简介：摘要：随着时代的发展与进步，学前教育对学前教师队伍的综合能力需求不断的提升，高职学前教育专业钢琴集体课教学，逐渐的走入了高等学前教育专业学生们的学习课堂，本文既是针对当前教育背景下高职学前教育专业钢琴集体课教学展开的先关论述，仅供参考。

简介：摘要：数码钢琴集体课作为一种新兴的教学模式,近年来得到愈来愈多的重视和推广。数码钢琴集体课的多样化课堂演奏形式和丰富的教学内容,可以迅速有效地训练提高学生键盘综合应用能力,有利于复合型、高素质跨世纪钢琴音乐教育人才的培养。

简介：摘要：教育制度深化改革相关工作不断落实的过程中，国家对思想政治教育工作的重视程度也有了非常明显的提升。为确保高职思想政治教育工作得到高质高效开展，加强对高职思政课评价体系构建的研究具有重要的现实意义。在完善的思政课评价体系的情况下，思想政治教育工作的质量将得到进一步提升，充分满足高职学生综合素质发展的实际需求，为学生成长成才提供有效助力。

简介：摘要：高职是我国高等教育框架的一个十分重要的组成成分，其主要职责是为我国各行各业输送应用型专业人才。但是目前我国各大高职院校的教学质量以及高职院校内部的各专业的教学质量都是参差不齐的。在这种背景之下，笔者就高职音乐专业声乐小组课的教学现状展开了分析，并提出了几点可能有效的解决对策，希望对提高高职院校声乐小组课的教学质量有所帮助。

简介：【摘要】中高职思政课纵向衔接是目前我国职业教育中的热点话题，其中如何通过中高职课程的纵向衔接，实现我国职业教育体系建设的战略目标，是热点之中的热点。本文主要结合中高职思政课纵向衔接的重要意义和有效路径进行重点探讨，并提出相应的应对策略。

简介：摘要：面对时代的进步教育事业发展也迎来新的阶段，而在这样的形势中教学理念也得以不断创新，以提升学生的全面发展与社会的进步。高职院校思政课实践教学存在着学生主体作用发挥不足、学生参与的积极性不高、社会实践形式比较单一、实践教学评价不够完善等突出问题。加大实践教学研究，加大实践教学软硬件建设力度，积极推进高职院校思政课实践教学改革，是提升思政课实践教学质量的必由之路。

简介：摘要：随着信息技术的发展，微课教学成为高职地理教学中越来越普遍的教学方式。本文旨在探讨高职地理教学中运用微课教学的策略，以提高学生的学习效果和教学质量。通过分析微课教学的优势和适用情况，以及设计微课教学内容和评估学生学习成果的方法，本文总结出高职地理教学中应用微课教学的有效策略。

简介：    摘要：在国家逐渐加大对新一代青年思想教育力度的背景下，如何更好地提高思政课程的教学质量和效果，成为了高职院校目前主要关注和研究的问题。因为通过有效的思政教育，能够纠正部分学生错误的人生观、价值观，使得学生拥有崇高的理想目标，并提高学生为未来人生奋斗的动力，从而最大程度实现自己的价值。据此，本文对高职院校思政教学存在的问题进行了分析，并对思政教学改革创新的方法进行了简要研究。

简介：

简介：摘要：由于高职教育的主要目标是培育具有实用技能的一线技术岗位人员，本文可结合机械制图教学，其特点在于它的思维和教学方法，因此，老师在课堂中需发挥其作用，以便将理论知识与实际有机结合，培育出具有读图、绘画才能的高素质新型职业技术人才。因此，机械制图改革的必要性不言而喻，所以应该加强改革，以提高学生的实际工作能力，造就出具有读图、绘图能力的高素质职业人才。文章探讨了机械制图改革的核心理念，并详细阐述。

简介：摘要：针对高职数学教学中学生高中基础薄弱、课程教学时间短以及教学质量不高的问题，以微课视角来进行应用改进，希望给相关人员提供一定借鉴。

简介：摘要：美育又称美感教育，是[1]培养大学生发现美、感受美、欣赏美、追求美的重要途径。[2]进入新时代，高职院校在培养学生专业技能的同时，更加注重提升学生的综合素质。[3]美育作为一种重要的教育手段，开始逐渐融入思政课教学中。美育的融入不仅能增强思政课的吸引力，还可以更好地[4]促进学生的全面发展[5]。[6][7]本文将探讨高职院校美育融入思政课教学的途径。

简介：摘 要：形势政策课教学过程中面临一系列亟待解决的问题，致使形势与政策课程难以达到思想政治教育课程的预期目标。本文阐述了探索提升形势政策课思想教育魅力，改进传统形势政策课授课模式的方式方法，以及形势政策课程与学生活动有机融合的有效途径。

简介：摘要：在“十四五”规划期间，高职院校将继续为实现“双高”计划而发力。思政课的教育教学也是高职院校聚焦发力的重要方面。本文从微观的四个方面，以湖北水利水电职业技术学院为例，来浅析思政课教育教学实践的探索与创新。

简介：摘要：教师优化一节课，首先要做好课前备课，教师要把握学科的方向性、教师课前要做到三备：备教材、备学生、备教法、教师要有把控课堂的能力、加强教学评价机制。同时教师要了解大学生的学习特点、学习方式、学生的学习兴趣及方向。

简介：摘要：针对高职产业学院中“岗课赛证创”融通的实践情况展开深入研究。通过对该模式下的教学实践进行分析，探讨了融通机制对学生创新能力和实践能力的影响。研究发现，融通模式能够有效促进学生跨学科思维的培养，提升学生创新意识和实践能力，并且有助于弥合理论与实践之间的鸿沟。此外，研究还就如何进一步优化“岗课赛证创”融通模式提出了建议，以促进高职产业学院教育教学质量的提升。

简介：高职院校担任专业课的教师和担任公共基础课的教师之间存在着不同程度的职业倦怠。调查分析显示,在年龄、教龄、学历、职称等方面,专业课任课教师的职业倦怠程度均明显高于公共基础课任课教师。不论是高职院校还是高职教师自身都应积极面对,采取相应的措施来预防和缓解职业倦怠,如树立终身学习理念、增强职业认同感、提高自我效能感、做好职业生涯规划等。

简介：在设计高速连续模时常用的凸模固定方法有时会带来制造和维修的不便。通过采用压块固定高速连续模凸模的方法，能较好地简化模具结构，使模具装配维修方便，并可延长模具的使用寿命，提高产品质量。

简介：摘要：电压电流的变化通过导线传输时有二种形态，我们将此称做“共模”和“差模”。设备的电源线、电话等的通信线、与其它设备或外围设备相互交换的通讯线路，至少有两根导线，这两根导线作为往返线路输送电力或信号。但在这两根导线之外通常还有第三导体，这就是“地线”。干扰电压和电流分为两种：一种是两根导线分别做为往返线路传输；另一种是两根导线做去路，地线做返回路传输。前者叫“差模”，后者叫“共模”。        

简介：