简介：

简介：摘要日本"古方学派"著名学者山胁东洋(1706—1762)发现中国古代医学典籍中关于身体结构的描述存在差异，于1754年在京都进行了一次尸体解剖，这次解剖被认为是日本解剖学发展的开端，通常被描述为山胁东洋个人的成就。然而，仔细梳理史料却可以发现，日本对解剖的兴趣并不是在此时突然出现，而是伴随着17世纪中期西方医学的到来而开始。笔者论证了外国和本土的医学、社会、政治及宗教因素如何逐渐激发日本人对尸体产生新认识，并使他们更好地认识到解剖观察的价值。早在山胁东洋解剖人体之前的几十年，一位眼科医生就发现了眼睛的功能，他通过观察腐尸绘制了骨骼连接图，并将这种观察方法作为获取新知识的手段。山胁东洋的成就不在于他获得的解剖结果，而在于他的解剖获得了政府允许，成果付诸出版，为后来的解剖者开创了先河。在山胁东洋的效仿者中，河口信任的突破性成就迄今尚未得到足够的认可。1770年，河口信任进行了一次解剖，他既没有参阅古籍，也没有因为刀和体液的刺激引发超然的联想和敬畏之心，而是通过测量大小、确定位置、观察颜色等"临床"研究方法，进行了一次旨在获得新知的冷静而大胆的尝试。文章最后对日本和欧洲解剖插图的基本特征进行了比较。

简介：<正>"统计初步"知识是新课程数学中着重加强的一个教学内容,而同学们在解有关"统计初步"的问题时,常常因概念理解不透,或审题不仔细、考虑问题不周,或对多种可能情况未作分类讨论等而造成了解题错误.

简介：摘要目的观察并探讨锁骨解剖钢板治疗锁骨中段骨折的临床治疗效果。方法选取115例来我院2016年8月—2018年8月期间就诊的锁骨中段骨折患者，所有患者入院之后均给予锁骨解剖钢板治疗，观察患者的手术时间、术中输血量、骨折愈合时间、住院时间、临床有效率及治疗后并发症发生率。结果患者治疗总有效率为99.13%，治疗显效为69例（60.00%），有效为45例（39.13%），无效为1例（0.87%）。患者手术时间、术中出血量、住院时间、骨折愈合时间分别为（40.92±16.54）min、（50.25±11.36）ml、（7.31±2.54）d、（10.57±1.57）周。患者治疗后发生骨折不愈合人数为1例（0.87%）、感染人数为3例（2.60%）、无伤口瘢痕增生患者，并发症总发生率为3.47%。结论在锁骨中段骨折患者临床治疗中应用锁骨解剖钢板方法具有显著效果，值得推广应用。

简介：解剖学是一门重要的形态科学,是每个医学生首先接触的医学基础课程之一.

简介：摘要人体解剖学是医学生开设的重要专业基础课，每个医学生都必须学好人体解剖学。但是医学生在学习人体解剖学中存在一些难点，影响学生尽快掌握所学内容及能力的提高。因而，在教学过程中，针对教学中存在的难点，进行教学改革，让学生更好地掌握这门学科。

简介：摘 要：通过对31例猝死尸体进行回顾性分析，研究猝死的原因、特点，得出如下结论：（1）猝死者中年龄集中在31-55岁，且男性居多；（2）导致猝死的病因依次为心血管系统疾病、呼吸系统疾病、中枢神经系统疾病、消化系统疾病及泌尿系统疾病；（3）猝死诱因以死前情绪激动、轻微外伤及睡眠中死亡居多。

简介：摘要：人体解剖学，作为高校医学生进入大学以后的第一门与医学相关的课程，具有重要的意义和使命。在人体解剖学这门课程的“教与学”问题上，仍有亟待探索解决的挑战与困难，需要我们不断调整优化。本篇文章结合当今时代，对解剖学“教与学”方式的革新方向与方式进行了多方面思考，譬如认为因材施教，教学相长，中西医结合等，能达到最好的教育效果。这为解剖学寻找更好适应新时代、新问题的模式有文献参考价值。

简介：解剖了27具成人尸体的奇静脉，奇静脉起始于脊柱的右侧或前方，在上行过程中向左侧偏移率达81．48％，其中部分跨过脊柱中线者占59．26％，与一般教科书中描述的沿脊柱右侧上升不一致，这种走行在胸部断层图像检查中奇静脉的定位时应加以注意。

简介：兴趣是一种带有趋向性的心理特征，人对于任何感兴趣的事物，往往能显现出优秀的记忆能力。作为教师要善于引导学生的学习兴趣。因此在教学过程中，如何应积极引导、启发学生对人体解剖学产生强烈的兴趣是值得关注的问题。笔者根据多年来不同专业的教学经验，在以下几个方面进行了努力，就此与大家探讨。

简介：目的探讨头部的体表定位与脑膜中动脉的关联性。方法对3个颅骨外所需的体表定位用红笔标识，将颅骨锯开进行预实验观察研究脑膜中动脉的体表定位，然后对30件头部标本按不同的部位要求进行开颅验证。结果所研究的脑膜中动脉解剖定位经过开颅观察统计都在头部体表定位的标识区域内。结论脑膜中动脉解剖定位的测量研究，为临床提供较准确的体表定位，可以判断颅外伤时硬脑膜外出血的部位，也可指导开颅手术避开三个易伤点，以免损伤脑膜中动脉。

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简介：人体解剖学是一门以研究人体形态、结构为主的科学。而体育运动学校开设的人体解剖学着重研究人体形态、结构与功能关系,体育运动对人体形态、结构的影响,并从解剖学角度分析体育动作。学习人体解剖学为学习其它基础理论课和体育技术课程奠定基础并为讲卫生课、改进体育教学和训练工作提供解剖学理论依据,从而达到增强体质和提高运动技术水平的目的。因此说,人体解剖学是体育运动学校必修的重要基础理论课程之一。通过学生的反馈,普遍反映这门课程相对来说比较难学。根据自己多年的教学经验,谈谈个人的看法。

简介：1本刊简介《四川解剖学杂志》创刊于1986年，由四川I省解剖学会主办，四川大学华西基础医学与法医学院承办的医学综合性学术期刊，被国内外多家期刊数据库和图书馆全文收录。国际标准刊号：ISSN1005—1457，国内统一刊号：CN51—1429／R，季刊。

简介：1本刊简介《四川解剖学杂志》创刊于1986年,由四川省解剖学会主办,四川大学华西基础医学与法医学院承办的医学综合性学术期刊,被国内外多家期刊数据库和图书馆全文收录。国际标准刊号：ISSN1005-1457,国内统一刊号：CN51-1429/R,季刊。

简介：摘要随着科技兴教的深入开展，多媒体教学越来越多地走进了课堂，课堂教学中恰当地使用多媒体课件，可以收到事半功倍的效果。

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