简介:摘 要:新课改要求教师要改变这种现状,教师的启迪要多于单纯的灌输,师生思维的碰撞多于简单的问答形式,提倡学生主动参与,设疑自探,勤于动手,培养学生应对和处理信息技术的能力,以自主学习的形式达到不断获取最新知识的目的,学生这种学习方式的转变也导致课堂师生角色地位的转变,那就是让学生成为信息技术教学的主体,从而改变以往以教师为主,以“教”为主的教学模式,营造一种学生设疑自探、解疑合探、自主学习的新型教学模式。
简介:摘要随着信息时代的快速发展,计算机的应用已经普及到各个领域。与此同时,这也对于广大学生的信息素养提出了更高的要求,信息技术课程已经成为初中学习阶段必不可少的一部分,同时也逐渐引起了教育界更多的关注。初中信息技术课程的教学要对准全部学生,帮助他们为以后的计算机操作能力打下良好的基础。