简介:摘要:在我国经济迅速发展,科学技术水平日益提高的当代社会,互联网技术已经成为人们日常生活中的必需品,无论是出行旅游还是交易买卖都需要互联网技术的支持,并且以计算机为核心的信息技术也在我国教育领域中不断渗透。互联网技术具有快捷、高效、便利等优势,在学校教学中充分发挥信息技术的优势不仅能够实现我国教育现代化,加速我国教育事业的发展,还能够提高教学质量,促使学生全面发展,持续推动素质教育在我国各级各类学校中的全面落实工作。小学六年级是学生成长与发展的关键转折阶段,在小学教学中开展英语教学工作能够从基础上培养学生的口语表达能力、写作能力和理解能力等,对学生的未来发展及生活具有深远影响,但观察当代小学六年级英语教学现状可以发现,信息技术与小学英语教学的融合仍存在不合理的问题,因此,本文以现代网络环境为背景从小学英语写作教学,口语教学以及听力教学三个方面探讨提高小学六年级英语教学水平的策略。
简介:摘要 :小学英语是学生英语学习的基础阶段,此阶段培养学生的英语学习兴趣,增强学生的英语基础知识的掌握,对学生未来的英语学习有着极大的影响。六年级作为小学到的一个转折点,既要对小学六年所学的知识进行巩固和复习,又要接触与初中知识相联系的过渡性知识,因此,小学六年英语教学要求教师创新英语教学模式,提高学生学习兴趣,增强英语课堂教学效果,为学生升初中以及初中的英语学习做好准备。
简介:甘肃省临夏回族自治州康乐县高丰小学 甘肃临夏 731500 摘要 :在小学六年级的课堂教学活动中,也是一门非常重要的学科,这门课程学习对于学生未来初中英语学习有这非常大的帮助,能够为学生展开初中的英语学习,打下坚实的基础 。学生之所以在进入初中之后,英语成绩一直无法得到提升,关键原因在于小学阶段没有掌握良好的英语学习方法,所以在初中英语学习过程中不能很好的适应英语学习。 本文 结合小学六年级英语课堂教学过程中经常出现的问题展开分析,探索提高小学六年级英语课堂教学有效性的策略 。 关键词: 小 学 六年级英语 ; 课堂教学 ; 有效 ; 策略
简介:摘要: 随着经济全球化进程的加快,英语学科学习的重要性也愈见突出。学习英语不仅是我国教育的要求,也是学生自身获得良好发展的必要因素。对于六年级学生而言,学习英语尤为重要,一方面能够顺利打赢小升初战争,走进中学校园;另一方面则是能为初中阶段的学生奠定良好基础。基于此,本文将简单谈谈提高小学六年级英语课堂教学有效性的策略,期望能为相关教育者提供一些有益启示。 关键词: 小学英语;六年级;有效教学;实现策略
简介:摘要: 改革开放以来我国的教育事业得到大力发展,特别是小学教育,由于这个时期的学生们处于打基础阶段,所以家长与老师们对于这个阶段的教育都格外关注。近年来,随着英语加入考核科目我们对其的重视程度也在不断增加,它不仅是一门知识、学问,同时也是孩子们提升自己的一项措施,拥有一个良好的英语基础可以帮助学生将来的发展道路更加平稳。但随着教育工作的不断进行,我们渐渐发现目前的英教育中还存在许多的不足,很多同学无法有效的进行英语提升,对我国的小学教育发展带来一定打击。
简介:摘要:随着当前教育事业的不断向前推进和发展,在当前的英语教学活动开展的过程中,对于教师自身的授课方式种类多样,在其应用的过程中存在诸多的问题。因此,为了能够更好地满足当前的大纲要求和教学的发展目标,稳步提升学生的英语学习成绩,必须要采用合理化的教学方式,稳步提高学生的学习能力和学习水平。通过当前思维导图的合理有效应用,能够极大的强化学生对基本理论知识的记忆和学习,与此同时,对于相关学科的学习来说也具有积极的影响。本文主要是根据当前小学英语六年级教学课堂过程中的相关内容,进行进一步的探究和分析,进而为后期思维导图在整个课堂教学过程中的应用进行分析和总结。
简介:摘要:在我国经济迅速发展,科学技术水平日益提高的当代社会,互联网技术已经成为人们日常生活中的必需品,无论是出行旅游还是交易买卖都需要互联网技术的支持,并且以计算机为核心的信息技术也在我国教育领域中不断渗透。互联网技术具有快捷、高效、便利等优势,在学校教学中充分发挥信息技术的优势不仅能够实现我国教育现代化,加速我国教育事业的发展,还能够提高教学质量,促使学生全面发展,持续推动素质教育在我国各级各类学校中的全面落实工作。小学六年级是学生成长与发展的关键转折阶段,在小学教学中开展英语教学工作能够从基础上培养学生的口语表达能力、写作能力和理解能力等,对学生的未来发展及生活具有深远影响,但观察当代小学六年级英语教学现状可以发现,信息技术与小学英语教学的融合仍存在不合理的问题,因此,本文以现代网络环境为背景从小学英语写作教学,口语教学以及听力教学三个方面探讨提高小学六年级英语教学水平的策略。