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  • 简介:戏曲是高度综合性的艺术,各地方剧种之间除了声腔、语言不同,在创造角色及表演规律上是大同小异的。戏曲演员创造角色主要经历三个环节,或者说要处理好三种关系,即演员同剧本的关系,演员同导演的关系,演员同观众的关系。一、演员同剧本的关系

  • 标签: 创造角色 戏曲演员 戏曲表演 观众 三个环节 导演
  • 简介:不知不觉间,杜锋正在完成着人生当中,最重要的角色转换。从家庭来说,杜锋这位杜家的小儿子,也即将为人父。事业上,他从中国男篮中的明星球员,到如今退出国家队;他亦从广东宏远的双子星,逐渐走向球队助理教练的岗位。

  • 标签: 中国男篮 助理教练 国家队 球员 球队
  • 简介:《美术报》记者斯舜威采访我时,我曾言及雅文化的衰落缘于“雅趣”的衰落(文见《美术报》二〇〇五年七月三十日十六版)。此衰彼必盛,实则由于彼盛而此衰。“彼”者谁?低俗之趣也。个体趣味无论怎么低俗,并不可怕。可怕者,“盛”也。即对我们至关重要的乃是由相对一致的个体趣味所合成的群体趣味。

  • 标签: 趣味 此衰 低俗 美术 衰落
  • 简介:估计一下面试中会问到什么问题,准备一些有思想的答案,然后不断练习,这是面试前的普遍做法。然而,面试还有更微妙的一方面同样值得练习:提出战略性的问题。

  • 标签: 面试 调查 应聘者 信息收集 工资 工作环境
  • 简介:随着新课程的深入,对传统的教育观、学校观和师生观都带来了冲击,过去很多习以为常的东西都需要在新的尺度下重新审视,这就要求教师应该进行必要的角色转换以适应这种不断变化的教育形势,进而在提高教学效果的同时促进学生的健康成长。

  • 标签: 地理教师 教育形势 教学效果 新课程 教育观 师生观
  • 简介:摘要京剧表演艺术,就是运用夸张的艺术手法把生活中的动作或者活动表现出来,反应丰富多彩的社会生活。本文通过对京剧表演与角色分析,对京剧的特点进行了深入地分析,希望对京剧表演有所启发和帮助。

  • 标签: 京剧 表演艺术 特点
  • 简介:<正>扮演角色是一种强有力的、有激励性的教学手段,适用于各种年龄的学生,也适用于所有学科的教学。当学习内容触动情感、含有矛盾、提出某种需要解决的问题时,这种方法更为有效。扮演角色,包括选题、设计舞台、确定主人公、观看表演、调整动作、进行总结。

  • 标签: 教学法 教学手段 激励性 扮演角色 组织者 学习内容
  • 简介:“一个有经验的校长,他所注意和关心的中心问题.就是课堂教学……听课、分析课、评课是校长的一项极为重要的工作。”正如苏霍姆林斯基所说,教学质量是学校发展的生命线,校长要想成为一个真正的“教学引领人”,就必须紧紧抓住课堂这一学校教学工作的核心领域和中心环节。那么,校长的“水手”角色应如何担当呢?

  • 标签: 校长 堂教学 苏霍姆林斯基 学校发展 中心问题 教学质量
  • 简介:新课程发展的核心便是新课程理念的落实。从理念到实践之间注定要有一段艰难的路要走,尤其是对农村中小学教师来讲更要经过一个艰难的转化过程。中小学校长是学校办学的决策者和管理者,面对新课程、新实际,其决策和管理行为理应发生相应变革。校长的角色也因此要转变成:

  • 标签: 现代校长 角色嬗变 新课程理念 中小学教师 中小学校长 课程发展
  • 简介:角色游戏是幼儿反映现实生活的一种形式,是幼儿按照自己的意愿进行的游戏.即根据自己的生活。由幼儿自己确定游戏的主题、构思内容、分配角色和测定规则,发挥创造性的游戏。,角色游戏是幼儿所喜爱的一种活动.也是极好的教育手段。但过去对角色游戏的教育作用认识不足,存在两种倾向:一种是教师包办代替,由教师编导角色游戏,确定主题、分配角色、分派玩具材料,幼儿在游戏中只是按教师的要求被动地摆弄玩具,模仿成人的生活和活动,主动性、积极性、创造性得不到发挥:另一种是放任自流,教师无计划、无组织、无指导.幼儿拿着玩具想怎样玩就怎样玩。失去角色游戏的教育作用。根据幼儿园的教育任务,针对幼儿的年龄特点,开展角色游戏,我在指导方法上进行了一些尝试.下面谈谈自己在放手开展角色游戏中的一些体会。

  • 标签: 角色游戏 现实生活 玩具材料 教育作用 幼儿园 教育手段
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  • 简介:法官不仅是公共权力的拥有者和支配者,而且是所有"官"中最具特殊意义的"官",因其管理的是涉及社会正义之事,是正义的裁判者.因而,法官不仅要具备公仆意识、廉洁、公正的官德,而且还应具备其作为职业者的职业伦理,即刚毅、谨慎、平和.由于法官角色的特殊性,所以应加强对法官道德伦理的制度化培育,以维护法律的尊严和公正性,并保障社会公众的合法权益.

  • 标签: 法官 角色伦理 公仆意识 廉洁 公正 刚毅