简介：摘要：随着社会生活节奏的加快和城市化进程的加剧，越来越多的人们开始关注自身的健康问题。作为高校护理专业的学生，他们在学习和实践中不仅需要关注他人的健康，还需要自身拥有良好的健康生活方式。调查针对高校护理专业学生的健康生活方式展开，旨在了解他们在饮食、运动、睡眠等方面的习惯和偏好。基于此，本篇文章对高校护理专业学生健康生活方式的调查进行研究，以供参考。

简介：摘要：人际沟通能力是护理学生必备的重要技能。在临床实践中，与患者、家属和其他医护人员的有效沟通可以帮助建立良好的工作关系，提高护理质量，实现病患的满意度。探讨高校护理学生人际沟通能力的培养方法具有重要的实践意义。

简介：

简介：摘要：随着护理行业的发展，护理高校学生的职业认同感成为研究的焦点。本研究旨在探究护理高校学生职业认同感的影响因素，并分析个人、教育和社会层面的因素。通过文献综述和统计分析，我们收集了相关数据，并对其进行了分析和讨论。结果显示个人的自我认知、教育质量以及社会就业环境等因素都对护理高校学生的职业认同感起到重要影响。本研究的结论不仅可以提供指导高校护理教育的理论基础，也有助于改善护理学生的职业发展和就业前景。

简介：摘要：目的：了解在大学生人群中实施预防性护理的效果。方法：从2019年6月到2020年4月，在一所大学中，随机选择100名参加疫苗接种的大学生作为研究对象，按照随机数字表法将其分为对照组50名，观察组50名。结果：两组患者的预防接种成功率、感染发生率及健康教育合格率均有显著差异。结果：两组的接种率均显著高于两组， P<0.05；结果：治疗组的感染率明显低于治疗组，预防和治疗组的感染率明显高于治疗组（P<0.05）。结论：对大学生进行免疫接种时的预防性护理，可以有效地提高免疫接种的成功率，减少感染的发生，达到最佳的预防控制效果。

简介：摘要：生活方式是指人在日常生活中形成的一种习以为常的行为状态。不良的生活方式对保持良好的身心健康、降低和防止疾病的发生起到了至关重要的作用。护生是一个特殊的群体，他们不仅要对自己的身体状况负责，而且要在毕业后对病人的健康教育中起到表率作用。

简介：摘要:随着疫苗的科学发展，疫苗接种成为预防传染病的最有效手段之一。而在高校这个人群密集的场所，疫苗接种尤为重要。预防性护理作为一种综合性的健康策略，在高校学生群体疫苗接种中发挥着重要作用。通过加强疫苗宣传与教育、提供便利的接种服务、加强健康档案管理、以及开展健康教育活动等措施，可以提高学生对疫苗接种的认知和参与度。预防性护理的实施不仅可以提高学生的免疫保护力，更有助于创建一个健康和安全的校园环境。因此，高校应该重视并加强预防性护理工作，促进学生的免疫健康和整体健康水平的提高。

简介：摘要：

简介：摘要：学生总体职业认同感水平中等偏下，实习生活让部分学生的职业认同感下降，已实习的大学生和未实习的大学生对于毕业后不愿从事本工作的原因有显著的差异，已实习的大学生更倾向于考虑职业强度、薪资水平、职业风险等现实因素。基于此，提出提升大学生职业认同感的相关措施，包括改进实习方式，增强职业规划指导，强化带教老师素质等。

简介：摘要：实践教学在护理教育中起着至关重要的作用。随着医疗领域的不断发展，护理人才需具备更高水平的技能和能力，而实践教学可以帮助学生将理论知识转化为实际操作能力。传统的实践教学方式存在一定局限性，需要进行改革与创新，以更好地适应新时代护理教育的需求。本文将探讨实践教学改革对学生能力培养的影响，为护理教育的持续发展提供有益启示。

简介：

简介：摘要：近年来，随着职业环境变化，职业适应性的发展日益受到重视，职业适应性研究意义日渐突显。对护理本科学生的职业适应力文献进行了回顾，旨在探讨其面临的挑战及提高职业适应性的策略。首先概述了职业适应力的研究背景以及研究目的与意义，对职业适应力的定义、在护理中体现的特点以及作用进行了讨论分析。其次，梳理了当前护理本科学生职业适应力所存在的问题以及面临的挑战。最后提出了提高护理本科职业适应性的对策。

简介：摘要：在当前医疗卫生事业迅速发展的背景下，中职护理专业学生的培养显得尤为重要，生理学作为护理教育的基础课程，对于培养学生的临床思维和实践能力具有不可替代的作用。然而，传统的生理教学模式往往侧重于理论知识的灌输，缺乏与临床实践的有效结合，导致学生难以将所学知识应用于实际护理工作中。因此本文旨在分析当前生理教学中存在的问题，并探讨有效的教学改进措施，以期为中职护理专业的生理教学提供参考和借鉴。

简介：摘要：在当前医疗卫生事业迅速发展的背景下，中职护理专业学生的培养显得尤为重要，生理学作为护理教育的基础课程，对于培养学生的临床思维和实践能力具有不可替代的作用。然而，传统的生理教学模式往往侧重于理论知识的灌输，缺乏与临床实践的有效结合，导致学生难以将所学知识应用于实际护理工作中。因此本文旨在分析当前生理教学中存在的问题，并探讨有效的教学改进措施，以期为中职护理专业的生理教学提供参考和借鉴。

简介：整体护理是一种护理行为的指导思想或护理理念，是根据护理对象的生理、心理、社会、文化、精神等各个方面的需要，提供适合个体的最佳护理。医院开展整体护理工作已经十余年了，目前学校对护理专业学生的培养应与当今医院的护理实践相适应。

简介：目的通过问卷调查,了解护理学专业学生临床预见习的实施情况和存在的问题。方法对99名护理学专业大一进行40学时临床预见习的学生进行问卷调查。结果根据问卷调查结果的统计分析,预见习活动可显著提高学生对护理学专业的兴趣,有助于学生了解护士工作的环境,使学生增强工作责任感,有助于认识护理操作的重要性。结论早期接触临床对护理学专业学生对职业的认知具有积极的作用,但是教学效果及临床带教模式还需进一步完善和改进。

简介：摘要目的分析护理学专业实习学生的完成能力现状及其影响因素。方法2020年11月至12月，选择来自北京市、山东省4家医院的护理学专业学生为研究对象，采用中文版护理学专业学生完成能力量表、护理学专业学生职业认同问卷、一般自我效能量表进行问卷调查。采用多元线性回归方法分析相关数据。结果887名本专科护理学专业实习学生参加了调查，完成能力评分为(220.44±41.44)分。多元线性回归分析结果显示，职业认同(b＝0.282, P<0.001)、自我效能(b＝0.461, P<0.001)评分越高的学生完成能力越好；与户口所在地为农村和未接受过职业发展课程学习或者培训的学生相比，户口所在地为城市(b＝0.087，P<0.001)、接受过职业发展课程学习或培训(b＝0.067，P＝0.028)的学生完成能力更佳。职业认同、自我效能、户口所在地和职业发展课程学习或培训4个变量共可以解释完成能力评分总变异的50.6%。结论实习期护理学专业学生完成能力尚有进一步提升的空间。职业认同和自我效能对实习期护理学专业学生的完成能力产生正向影响。护理教育者可开设相关课程，多关注农村学生，并协助护理学专业学生建立专业情感，培养专业价值观从而强化职业认同并提升自我效能，进一步提高护理学专业学生的完成能力。

简介：摘要目的提高中职护生的带教质量，适应新的护理教学改革，提高实习护生在临床工作中解决问题的能力。方法本研究采用列表问卷，双向性评价（老师评价学生，学生评价老师）的方法考察带教质量。实习前后分别答卷并统计。结果找出影响护生实习效果的诸多因素，提出相应的对策。结论规范临床护理带教管理，提高解决实际问题的能力，培养实用型护理人才。

简介：【摘要 】目的： 了解 应用型本科院校 护理学专业学生就业意向，剖析本科 护理学专业学生的就业心理，从而 有针对性的对学生进行就业指导， 使学生能正确的分析自己， 适应职场就业的竞争。方法： 采用自设调查问卷， 于 2019年 10 月至 11 月对本校 300名本科护理学专业学生 进行调查。结果： 来自 城市和农村的学生最理想的就业地区差异不显著， 男女生就业意愿也不同， 大学生创业意愿受各种因素影响。结论： 普通高等院校本科护理学学生就业偏向于直接进入医院工作 。但毕业生进修、从底层做起 及创业意识薄弱，因此建议相关单位 就业服务应对此 提出针对性解决 办法，大学生也应该努力完善自我 。

简介：摘要目的探究女大学生月经失调相关因素及心理护理效果。方法随机选取96例月经失调女大学生作为本次研究对象，将其分为观察组和对照组，每组各为48例。对观察组女生进行生殖健康教育及心理护理，对对照组女生进行常规月经失调药物治疗。比较两组女生的护理效果。结果观察组的治疗效果明显高于对照组，差异显著（P<0.05）。结论明确造成女大学生月经失调因素后，针对性展开心理护理，对治愈月经失调效果显著。