简介：摘要：新课程的不断的改革和发展，使得现在的一线教师都将更多的注意力放在了素质教育上，教师更重视对学生的综合素质发展。小学阶段是学生学习和成长的关键阶段，因此小学教育教学是教育部门都非常重视的。新课改中曾提到，学生的主体地位要在教学中体现，要引导学生从生活实际出发发现数学问题并解决数学问题。但是在实际教学中，大部分的教师并没有真正将新课程改革的理念应用的实际教学中，导致现在的学生无法通过传统的教学方法和理念来理解现在的知识，阻碍了教学改革的发展和进步。

简介：【摘要】在当下，社会经济高速发展，社会生活水平整体提升。新媒体技术已经大范围的应用在我们的日常生产生活中，我们俨然已经进入了信息社会，当今的人们更是离不开新媒体技术。在小学数学的课堂教学中，在课堂上利用新媒体辅助教学有诸多好处，小学数学教师要积极探索方法，利用现代新媒体技术进行教学，促使学生的数学成绩得到进一步提高。本文就小学数学教学运用新媒体技术策略进行探究。

简介：

简介：摘要:随着现代社会发展进程的日益推进,幼儿教育越来越引起社会各界的普遍重视。特别是在教育语言的运用方面,语言是人类生活社交的主要工具,是孩子懵懂时代便能自主学会的一门技艺。所以,老师们应该提高对教学语言的关注度,因为如果教学语言使用不当,不但会大大降低孩子课堂教学的质量与效果,也有可能对孩子的身心健康发展带来很大影响,所以在进行幼儿教学时,老师们要根据课程的具体内容以及孩子的语言特征,创设出生动、活泼、易懂的教学语句,以增强对孩子的理解,从而提升课堂教学的品质。同时,在幼儿初级阶段,,积极开展语言教学,可以帮助幼儿快速提升语言表达能力,促使幼儿语言健康发展。

简介：摘要：幼儿园教学是教研领域中的最初期的阶段和最根本的阶段，也是幼儿从家庭生活向社会生活转变的关键时期，在这个时期幼儿的性格、语言发展等的形成通常取决于有效的实践教研。幼儿的分享阅读是幼儿教育中的重要组成部分，其对幼儿们的影响是不可或缺的，恰当的分享阅读教研会让幼儿们三观可以更好的形成，让他们受益颇深。幼儿教师们应把分享阅读与日常的教学有机融合，让幼儿们逐渐拥有良好的语言能力。正文就如何将幼儿的分享阅读教研渗透入日常教研实践中做出论述。

简介：摘要：“语言建构与运用”素养不仅指向学生阅读，还指向学生写作。本文从如何让语言有范、有神、有物、有情四个角度具体阐述了引导学生语言个性化表达的技法。

简介：摘要：在进行小学美术教学时，教师要对传统教学模式进行创新，尊重学生在教学中的主体地位，在教学中提高小学生的教学参与感，激发小学生对美术的学习兴趣，培养小学生的艺术素养。绘本就是以绘画为主的读物，具有一定的趣味性，能够吸引小学生的注意力，进而更好地进行小学美术的教学，提高小学生的艺术创造能力和美术核心素养。

简介：【摘要】传统的教学模式已不能满足当前的教育发展需求，革新小学数学课堂上的传统教学方式势在必行。合理运用情境互动式的学习方法，给学生营造一种有趣的、活跃的课堂氛围，加强学生全面理解数学知识，向锻炼学生的思维能力方向倾斜，增进学生与学生之间、学生与教师之间的交流。如何恰当地引导学生和运用情境互动的思维方式，并采用行之有效的教学策略，是一个十分关键的教学环节。本文就小学数学情境互动学习方式的运用策略展开讨论。

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简介：摘要：幼儿园教学是教研领域中的最初期的阶段和最根本的阶段，也是幼儿从家庭生活向社会生活转变的关键时期，在这个时期幼儿的性格、语言发展等的形成通常取决于有效的实践教研。幼儿的分享阅读是幼儿教育中的重要组成部分，其对幼儿们的影响是不可或缺的，恰当的分享阅读教研会让幼儿们三观可以更好的形成，让他们受益颇深。幼儿教师们应把分享阅读与日常的教学有机融合，让幼儿们逐渐拥有良好的语言能力。正文就如何将幼儿的分享阅读教研渗透入日常教研实践中做出论述。

简介：摘要：教育的重要艺术就在于激励、唤醒与鼓舞。当教师激发起了学生潜在的学习动力，当教师不断地鼓舞学生勇往直前，那么学生就会在学习与练习活动中保持积极向上的精神状态，进而就会逐步提升自身的学习能力，并养成良好的学习习惯。体育运动的实践性非常强，当教师进行过基本的动作技能示范后，就需要学生进行坚持不懈地运动练习。正面激励的教育方式，可以调动起学生运动练习的积极性，可以引导学生养成终身体育的意识和习惯。因此教师要加强对学生的正面激励，引导学生加强运动技能的学习和练习，从而切实提升学生的运动素养。

简介：摘要：幼儿园教学是教研领域中的最初期的阶段和最根本的阶段，也是幼儿从家庭生活向社会生活转变的关键时期，在这个时期幼儿的性格、语言发展等的形成通常取决于有效的实践教研。幼儿的分享阅读是幼儿教育中的重要组成部分，其对幼儿们的影响是不可或缺的，恰当的分享阅读教研会让幼儿们三观可以更好的形成，让他们受益颇深。幼儿教师们应把分享阅读与日常的教学有机融合，让幼儿们逐渐拥有良好的语言能力。正文就如何将幼儿的分享阅读教研渗透入日常教研实践中做出论述。

简介：

简介：    摘要：将图谱运用于小学音乐课堂，有助于学生对音乐元素的掌握、对音乐的认识、对音乐的感知、对音乐的鉴赏力、对音乐的鉴赏力、对音乐的鉴赏力都有很好的指导作用。随着素质教育的深入进行，音乐教学也越来越受到人们的重视，那么如何提高音乐教学的有效性，也是目前一个需要着重解决的问题，本文通过深入的研究分析，提出了图谱在小学音乐课堂中作用的策略，希望能给相关人员一点建议和帮助。

简介：【摘要】数学是一门实践性以及实用性较强的科目，教师在开展教学的过程中要积极将理论与实践进行科学结合。特别是针对小学阶段的学生，教师要充分发挥情境互动在学生数学学习中的重要作用。教学课堂中创建多样化的情境，不仅有利于提高学生的数学兴趣，更有利于培养学生知识的实际运用能力。因此，本文就小学数学教学中运用情境互动的重要意义为出发点，探索出小学数学课堂高效运用情境互动学习方式的策略并展开论述。

简介：摘要：随着人们生活质量的不断提高，对美术教学也越来也关注。因此，在小学阶段如何提高美术教学的效率，培养学生的审美和人文素养是改进美育的切入点。将绘本融入小学美术教学中，符合儿童心理的发展规律，能有效提高学生对美术学习的兴趣，是高质量美术教学的路径之一。

简介：【摘要】教学的过程中，必不可少的部分就是互动环节，教师设计良好的课堂互动活动，会吸引学生参与活动，学生都是喜欢参与热闹活动的，因此需要抓住学生的特点，展开互动式教学，为了凸显互动的优势，教师需要做好课程内容学习的安排，根据实际的教学情况，以及学生的学习反馈，本命题重点研究小学数学情境互动学习方式的运用策略。

简介：摘要：数学是一门对学生思维要求较高的科目，它需要学生拥有足够的逻辑思维能力，将知识点进行记忆，并寻找知识点之间的联系，从而灵活运用到实际问题之中，但对于小学阶段的学生而言，这样的要求太高，学生很难达到目的，这就需要教师的专业辅导。教师在教学一门科目时，不能只将其作为一个任务，而是要去认真对待享受这件事，不可局限于灌输式教学模式，更多的是要让学生拥有学习的参与感，真正体会到数学的价值，能够发自内心地、乐于接受地去学习数学知识，而不是强迫学生去学习，因此，教师的教学方式尤为重要，好的教学方式是教育成功的基本条件。

简介：摘要：随着新课改理念的不断深入发展，名著阅读教学在高中语文教育中的地位日渐提高，高效开展名著阅读对学生人文素质、语文素养以及形成健康人格有着非常重要的影响。在当前素质教育全面推进下，需要高中语文教师深刻认识到名著阅读的重要意义，利用多样化的教学方式和手段，着重引导学生深入阅读名著，提升自身综合素养。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，在小学数学教育中也在进行教育方式的创新，适应学生的个性特点，改革传统的教育模式，丰富课堂的教学内容，提高数学教育的质量。小学数学课程中教师就可以创设相关的情境，吸引学生的兴趣，组织学生在课堂上进行互动学习，形成活跃的数学学习氛围，不仅可以充分调动学生的学习热情，还能够让学生在互动中相互促进，激发学生的潜力，提高学生的学习效率。本文首先针对小学数学情境互动学习方式运用的重要作用进行简单的介绍，然后重点对小学数学情境互动学习方式运用的有效策略进行深入探索，以供大家参考。