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思维导图在小学英语六年级课堂中的运用

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摘要摘要：在针对小学阶段的学生开展学科教学的过程中，应该尝试多种教学模式，选择学生所喜爱并且有效的教学方式。在英语学科中，作为一门非母语语言学习，学生自然会面临很多的问题，难以把握学习方法、学习主动性不足等。教师可以将思维导图融入英语课程中，结合导图引导学生构建英语思维，以帮助学生实现更高效和有趣的学习过程。

DOI kd2yz0ypj6/5047286

作者雷璇

机构地区湖北省丹江口市徐家沟小学 442700

出处《教学与研究》 2020年31期

关键词思维导图小学英语教学课堂应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）