简介:幼儿计数能力的发展是衡量数概念形成的标志之一,是儿童建构和发展其数学知识体系的前提和基础。数数是幼儿阶段计数的基本方式,因此,幼儿阶段计数能力的发展主要表现为数数能力的发展。
简介:家长提问我儿子上中班,从小由奶奶带大。孩子的吃饭习惯非常让人头疼。入园前,奶奶常常端着饭碗在后面追,边玩边吃,碗里的饭都凉了,嘴巴里的第一口还没咽下去。现在吃饭仍然如此,每天吃饭像打仗。孩子个子长得比同龄孩子要矮小,真让人焦急万分。偶尔一次他边玩iPad,我边喂他,他在无意识中竟然吃了很多。所以我现在就经常用这样的办法想让他多吃点。
简介:“幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享”是《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿园社会领域教育提出的教育目标之一,同时也是我们引导幼儿进行合作学习与探索的理论依据。在合作活动中,能最大限度地促进同伴之间相互交往和相互影响,他们互相帮助、共同探讨、共同合作,能促使不同层次的幼儿在参与中获得进步和成功。从小培养幼儿的合作意识和合作能力十分重要。那么,如何在生活中培养幼儿的合作意识和合作能力呢?
简介:
简介:毅力是成才者必须具备的重要索质之一,故日本人普遍十分重视对孩子毅力的培养。前不久,日本一家妇女报社特意邀请了一些教子有方的家长,讨论、总结了种种培养毅力的行之有效的方法。
简介:每个妈妈都很关心宝宝的培养:身体一定要健康,头脑聪明更重要,良好性格的发展也不能忽视……妈妈们觉得有些无所适从了,到底应该从哪几方面着手对宝宝的培养昵?
简介:性别意识是一个人必须具有的对自身性别的生理与心理的认知。每一个人对于自身性别意识的正确认识才能保证自己在社会上的行为被人接纳,保证一个人正常的社会行为。
简介:创新,是一个民族兴旺发达的源泉,也是素质教育的精髓之所在,这已成共识,笔者结合自身的教学实践,就高中语文教学培养学生创新精神,总结一些具体的探索和尝试,从教师观念转变、阅读、积极思维等角度作了阐释。
简介:本文从正确把握高素质新型指挥人才的时代要求、突出抓好高素质军事人才培养的着力点和积极探索培养高素质新型指挥人才的统筹机制三个方面对大力培养高素质新型军事指挥人才进行了分析。
简介:摘要创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养学生创新能力,是当前语文教学的一项重要任务。如何培养学生创新能力,又成为语文教师研究的课题,下面谈此观点供参考。
简介:民族文化是课程取之不尽、用之不竭的源泉和宝库,将其精华融入幼儿园综合教育课程,可促使幼儿感受、体验、了解民族文化,形成民族认同感和民族自豪感,这对民族文化的传承与发扬具有重要的意义.如何自然地将民族文化融入幼儿园综合教育课程,如何在民族特色活动中关注幼儿的学习特点与关键经验的建构,如何有效提升教师的文化价值判断与筛选的能力……在“融入民族文化的幼儿园综合教育课程创新与实践”的研究中,我们针对以上问题,借助“课程研究工作坊”这一研究路径展开了深入的研讨.
简介:校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用,良好的校园文化可以促进教学、科研及管理,能有效地调节和激励师生员工的思想行为,培养和激发师生员工的群体意识和集体精神,保持学校的长期稳定,提高幼儿园的核心竞争力。
简介:本文从我国中小企业发展的特点出发,对企业文化内涵和其在企业发展中的巨大作用进行剖析,阐述企业文化对企业的生存和发展的作用越来越大,已成为企业竞争力的基石和决定企业兴衰的关键因素,中小企业需要进行企业文化建设。
简介:数学教育不仅是数学知识与技能的教育,更是数学人文思想的一种渗透与数学文化的传承,尤其是给予学生一种宽阔的视野,一种严谨的思维品质,一种吃苦耐劳的人生态度,以及敢于天下先的探险精神。而由于种种主客观的原因,现如今我们的数学课堂已经成为各种运算的演练场,各种知识的灌输平台。笔者从塑造浓厚的文化气氛、突显知识的发生和进化过程、丰富课外作业形式等方面加强数学人文的渗透。
简介:面对当前大学英语课程教学中存在文化教育的不足的现状,我们首先要在思想加强文化教育在大学英语课程的重视,然后在思维习惯的差异、词汇的内涵差异、礼仪习惯的差异、典故风俗等四个方面内容渗透文化教育,以及采取课前的背景介绍、中西文化对比和运用多媒体手段等方法进行文化教育。
幼儿计数能力的发展特点与培养
尽早培养孩子良好的饮食习惯
培养幼儿合作能力应注意的问题
加强物理实验教学培养学生能力
A毅力:日本父母培养孩子的首要品质
关注全面发展 培养美好人生
浅谈语文实践活动与创新能力培养
幼儿性别意识的表现及培养初探
浅谈高中语文创新精神的培养
大力培养高素质新型军事指挥人才
语文教学中培养创新能力探讨
浅谈初中生数学能力的培养
工作坊:课程中融入民族文化的研究路径
浅谈小学数学课堂中积极实施人文化教育
浅谈如何打造幼儿园特色文化创设和谐育人环境
《西班牙文化概况》多媒体教学课件的探索与研究
中小企业如何进行企业文化建设
营造数学文化氛围,渗透数学人文思想
“以人为本”的学校管理文化——关于学校管理的思索
浅谈大学英语课程的文化教育的渗透