既是美育的培养,也是充分发挥创造力的实践活动,幼儿美术活动的价值在于不仅能培养幼儿的审美能力,更能培养幼儿的创新意识,让幼儿大胆表现出独特有个性的创新旋律。创新能力是幼儿面对客观事物所产生独特思维与想法的一种能力，在某种程度上是个性化思维与内心情感的外化表达。传统美术作为中国传统文化的代表反映的是中华民族对自然、社会和生活的审美和意识观念

简介：摘要：小学阶段是为自己打造坚实基础的重要时段，也是确保学生具有优秀能力的前提条件，教师应该给予学生足够的课堂主体地位，不断提升学生的学习兴趣和探究欲望，让学生在不断的学习和训练中，培养出拥有自身个性和特色的分析和解决问题的能力。本文将对小学数学解决问题能力培养进行探讨和研究。

简介：摘要：数学思维能力的培养，关系着小学生是否可以学好数学这门学科。小学阶段是思维培育的关键期，培养较强的数学思维能力，对于今后的学习和生活都有很大的帮助，本篇文章立足当下对小学生数学思维能力的培养现状，探索目前小学数学课堂中教师可以采取的具体实施路径，以期更好培养小学生思维能力。

简介：摘 要：本论文是围绕幼儿园开展创新来撰写的，主要目标为发展幼儿的创新精神和实践能力。从五个方面着手：培养幼儿的观察能力，培养幼儿的想象能力，培养幼儿动手实践能力，激发幼儿学习兴趣，营造宽松的学习氛围。主要通过创设丰富多彩、多维立体的科学环境，进行生动有趣、操作性强的科学小实验，开展有益探索、促进创新的教育教学活动等形式，发展幼儿认真观察、主动参与、积极实践、大胆创造地良好习惯和品质，促进教师的教育理念、创新意识、反思行为和实践能力的提高。

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简介：摘要：早期阅读主要是指在幼儿时期的阅读，这个阶段的孩子年龄偏小，因此无法阅读内容较为复杂的书籍，可以引导他们进行趣味图书阅读，以听、说、看为主要阅读手段，从兴趣入手，增加幼儿关于图书的情感，培养他们的早期阅读能力。

简介：摘要：“创新是民族的灵魂，是国家兴旺发达不竭的动力。”随着素质教育的深化和人才观念的更新，创新教育已成为目前和今后学校教育的主题，而美术教育实施素质教育的重要内容和途径，也是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径，在全面提高人的素质方面发挥这其他学科不可替代的作用。

简介：摘要：随着社会对人才需求量的地质，初中老师必须提高自身的教育能力，这对于初中老师而言是全新的挑战、初中老师的教育水准事关整个学校的整体教育水平。现今，我国初中老师在开展存在不少的问题。本文基于此，深入探究提高初中老师教育能力的方法，意在为一线老师带来一些参考与借鉴。

简介：摘要：在当前的幼儿园教育中，幼儿园教育应当与家庭教育相结合，培养幼儿自主学习能力，养成良好的生活习惯，锻炼自主生活能力。家长应当与幼儿教师经常交流，通过各种方式培养幼儿的生活自理a能力，让幼儿在多样化的教育教学环境中提升做事情的热情。得到家长配合的幼儿教育，是符合幼儿发展规律的教育教学方式，值得幼儿园推广。

简介：摘要：英语作为一门语言学习，阅读更是其基础。在新时代发展背景下，教师要更多的关注到阅读教育。这是发展学生语言能力的重要途径。尤其是阅读能力，是学生所需要掌握的基础素养。如何在新时代发展背景下，以有效教学改革，创新阅读教学方式，培养学生能力素养，也成了广大英语教师关注的重点。

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简介：摘要：新任教师如何提高教学能力重点从四个方面来谈：第一，备课上课前的准备。第二，上课课中的实施过程。第三，实施教学中注意的问题。第四，课后要积累和反思。教学后的反思，是对课堂教学过程及结果的理性分析。可反思诸如如何解决学生主动学习、如何最大限度增加每个学生活动的机会、如何扩大交流、如何对待学习有困难的学生、如何扩大教师间学科间的交流合作、如何控制课堂秩序等较宏观的问题，也可反思教学设计的得失、课堂上突发事情的处理机智、某个学生会心一笑的缘由、知识储备不足而引起的尴尬等等微观问题。