简介：摘要研究以河北省邯郸市第二幼儿园的120名幼儿为研究对象，采用实验测评法对抽取的幼儿开社体育活动，通过测评，发现参与体育教学实验的幼儿在身体素质测验数据上明显好于对照组，说明制定的幼儿体育活动方案对幼儿身体素质发展提高具有显著作用。

简介：摘要目的了解集宁市私立幼儿园食堂用餐的卫生状况，以便采取措施，保障幼儿园的饮食安全。方法对21家私立幼儿园食堂进行现场调查和记录。结果21家幼儿园中20家持有卫生许可证，一家未取得卫生许可证违法经营，5名从业人员无健康证，大部分从业人员未经卫生部门培训，卫生知识知晓率低。6家食堂私自改建功能布局，工艺流程不合理，5家食品卫生管理制度及岗位责任制未落实到实处，15家均未执行原辅材料采购索证验收登记制度，10家食堂卫生不符合要求。结论私立幼儿园食堂卫生状况不容乐观，卫生部门应加强监督，同时加强从业人员的业务培训，规范幼儿园食堂的准入及验收。教育部门应与卫生部门共同配合，规范私立幼儿园食堂的卫生管理，强化硬件建设，加强幼儿园食堂软件管理，提高私立幼儿园食堂的卫生水平，确保私立幼儿园入园儿童的饮食安全。

简介：礼服婚纱加身、牵手鱼贯入场、彼此交换戒指、亲吻倾诉爱意……如此场景．乍看恍若景身喜宴或教堂。细瞧竟然发生在河南郑州的一家幼儿园：证婚的是老师。观礼的是家长。主角是一群牙齿还没换完的半大孩童。据报道．参加这场“集体婚礼”的100多个孩子。全部是“自由恋爱”。该幼儿园园长说，这是“给孩子灌输健康婚姻观的好机会”。幼儿园集体婚礼的事情一经曝光。引发了学前教育界的大讨论。幼儿园集体婚礼好还是不好？该还是不该？对孩子的教育是正面还是负面？双方代表各执一词．接力登场。为着各自立场针尖对麦芒，“舌尖上”的“婚礼”在观点的碰撞中大幕拉启……

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简介：<正>从2013年度浙江省教育系统工作会议上获悉,浙江省将新建或改建100所乡镇中心幼儿园,85%以上的适龄儿童可在等级幼儿园入园。

简介：濮阳市华龙区幼儿园是华龙区政府主办的一所全日制公办幼儿园，成立于1987年，占地面积2980平方米，建筑面积2400平方米，在园幼儿480余名。教职工62人，其中本科学历16人，大专学历26人；副高级职称1人，中级职称19人；省级骨干教师5人，市学科带头人6人，市级骨干教师12人。--校园环境优美。该园积极创设有准备的环境，在环境创设中坚持“和环境互动，让环境说话”的指导思想，区角创设和环境布置充分体现了以儿童为本的理念，为幼儿创设了自主、快乐、健康的发展空间，让幼儿在这里感受爱，感受美，感受自由，感受尊重，感受成功，体验快乐。该园处处充满童趣和艺术气息，犹如一个美丽的童话乐园。

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简介：所谓“师幼互动”，是指教师和幼儿之间发生的各种形式、各种性质、各种程度的相互影响与作用；是教师与幼儿个体或群体间发生的多维度、多层面交互作用过程，也是一种旨在通过交往来引起对方的反应，达到与对方沟通，并促进双方共同发展的行为。“师幼互动”是幼儿在幼儿园一日生活中最主要、最基本的人际交往，它作为交往模式和认知过程、情感交流的过程，对教师和幼儿双方的发展形成深远影响。因此，建构积极有效的“师幼互动”，是每个教育工作者必须面对的重要任务。

简介：2012年年底．一份记录农村教育生态的《中国农村教育发展报告2011》发布。这份报告由东北师范大学农村教育研究所组织编写．课题组的足迹踏遍国内28个省市自治区、181个县、213个村庄．走访了近500所农村幼儿园、小学、中学和职业学校。

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简介：摘要幼儿园教师是完成保教工作核心任务的主力军，提高保教工作质量要靠教师全身心的投入，尤其是在孩子多、教师少的情况下，教师的任务更加繁重，责任也更加艰巨，因此，做好教师队伍管理是幼儿园整个管理工作的关键。

简介：在幼儿园大班韵律活动中,为了提高幼儿对音乐的想象力、表现力和创造力,充分体现幼儿学习的主体性,教师应转变教育观念,突破以往注入式教学模式,根据大班幼儿的实际,结合大班韵律活动的目标要求,借鉴“尝试教学法”的理念精髓以及操作方法,以提高大班韵律教学的有效性并拓宽自身的教学思路.

简介：

简介：教师是办好教育的第一资源。离职倾向居高不下是民办幼儿园教师队伍建设的瓶颈。民办幼儿园组织环境、外部社会舆论和幼儿教师个体因素是影响民办幼儿园教师离职倾向的主要因素。提升民办园的管理水平、营造有利于教师发展的良好环境、引导幼儿教师不断提升自身素养是破解离职倾向的应对策略。

简介：深圳市莲花二村幼儿园创办于1992年3月，是广东省一级幼儿园。幼儿园地处莲花山麓，环境优美．教育设施完善。办园二十年来．幼儿园以“让孩子童年快乐，为孩子一生奠基，

简介：愤怒是由于对某人的价值、信念、权利有侵害或与之相矛盾而激发的一种强烈而不舒适的情绪反应。它是一种不健康的负面情绪。幼儿园中的师源性伤害事件之所以发生．一个很重要的原因就是幼儿园教师不能很好地控制自己的愤怒情绪。愤怒情绪不仅会影响教师自身的身心健康、人际关系．还会影响师幼关系．对幼儿的身心健康造成不良影响。本研究拟从理情行为疗法的ABC理论这一全新视角．分析幼儿园教师的愤怒情绪．进而提出帮助教师控制或避免愤怒情绪的方法。

简介：〕本文从营造和谐气氛，增强学科组内教师的凝聚力，提高学科组的整体教学实力，注重教育科研，努力提高每位教师的业务水平及集体反思这四个方面阐述了打造卓越的学科组团队的具体方法。

简介：

简介：基本情况：大渡口区锦天德艾幼儿园始建于2010年2月。占地面积3000平方米，建筑面积近2100平方米。8个教学班，在园幼儿200多名。