简介:摘要:《新课标》明确语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。语文综合性学习的教学一直是语文教师头痛的问题, 涉及面广,操作难,评价难,学生动手能力弱,整体参与难。如何改变现状,调动学生“做”的积极性、提高学生语文学习能力是关键。本文围绕“教 学 做合一”谈谈自己在这方面的探索和尝试,操作性实用性较强。
简介:课堂教学之中融入了教师传道授业的“教”、学生求真求知的“学”以及脚踏实地的“做”,并且教、学、做这三个方面是有机结合、高度融合。本文通过科学有序引领、共学互通对接、主体深入历练三个方面协调教、学、做关系,设置好教、学、做节奏,实现生活教育、素质教育目标。