简介:对于'零食',大部分宝爸妈都表示坚决杜绝,并细数它的'罪行':宝宝一吃零食,就不好好吃饭.零食没有营养,影响宝宝的生长发育.零食含有添加剂,不利于宝宝的健康.可在宝宝哭闹时,零食又成了极好的哄娃利器,所以,要说一点也不给宝宝吃,这是非常不现实的。我们来好好聊一聊这个令宝爸妈又爱又恨的'零食'。零食,通常是指正餐以外的零星小吃。一般情况下,一日三餐被称为正餐,在其余时间点食用的
简介:摘要:食育课程活动贯穿于幼儿的一日生活中,无处不在。同样的,幼儿美育也是如此,幼儿在潜移默化中、在一日生活中、在环境中,不断地感受美、欣赏美,进而在不知不觉中表现美和创造美。相信这就是幼儿美育中的一种常态。幼儿食育与幼儿美育很好地契合着,共同全面地发展着幼儿。
简介:摘要:人类实践和历史活动是以满足基本生存需要为必要前提,饮食对人的存在、发展具有不可替代的作用,把食物作为一种教育资源,发掘其在促进时代新人全面发展中的价值,尚属新兴的教育教学研究方向。食育,顾名思义就是通过指导人们生活中的饮食习惯,开展与食物相关的饮食教育,帮助人们树立正确的饮食观念,养成良好的饮食习惯。在幼儿园开展食育可以帮助幼儿改变不好的饮食行为和习惯,获得健康饮食的知识和能力,形成终身受益的生活方式。因此,幼儿园要根据自身特点,利用游戏、课程等实践活动,对幼儿开展关于饮食观念、饮食卫生、安全饮食等一系列教育活动,为幼儿健康成长打下坚实的基础。本文主要对幼儿食育课程与绘本阅读有效融合的方法做论述,详情如下。
简介:摘要:在现代教育中我们并不会孤立的开展教学,而是强调学科间的融汇贯通,强调综合多元的教育价值,通过教学间的渗透影响实现协同育人。食育课程与早期阅读都是幼儿教育中的重要内容,我们尝试融合这两种育儿课程来发挥彼此间的促进作用,使幼儿在早期阅读中了解食育课程中的饮食文化相关内容,同时也使幼儿在食育课程中养成阅读的兴趣和习惯,从而使我们的幼儿教育产生更加多元的教育成效。我们可以通过绘本阅读来促进幼儿对食物的认知,培养幼儿健康的饮食习惯和良好的饮食礼仪礼节,并传递给幼儿健康的饮食理念,使幼儿在相关绘本的阅读中更好地学习饮食文化,也使幼儿在食育课程中通过各种活动爱上绘本阅读,养成阅读意识和阅读兴趣。
简介:摘要:人类实践和历史活动是以满足基本生存需要为必要前提,饮食对人的存在、发展具有不可替代的作用,把食物作为一种教育资源,发掘其在促进时代新人全面发展中的价值,尚属新兴的教育教学研究方向。食育,顾名思义就是通过指导人们生活中的饮食习惯,开展与食物相关的饮食教育,帮助人们树立正确的饮食观念,养成良好的饮食习惯。在幼儿园开展食育可以帮助幼儿改变不好的饮食行为和习惯,获得健康饮食的知识和能力,形成终身受益的生活方式。因此,幼儿园要根据自身特点,利用游戏、课程等实践活动,对幼儿开展关于饮食观念、饮食卫生、安全饮食等一系列教育活动,为幼儿健康成长打下坚实的基础。本文主要对幼儿食育课程与绘本阅读有效融合的方法做论述,详情如下。