喜迎二十大，生命教育,立德树人

喜迎二十大，生命教育,立德树人

詹贤明

湛江市麻章区第三中学

二十大胜利召开，全国人民为之欢呼。该次大会关键词是：自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，这四个关键词体现了党的昂扬向上、奋斗不止的宝贵精神。这种精神是立德树人、生命为基的重要体现。作为一名教育工作者，听了二十大报告，我心情激动，感想颇多。

1、由二十大想到的

二十大是第二个一百年计划的起点，该次会议中我党提出了要在接下来的工作中不断推进民主，夯实中国式现代化发展道路[l1]，带领全国人民实现中华文明伟大复兴。在二十大报告中出现频率最高的词汇就是“民主”“民生”“民权”，这是党和国家领导人生命观的具体体现，只有解决了民主、民生、民权问题，才能让党德[l2]彰显出来，才能更好地提高党的威望和凝聚力。

在过去的10年里，我国医疗改革、医保改革、教育改革都取得了卓越成绩，各级党组织都在创新党建，不断地加强党群建设、干群建设，这些举措让老百姓的获得感、幸福感不断提升。

在过去的几年当中，党以“全心全意为人民服务”为至高宗旨，领导全国各族人民努力奋斗，终于在2020年实现了全民脱贫。

在新冠疫情发生后，党领导全国各族人员积极奋战，筑起了健康长城，打造了一个又一个神话，充分地体现了党的人本精神[l3]。

当然，党和国家这些年中在军事、文化、经济、政治等方面取得的卓越成绩，不但为全国人民提供安全保障，提升全国人民的幸福指数，更让中国公民在国际社会中活得更有尊严。

以上内容说明“德”是立党之本，是立国之基，只有以德为本，才能更好凝聚人心。百年大计教育为本，教育行业是以培养社会主义接班人为目标，必须要将“德”融入到教学工作中，要切实地完成“立德树人”这一根本任务。

                2.“立德树人”是新时代教育的根本任务

新世纪，我国提出了“立德树人”是新时代教育的根本任务，而教师是教育的一线执行人，这就意味着教师必须要将“立德树人”作为个人教育工作的首要任务，要完成这个任务必须要抓住生命教育这一大主题。生命教育是教育学生学会理解他人、尊重他人、关心他人并珍惜生命、爱护生命。从宏观层面来看，这是保证人和自然和谐发展的关键、是国家稳定和社会发展的根本；从微观来看，是保证学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的根本前提。

在生命教育当中我们需要带领学生多体会红色文化、多了解革命历史、多参与社会实践，要培养学生的集体意识，从而具备良好的人本精神。当然，想要让学生拥有人本精神，建立集体意识，首先需要我们教师拥有人本精神和集体精神。为保证教师形成良好的师德师风，我们要做好以下两方面工作：

第一，积极遵守师德师风标准，提高自我素养。需要结合二十大的报告精神来深入讨论我们到底需要建设什么样的师德师风；如何更好地明确师德师风标准；以及如何更好地贯彻落实。并进一步明确我们教师的政治信仰、理论能力、践行能力、依法执教能力、教学创新能力等具体内容，避免师德师风建设只停留在口头。

第二，在具体的教学当中落实生命教育，促进学生健康成长。鉴于生命教育是道德教育的根基（只有教师尊重生命、爱护生命，才会很好地围绕学生而展开教学创新，才能让思想道德教育得到发展）。为了让生命教育深入我们头脑中，我们需要主动参与教学创新，整合资源并积极地推出各类与生命教育有关的主题活动。二十大报告中指出，我国教育已经保证幼有所学，学有所教。各级政府也应当在教育改革当中不断创新，同时要求教师努力创新教学方法，结合学科教学展开必要的生命教育，要积极地完成立德树人的教育目标。作为教师，我们应该积极学习有关的教育政策，将生命教育常态化，使生命教育融入学生的生活和学习中，使学生得到人文关怀，让学生感受到生命的宝贵和美好。

            3.用生命教育为学生撑起一片蓝天

小学生正处在生理、心理发展阶段，加上目前智能手机普及，很多不良信息渗透到了孩子们的生活中，对他们造成了不好的影响。有很多学生对学习的重要性认识不到位，对劳动教育无法理解，出现抗拒学习、鄙视劳动的不良思想。

针对这些情况，我们教师除了配合学校组织开展各类主题学习活动之外，还需要我们切实通过课堂阵地来不断提高学生热爱生命的意识，让学生能够爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体，学会尊敬他人、爱戴父母。还需要我们广大教师能够创新教学方法，结合学科知识特点有效融入德育、智育、体育、美育、劳育，在丰富课堂环节活跃课堂气氛的基础上，能够让学生得到全面发展。

二十大报告中明确指出我国已经实现了幼有所学、学有所教，大中小学的现代教学模式已经初步建立起来。尤其是近几年，小学阶段还增设了科学、劳动和国防教育等新的学科，小学意识形态教育越来越重要。教育是什么？教育就是保证每一位国民能够从小树立起社会责任感，能够很好地完成自然人向社会人的过渡。在这样的背景下，小学教育还需要向家庭、社会当中延伸。我们作为人民教师需要积极承担家庭教育指导者这一责任，要通过家长会、线上活动来引导家长形成现代家庭教育理念，能够配合学校形成完整的生命教育体系，真正地为学生的健康成长撑起一片蓝天。我们教师平时可以借助图书馆、博物馆、民俗馆、文化馆、艺术馆，以“学校+家庭+社会”模式，构建系统的社会教育活动，以这种大课堂形式进一步完善学有所教的内涵。

总而言之，国家的发展壮大离不开每一位公民综合素养的提升。小学教育作为基础教育必须要积极承担责任，敢于面对挑战，要将生命教育作为重点，要将“立德树人”作为根本任务。我们教师要改变传统教育观念，积极地整合资源，以生命教育学科化为主题，不断地提高学生的生命意识和自我学习意识，为党和国家培养有责任、有担当、有思想、可作为的社会主义接班人。

二十大报告中提出将我国建设成为教育强国、科技强国、人才强国。这就要求我们每一位教师必须要勇敢承担育人责任，紧跟党的步伐，落实生命教育，努力完成立德树人的教育任务，为我国教育的不断进步做出个人积极的贡献。

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