简介：摘要：生命教育应从幼儿期开始毋庸置疑，但是，部分教师或家长对生命教育如何开展存在疑问、生命教育零散、水平较低等问题，导致幼儿生命教育水平不一的现状。为有效解决这一问题，同时根据幼儿教育的特点，现以家园共育为依托开展，让其助力幼儿生命教育的开展。

简介：摘要：幼儿的生活是幼儿园教育的前提和基础。尊重和珍惜生命是当今社会倡导以人为本和以人为本的意义。目前，学龄前教师对生命教育的重要性缺乏认识，单一的生命教育方式，忽视了儿童生命教育活动的反映，幼儿园生命教育活动受到父母和社会文化的抵制。为了确保儿童生命教育的质量，教师应加深对儿童生命教育的重要性、必要性和可能性的认识，整合生活教育的方法，充分发挥教育评价和反思、运用的作用，帮助孩子理解和珍惜生命，促进孩子生命意识的健康发展。

简介：

简介：摘要：随着国家素质教育的深化和新课程改革的不断推进，高中教育进行了重大变革，传统的高中教育使高中三年全部为最后的高考而努力。然而，高中学生因自杀、泥水、等突然失去生命和漠视生命的新闻屡见不鲜，不仅给家庭带来了沉痛的打击，对社会也是一种巨大的损失。因此，近年来高中教学中，越来越重视生命教育的融入。这是保障学生身心健康发展的重要措施，本文将从生命教育的目标开始分析，提出生命教育融入高中教学的方法策略。

简介：摘要：戏剧课堂近几年在中国的教育界掀起了轰轰烈烈的浪潮，其强调在润物细无声中完成对学生的教育与教化引起了教育界的重视，走进了中小学的课堂，成为了一种重要的教学手段。这种教学手段无疑有利于提高学生的生命意识、促进学生对生命的敬畏。生命教育是思政课程的重要关键词，受到了教育界的强调。把生命教育融入戏剧课堂既有利于促进学生身心的健康发展，也是对国家立德树人教育方针的积极响应。

简介：摘要：在现代高职体育教育教学中，其教学目标设计缺少对学生生命完整性和生命独特性方面教育，忽视了当代学生生命发展逻辑和生命体现教育。所以在当前高职体育教育教学并没有很好满足生命教育需求，整体体育教学效果还不够理想。本文则是针对现代高职院校体育教育教学情况进行分析，探寻生命教育理念下现代高职院校体育教育教学完善策略，为提高高职院校体育教育教学效率奠定基础。

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简介：摘要：随着我国经济的发展，社会各个层面都得到了不断的进步。而作为强国之本的教育行业，如何培养出高素质的人才也成为当今教育研究的主题。但是在实际的数学教学中仍然存在着教学观念陈旧，对生命教育的重视程度不够，学生的学习方式被动等问题。所以本文主要是从课堂上加强交流，促进生命的发展；进行高效课前准备，挖掘教材中的生命教育因素；完善数学教学评价，注重学生对生命教育的体验等，三个方面来探究如何在小学数学教学中渗透生命教育。

简介：摘要：本文以家园共育为核心，探讨其在促进幼儿良好生命教育中的作用及策略。文章首先分析了统一德育环境构建策略的具体应用要求，接着讨论了养成教育实施方案在家园共育中的运用，最后探究了感恩等教育思想在生命教育中的渗透与应用，旨在为相关工作者提供一些有益建议。

简介：【摘要】近年来，随着新课程改革的进展，生命教育得到我国教育部门的重视，许多省市的中小学校都相继开展了生命教育的实践研究。本文指出中小学校生命教育在引导帮助学生认识生命、提高生存技能的同时，还需进一步关注学生正确的生命价值观的形成，关注家庭教育对于中小学生生命成长的影响。

简介：杜威和陶行知是最早对生命化教育的探索者。在他们的论著中不难发现，他们对生命的价值观、生命的整体观、生命的发展观和生命的个性观进行了深入的论述。陶行知结合中国社会改革实践，提出了富有生命意义的生活教育，比杜威有所发展。

简介：教育的真义在于唤醒和发展每个人的生命意识，是以生命为出发点和最终归宿的基本实践活动。但是，随着教育活动和教育理念的不断广泛化和细致化，我们不无遗憾地发现，知识化、理论化了的教育渐失朴素原义和生命本义，甚至置于了生命本体的对立面。重新、审慎地认识教育与生命的关系，把教育与生命紧密联系起来，应该是教育发展最应趋向的方向。带着这种认识，山东省淄博市临淄一中用心实践着自己的“四维生命教育”，他们用心对待每一个生命个体，让教育为生命着色，让生命因教育而精彩。

简介：摘要：在初中的教育教学过程中，道德与法治教学是非常重要的教学内容。初中教师要将生命教育和道德法治教学合二为一，在无形中渗透生命观，让学生能够珍惜时间，爱护生命，促进学生的个性化发展。

简介：摘要：生命学习可以帮助学生认识生命的重要性，培养积极的生活态度，促进学生身心健康发展。它是学校教育的重要组成部分，与学校教育紧密相连。生命学习计划是教育活动的基本类型和形式，是终身学习的中心点。在此基础上，本部分将从不同方面分析研究渗透小学生命教育的有效方法和科学策略，创造生活情境和现代科技，希望能为小学的教学活动提供有益的经验和线索。

简介：摘要：新教育视野下，幼儿的教育需要更加的全面，要增强幼儿教育的适用性。不仅需要进行基础的理论知识教学，好需要根据幼儿的特点、幼儿的认知能力等，开展生命教育，要通过进行生命教育，促使幼儿懂得关爱生命、增强安全意识，确保幼儿安全健康。新教育视野下的幼儿安全教育需要采取有效的措施，做好健康教育、安全教育等工作，不断的提升生命质量的教育，点化和润泽生命。本文主要分析了新教育视野中的幼儿生命教育要点，希望对增强幼儿生命教育的效果和质量有所帮助。

简介：死亡教育在国内尚处于相对空白的境地。认识死亡及开展死亡教育具有十分重要的意义：认识死亡能够帮助学生更好地理解生命,开展死亡教育则能帮助学生反观生命意义,从而在实践和感悟中超越死亡。死亡教育是生命教育不可缺少的途径和策略。

简介：摘要生命是万物之源，没有生命，则会失去全部的意义。在现代教育背景下，道德与法治课程在初中教学体系中的地位越来越重要，是培养学生形成正确思想观念的主要平台。初中道德与法治课程的内容与实际生活之间存在紧密的联系，培养学生形成生命意识已经成为了现代初中道德与法治教师的一个重要任务。本文就初中阶段道德与法治教育中如何向学生渗透生命教育的路径展开了一系列的浅谈。

简介：摘要：在新课改影响下，我国小学阶段的德育教育工作已逐渐得到普及推广，但生命教育却有所缺失，鉴于当前小学生的生命意识较为薄弱，许多小学生还没有真正认识到生命的本质，需要进一步丰富德育教育内涵，以促进小学生全面健康发展。在新课改的影响下，德育教育应当与生命教育有机结合起来，回归生命本真，引导学生探寻生命本质，让学生能够获得宝贵的生命成长历程。本次研究将立足于小学德育教育，从生命教育视角下阐述如何实现小学德育教育与生命教育的有机结合，从而促进形成以生命教育为核心的德育教育体系。

简介：摘要广西柳州市柳石路第二小学坚持“育人为本，德育为先”、“德育就是质量”的理念，以素质教育为中心，实施了“生命教育”为主题的育人模式。通过“四步走”——“一个平台、两个关键、三项技能、四维互动”四个方面进行卓有成效的推行，构建了学校、家庭、社会“三位一体”的生命教育的基本操作模式，为学生营造了一个温馨、和谐、充满生命活力的教育环境，为孩子幸福成长开拓了广阔天地。

简介：摘要游戏作为一种活动形式，不仅满足了儿童心理发展和生理的需求，也将这一形式融入幼儿教育中，丰富了儿童情感，启蒙了儿童知识，培养了儿童的基本能力。这种新的教育方式不仅摒弃了传统的强制灌输的弊端，还能够让儿童在游戏中获取知识，提高学习兴趣，为将来的学习奠定良好的基础。因此这种形式的教育越来越受到教师的青睐，并在整个幼儿教育中发挥着重要作用。