简介：“道以文显，文道合一”，语文课堂蕴含着丰富的德育资源。教学中能否开发并利用这些道德资源．课堂上能否有效地营造一种良好的德育氛围，让学生潜移默化地提高道德修养。这将是新课改对我们语文教师提出的重要课题之一。

简介：在新中国著作权法颁布20周年之际，我奉命采访著作权立法的参与者与见证人、中国人民大学知识产权学院院长、《中国版权》顾问刘春田先生，向读者推介这位法学家的成长道路和历史贡献，描述我国知识产权高等教育的历史与现状，以及从他个人的视角回顾著作权法从起草到实践的历史发展。

简介：11月24日,台湾“九合一”选举落下帷幕。中国国民党获15席,民进党获6席,国民党大胜,民进党大败。这场选举国民两党赢输程度差距之大,出乎意料,但也在情理之中,反映台湾民意的变化。这场选举具有鲜明的特点,对岛内政局和两岸关系都将产生很大的影响。

简介：2010年～2012年，重庆市历经3年完成新一轮农村土地房屋蛩记发证。全市累计核发集体土地所有权证书8．04万本，宅基地及农房证书660万本，其他建设川地及房犀证书4．06万术，其中除集体土地所有权证书外，均实行房地“两证合一”。

简介：

简介：“知行合一”与“以人为本”是儒家思想的核心内容并被后世普遍关注“。知行合一”虽是明儒王阳明提出的,但也是儒家一贯倡行的。只是对“行”的理解不应只着眼于社会实践的“行”,也应考虑到择善而言的实践意义。“民本”与“人本”既有联系又有差别。王阳明的“以心为本”是中国式的“以人为本”之哲学思想,不能将之与“知行合一”作为简单的行为指南。探索其认识论、本体论合二而一的思想意义是认识中国哲学思想的重要构成。

简介：小湾水电站是澜沧江中下游河段梯级开发的第二级电站，以发电为主，兼有防洪、灌溉、拦沙及航运等综合利用效益。电站以500kV一级电压接人系统，在系统中担负基荷及调频、调峰和事故备用任务。电站生产运行按照…运维合一’、‘无人值班、少人值守”的要求设计，开创了国内新型生产管理体系。主要介绍了小湾水电厂“运维合一”新型生产管理体系以及这种管理模式下的班组管理。

简介：民国时期《民法》是我国近代立法史上一部重要的民法典。它是在继受西方法文化的基础上制定的，同时又渗透着中国传统法文化的精髓，是中西法文化相互融合的产物。民国时期《民法》的内容比较完整，特征比较突出，较好地体现了法的时代精神。如今，我国民法的法典化日益受到重视，对民国时期《民法》的研究无疑具有重要的参考价值。

简介：我国的知识产权审判已经基本实现了＂三合一＂的审判模式。为了充分发挥海事审判为建设海洋强国提供司法保障的功能,结合海事案件的特点,海事审判亦应探索建立＂三合一＂的审判模式。海事审判已经有了专门的、受理行政案件的海事法院,可以借鉴知识产权审判＂三合一＂的经验。论述了海事审判＂三合一＂的必要性、可行性和具体操作步骤。

简介：著名教育家陶行知提倡＂教、学、做合一＂的教育思想和理念,他一再强调＂教、学、做＂是一件事,不是三件事,是一件事的三个方面,＂教＂与＂学＂都以＂做＂为中心。不在＂做＂上下工夫,教固不成教,学也不成学,乃为假教、虚学。这样的教育理念对于今天的语文课堂教学依然有着积极的指导意义。一、转变学习方式是让学生＂做＂起来的前提《初中语文课程标准》指出：＂语文课程要＂积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

简介：一般认为，净明道是儒道思想结合的产物。笔者通过细究《净明忠孝全书》等道书，认为净明道不但融合儒家思想，而且还吸取了佛教的修行解脱论，它是在特定的历史条件下出现的儒佛道相融会的新道派。本文将通过对净明道“道禅合一”修道思想的分析，以说明净明道通过融合儒佛道三教而促进了传统道教的更新与发展。

简介：传统的高校德育工作重视道德意识与政治要求的传播与灌输,未能充分发挥大学生的自主性,从而弱化了道德实践在德育活动中的基础性地位。因而,在社会引导功能与家庭教育功能双重弱化的背景下,大学生中知而不行、知而逆行的问题比较突出,严重制约了高等教育的德育目标的实现。探索一种符合时代特征与学生特点的德育模式,势在必行。知行合一的德育模式有效地纠正了传统高校德育的缺点与不足,强调知行并举,充分发挥学生的主体地位,通过设计具有德育功能的情境活动,使学生在活动中自我体验、自我反思、自我纠正,从而促进道德意识的形成与内化,不断提高大学生道德实践的自觉性。

简介：摘要对于生产线而言确保设备的高效运行是设备维护的终极目标。设备的管理体系中比较常见的管理制度是设备运行与设备维护分开管理，由不同的部门负责。除此之外还有一种比较小众的设备管理模式---设备运修合一管理模式。本文从生产实际中简单论述了该设备运修合一管理模式的具体要义、特点、实施方法。

简介：摘要：随着社会的发展，工程建设项目逐渐发展起来，成为我国的经济支柱之一。工程建设项目的测绘工程涉及的范围较广，包括地籍测绘、房产测绘等，而“多测合一”则是将多项测绘工程集合起来，使它们变成一个综合性项目。“多测合一”的出现，促进了测绘工程的发展以及节省了大量的人力物力，提升了工程建设项目的效率，促进工程测绘项目的精确化发展。本文主要对工程建设项目“多测合一”所存在的不足以及针对它的不足提出几点意见，希望给予有关人员一定的帮助。

简介：本文在谈及文化、同比人类社会的诞生与创造的辉煌历程时，发现设计是以智慧为前提，与艰辛和痛苦密切相连。她成为一个人人乐于谈论、乐于拥有的概念。不同地域不同血脉，不同信仰不同历史，人类的区域化细微差别并未带来当他们面对否定处于和谐状的旧秩序的不同态度，决心的下定显得是如此大相径庭。文化的改革仅仅在设计领域的展现都被推上了曲折的荆棘路上，就算这否定看起来是不合理秩序变革产生创新的先导，人们还是往往习惯于用惯性思维罗织种种理由与根据，非难和遏制新的观念，这使需要更新的文化与风险相连。

简介：

简介：摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，“教、学、做合一”是我国著名教育家陶行知先生所倡导的一种生活教育理论，先生认为教学做合一既是一种生活现象的说明，也是一种教育现象的说明，在生活中，对事说是做，对己之长进说是学，对人之影响说是教。这种教育理论之于现代幼儿教学具有十分重要的价值和意义，能够有效提升幼儿的认知与素质，同时也是推动幼儿教育教学改革的有效途径。本文将针对“教、学、做合一”的基本内涵，以及利用这一理念构建幼儿趣味教学的有效策略两个问题，进行详细阐释。

简介：摘要：对于小学德育教育而言，如何引导学生实现知行合一是关键环节，也是立德树人教育要求的最终落脚点。需要教师调整育人方式，立足学生实际需求，实现德育的落地。现针对小学德育实践情况进行分析，明确症结所在，并探讨行之有效的优化策略，以期提升德育的实效性，促进学生素养发展。

简介：摘要： 众所周知，教学做合一乃是陶行知提出的三大教育理念之一，主要强调的是教师在做中教，学生在做中学，而且教和学都需要把做当作中心。在小学阶段语文教学当中对教学做合一这一理念加以运用，教师需把儿童生活当作出发点，设置生活化的课堂情境，组织综合性的实践活动，促使儿童在生活以及实践当中进行学习。本文旨在探究小学阶段语文教学当中，通过教学做合一建立高效课堂的策略，希望能对实际教学有所帮助。

简介：摘要：乡村振兴战略规划虽然具备较强的先进科学性，但在具体实施的过程中，仍然存在诸多阻碍问题和难点问题，需要政府相关部门及各级工作人员本着较强的责任意识，充分结合乡村振兴战略的实质性内涵，在“多规合一”模式下，积极推进各项基础设施和公共设施建设，力争在最短的时间内落实“多规合一”实用性村庄规划工作。为此，文章论述了“多规合一”的实用性村庄规划，以期更好的促进乡村振兴战略的落实。