简介:近几年来,广东省委、省政府高度重视民办职业教育事业,采取了一系列措施,促进和规范全省民办职业教育健康发展。截至2012年,我省民办职业教育院校一共有164所,占职业院校比重近19%,其中民办高职院校31所,民办中职学校133所;招生人数146050人,占比重14%,其中民办高职院校招生82274人,民办中职学校招生63776人;在校生人数424737人,占比重14%,其中民办高职院校在校生201393人,民办中职学校在校生223342人。广东民办职业学校注重内涵建设,办学条件进一步完善,教育教学改革不断深化,办学水平有新的提升。民办职业学校在满足群众多样化的教育需求等方面,发挥了独特的重要作用,成为我省新时期教育事业发展新的增长点和推进教育改革的重要力量。
简介:摘要精彩的新课导入常能引起学生的学习兴趣。根据小学学生的年龄特征,创设学生喜欢的情境导入新课,让学生积极地参与到教学过程中,创设轻松愉快的课堂教学环境,给学生足够的时间空间和更多的表现机会,是一节成功数学课的基础。
简介:近几年来,随着我校办学规模的不断扩大,新教师成批涌进。因此如何帮助新教师尽快的适应教育岗位,掌握先进的教育思想、教学方法,是我们教研的一个重要课题。培养和护植青年教师的成长,这个任务通常那些有经验的“老”教师来承担。近几年来我校实施了行之有效的“师徒结拜”制度,师徒结拜,教学相长,刚走上工作岗位的青年教师迅速成长,老教师在这个过程中也受到不少的教益。本人针对新老教师的课堂教学的教学目标、教学内容、教学方法和教学效果等方面的差异进行了一些探讨,挖掘老教师的课堂教学的经验和财富,发现新教师的课堂教学的灵气和优势,促成新老教师互相学习,使我校的数学课堂教学获得创新和发展。
简介:摘要在小学高年级语文教学中,阅读教学长期以来以费时费神、低质低效困惑着师生,有效的实践性阅读教学应是语文阅读改革的必然趋势。课堂教学是学生学习的主要阵地,课堂教学是以阅读教学为主,阅读教学是学生学习语言、积累语言和拓展运用语言的鲜活源泉。中高年级要重视默读,要让学生充分地读,在读中有所疑,在疑中获得新知,在情境串联中整体感知,在灵活迁移中积累素材、体验品味,受到情感的熏陶。