简介：摘要在高职护理教育领域，整合各学科之间的联系、培养目标与课程之间的切合程度、课程结构的合理性显得尤为重要。重点在于我们是护理专业的学生，所以在课程研究中不能脱离主题，而应注重护理专业知识。本文主要针对核心能力发展的目标进行研究，如何合理安排课程设置与培养目标的一致性、如何引导学生注重人文素养学习，并把国内外核心理论与核心课程理论结合起来以适应国内形势做简要分析和建议。

简介：校长的课程领导在学校课程领导中具有举足轻重的作用。校长的特殊身份不仅决定了其在学校行政事务中是决策者，也使得校长在学校的课程发展中处于一种主要的领导地位，发挥重要的作用。文章研究分析了在我国新一轮基础教育课程改革的背景下，中小学校长课程领导的现实状况。探讨其存在的问题与不足，并就如何加强校长的课程领导提出相应对策。

简介：高职专升本教育近年来在全国许多省市开展起来，这为满足部分高职学生升学的愿望、构建我国终身教育体系、搭建各类教育之间的立交桥，打开了一务通路?但如何既满足学生接受高一级教育的愿望，又保证高职教育以就业为主的教育性质不变，这是这一教育能否健康发展的关键。而专升本课程的衔接是解决这一矛盾的核心问题。

简介：课程发展强调课程目标、内容、方法与评价四要素的完整性、关联性与适切性。课程目标不仅指明了课程发展与教学的方向，同时也是评价教学效果和改进教学方法的指标。如果仅以师生间的对话决定课程发展的方向，难以体现教师的专业性，课程发展也会缺少系统性。因此，教师既需要考虑师生间的对话，也需要考虑学科知识和哲学、社会学、心理学等理论知识，还需要考虑自己的专业能力，如此才能把握课程发展的正确方向，促进课程和幼儿发展。

简介：摘要文言文是中国传统文化的承载体，对于中国优秀传统文化的传承和发扬有着至关重要的作用,但是文言文的教学却是当下小学语文教学的难点。将课本剧灵活的表演形式有机地融合起来，选择“篇目短小精悍、内容有趣、喜闻乐见”的小古文，采用“读读———演演”的形式，相机渗透阅读方法指导，可以让学生在轻松、愉悦的环境中掌握古文阅读的要领，激发文言文学习的乐趣。

简介：

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简介：摘要：在小学阶段，学习数学是一门非常重要的学科，对学生的智力发展和培养他们的逻辑思维能力具有重要意义。随着新课程改革的进行，如何在小学数学教育中做好工作，使数学教育能够更加符合学生的学习需求是许多教师面临的重要课题。本文主要分析了基础数学教育目前存在的问题，并找到了解决问题的对策，以提高基础数学教育的效率，帮助学生更好地成长。

简介：运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等对山东省高职院校体育课程的现状进行研究，分析目前田径课程日趋低落的原因，提出相应的对策，根据“健康第一”的思想和《体育与健康》课程的设计理念，构建新的田径课程教学体系，并提出了培养学生田径运动兴趣，完善、创新教学考核评价制度、建立田径俱乐部、丰富教学形式等对策，以期尽快使田径课程在高校公共体育课中“热”起来，使之在发展学生身体素质、培养学生意志品质中发挥更大作用。以利于高职院校田径课程的开展和普及，促进高职院校学生的身体健康。

简介：身处一个追求效率和效能的商业环境，培训师也需借助有效工具为课程设计提速。特别是在企业培训中，培训师往往会接到一个大概的课题开发方向或者直接被“命题作文”，而从“课题”到“课程”，留给培训师开发的时间并不多。

简介：摘要：在小学阶段，学习数学是一门非常重要的学科，对学生的智力发展和培养他们的逻辑思维能力具有重要意义。随着新课程改革的进行，如何在小学数学教育中做好工作，使数学教育能够更加符合学生的学习需求是许多教师面临的重要课题。本文主要分析了基础数学教育目前存在的问题，并找到了解决问题的对策，以提高基础数学教育的效率，帮助学生更好地成长。

简介：课程绩效指通过学习主体表现出来的课程学习成绩和授课效果。课程绩效具有多因性和多维性特点，会受到外部环境、课程受重视程度、内部学习动因和需求、教育者的措施手段等因素影响。课程绩效的表面反映是学生的考试成绩，更深一层是学生的应用能力，适应社会发展的能力，这才是课程绩效的真正体现。然而，目前的拓展课程绩效如何呢？我们又该怎样提升课程绩效呢？本文以苏州科技学院职场英语拓展课程为例，在课程后问卷调查基础上从多方面进行交叉分析，以考量其绩效并提出改进方案。

简介：摘 要： 智能化时代的到来给各行各业的发展带来了新的机遇和挑战，要想更好的顺应时代潮流，就需要对人才工作模式进行全面的创新。基于此，高职院校在培养技能型专业化人才时，就要摒弃传统的教学理念和教学模式，对课程进行全方位的改革，这样才能提高高职教育教学水平，为社会培养更多高水平、高素质的专业化人才。本文也会针对如何在 智能化时代 中对高职课程进行全面化改革进行着重分析，并提出一些相应的建议和策略，以便有关人士参考。

简介：摘要：幼儿园小班是儿童开启学校教育的起点，幼儿园小班的儿童因为年龄偏小，认知能力、思维能力还没有形成，枯燥的刻板的灌输知识的教学方法不能适合幼儿园小班的儿童教学。幼儿园小班的儿童对所看到听到接触到的新鲜事物有很强的探索欲望和模仿欲望，因此在幼儿园小班的教学中，教师可以把趣味性强的游戏引入到教学中，用游戏来激发幼儿园小班儿童的学习兴趣，让幼儿园小班的儿童在玩中学，创造游戏情境，引导幼儿园小班的儿童对知识的理解和把握。

简介：近年来，随着幼儿园教育改革的深入发展，人们开始关注幼儿园课程如何能更加符合本地区本幼儿园儿童发展的需要。于是从“校本课程”转换而来的“园本课程”概念应运而生。然而。在园本课程的实际开发中．却出现了一些偏差。一些幼儿园开发出来的“园本课程”与真正意义上的园本课程背道而驰．导致这一现象的原因是许多幼教工作者对园本课程开发的实质没有真正理解。文章从园本课程的实质、影响园本课程开发的因素、如何进行园本课程建设等方面进行了阐述。

简介：摘要：近年来，随着网络信息技术的发展，慕课作为一种新兴的课堂教学模式，逐渐被广泛地应用于高校的课堂教学中，其本身的教学资源更为丰富，教学形式趣味性更强，但是由于目前众多高校的慕课课程的起步相对较晚，尚且没有相关的成功经验可供借鉴，因此在实际的慕课课堂教学过程中，仍旧出现了一系列问题。本文基于此种背景，对慕课课程的相关运行模式以及教学工作进行了分析和研究，以期为此类实践提供相应的借鉴。

简介：参与式教学是以教师引导为主,学生参与整个教学过程,完成知识建构、情感体验及能力培养的教学方法。这种教学方法与传统的讲授式教学不同,它注重提高学生分析问题、解决问题的实际应用能力,培养学生的团队协作精神,具有开放性、双向性、趣味性、操作性、创新性和反馈及时等特点,能够将知识变成能力与素养。

简介：摘要由于在高校中开展网球的时间不长，目前国内对网球教学的理论和实践研究还处于起步阶段，网球教学方法与手段的研究相对滞后，有关网球技术教学的相关资料较少，现行的网球教学方法与手段难以达到教学的需要，严重制约着网球教学质量的提高。

简介：本文立足于隐性课程理论，把隐性课程与人格特质培养相结合，针对我国大学的隐性课程开发这一问题进行分析探讨，提出几点以人格特质培养为目地的隐性课程开发策略，以期使我国大学的隐性课程理论体系更加完善。

简介：项目教学是近年课程改革中教师着力探讨的新型教学方法。面对中职学生的中职专业教育,特殊的培养目标与学情使其不论定位上,还是设计、操作中都有其特殊的一面。本文从一堂中职机械专业课项目教学实施的过程启迪为出发点,对中职机械课程项目运行中项目的选择定位、承载的工程信息、开展的组织结构和运作的契机策略方面进行探讨,为中职机械项目教学的课堂实施寻找突破口。