简介:摘要:英语对于小学生来说是比较难学的科目,是真正的零起点。因此,教师的教学也有一定的难度。科学、有效地调动学生的学习兴趣,能够为小学英语教学打下良好的基础。教师要突破传统教学模式,把情境教学引入英语阅读课堂。学生在真实的情境中体验学习英语的乐趣,能够激发学习英语的兴趣。因此,教师在英语课堂上要将情境教学和课堂教学的形式、内容相结合,根据小学英语基础知识及小学生的实践能力,科学、有效地创造情境,激发小学生对英语的学习热情,更好地培养学生的阅读能力。
简介:摘要:教学一直是国家关注的焦点。关于中国小学英语教学,已经系统地采用了情境教学,上下文教学可以极大地提高学生的英语学习兴趣,从而提高他们的英语学习效率,本文简要分析了小学英语教学中的情境化教学方法。
简介:摘要英语是一门外来的语言,不同于母语,迁移外来的语言的同时,就缺少必要的语言环境和运用的情境,因此教师课堂上有必要给学生创设英语情境,激发学生的学习兴趣,让学生在具体的情境中学习,锻炼学生的交流能力,引导学生在具体的情境中运用,真正实现英语的交际功能。