简介：

简介：摘要：双减政策的出台意味着初中数学教育必须更加注重学生学习能力和探究能力的培养，从而实现“双升”目标。首先，学生学习能力和探究能力的建立需要满足相应的知识结构、灵活敏捷的思维。其次，落实“双减”政策，实现“双升”目标应当从自由民主的学习氛围、学生学习的自主探究、利用作业分层强化学生能力等方面入手。

简介：摘要：一直以来,构建高效语文课堂都是我国小学语文教师迫切追求的教学目标。通过高效语文课堂建设，能够有效帮助广大学生在有限的语文课堂教学时间内，更好地完成课堂学习目标任务,帮助语文教师充分完成课堂教学目标,进而全面有效提升小学语文教学质量水平。

简介：

简介：摘要：国家出台“双减”政策是为了减轻学生的负担，发展学生的个性。美术教育对学生的个性发展起着重要的作用。对于中小学美术教学而言，也要积极贯彻落实“双减”政策理念，在教学质量方面下功夫，通过高质量的课堂教学活动的开展来有效培养和提升学生的美术综合素养。

简介：摘要：在小学语文阅读教学中，特别是在当今的“双减”政策下，在有限的时间内，培养学生的自主阅读能力，提高阅读水平是当务之急的任务。而群文阅读是助力于“双减”政策下的一种极为适合的教学模式。

简介：摘要：双减政策的出现对教师的教学方案设计提供了更严格的要求，更注重的是高质量且有效的教学课堂。笔者旨在从以下四个方面论述了双减政策下小学数学教学实施策略：强调课前预习，做好充足课前准备；多方法教学，构建趣味课堂；重视自主学习，加强师生互动；创新作业设计，优化教学评价。旨在为双减政策下的小学数学教学课堂优化提供借鉴。

简介：

简介：内容摘要：为深入落实双减，就必须秉持创新驱动，提高课堂教学和课后作业的针对性，做好课堂教学和课后作业的“提质增效”，因材施教，把课堂还给孩子，提高作业设计质量，考虑分层次、弹性和个性化的作业设置，增质减量，让学生根据自己能力自主选择，把激发学生的创新创造能力，尊重学生主体地位，活跃他们的思维，培养他们的学习能力，达到协同推动的效果，而不是千篇一律，一成不变，搞题海战术，疲劳战术。本文旨在研究如何提高老师整体课程设计的能力，更好驾驭课堂教学，优化作业设计，充分发挥学生学习的能动性，达到学习效能的最优解，最终实质性落实“双减”。

简介：

简介：

简介：摘要：在双减政策的推进背景之下，使义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担有效减轻，是必然要求，以此可在更大程度上提升学校的教学质量和课后活动质量，使学生的课余负担得到缓解，进而为学生综合素质提升提供必要保障，为实现双升目标奠定基础。据此，对于小学语文教学来说需要有效把握双减政策要求，在双升目标方面进行切实落实，这样才能体现出良好的教学效果。基于此，本文重点分析小学语文教育教学过程中落实双减政策、实现双升目标的实施策略等内容。

简介：摘要：“双减”政策的出台，是我国教育事业发展进程中的重要里程碑，意味着国家对于教育事业的重视程度进一步提升，教师们要将自身的工作重心转移到提升教学质量上来，为学生们创建高效课堂，使学生们在课堂学习过程中能够全身心地投入到学习中来。但是从目前小学教学的现状来看，在实际教学过程中还存在一些问题，如：教学观念陈旧、教学模式单一等。基于此，文章对小学语文教师如何创建高效课堂展开了研究。

简介：摘要：为深入贯彻党的十九大精神，切实提升学校育人水平，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。2021年7月份，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。随着“双减”政策落地开花、实施推行，教育工作如今最大的挑战和任务就是落实好“双减”精神，优化作业设计，切实减轻学生的作业负担。

简介：【摘要】幼儿阶段是儿童思想发育和心理成长的关键时期,在幼儿教育中,我们喜欢以轻松的学习方式引导幼儿认识世界,感受生活.在进入小学阶段后,由于知识数量的增多,很多儿童承受不了过重的学习压力,因此容易出现厌学的情况,尤其在"双减"政策落地后,我们对学生的学习效率提出了更高的要求,可见,做好幼小之间的衔接是非常重要的.本文针对此,结合"双减"政策的内涵以及幼小衔接的重要意义,提出几项有关幼小衔接的策略,旨在推进我国幼儿教育水平再上一个台阶.

简介：摘 要

简介：【摘要】“双减”政策的实施，是为了有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和不必要的校外培训负担。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。如何借助网络手段，科学有效的布置和批改作业，并达到“减负”的目的，是我们教育工作者应该思考和亟待解决的问题。

简介：摘要：减轻学生的作业负担是"双减"政策之一。随着"五项管理"与"双减"政策的双双落地,"作业设计"成功"出圈",冲上了当下教学研讨的"热搜排行榜"。那么,在小学语文教学实践中,教师要如何聚焦"双减",优化作业设计,既做好课业负担的"减法",又做好教学质量的"加法"呢?在实践过程中,教师有必要重新审视作业定位,打破"课后作业"的思维定势,以精简有效的"一条龙"作业帮助学生经历语文学习的全过程,落实语文要素训练,深化主题意义探究。为此,教师应积极转变观念,将作业贯穿教学的始末,以课前预习、课中推进、课后延伸的"一条龙"精简作业,充分发挥作业的功能与价值,促进学生的深度学习。本文将从预习作业、随堂作业、课后作业的优化设计出发,谈谈自己在"双减"背景下,关于作业设计的几点思考。

简介：摘要：家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，发扬光大中华民族传统家庭美德。家庭教育在我国自古受到重视，但随着时代的发展和社会关系的变革，家庭教育已不单单是家庭自身的责任，而需要社会力量的参与促使家庭教育更加规范化、专业化，让家庭教育意识更加清晰，家庭教育方法更加科学。

简介：摘要：随着“双减政策”的落地实施，家庭教育的重要性得到进一步凸显，推动“家园共育”成为理论、实践界的共识。本篇论文聚焦传统家庭教育领域出现的教育方式欠合理、教育内容单调等问题，分析在“双减政策”背景下提高家庭教育水平和质量的对策，具有一定的理论研究作用。