简介：【摘要】转化后进生既是班主任工作的基本内容，也是素质教育对每一位教师的要求。班级教学质量的提高关键在于建立良好的班风学风，而良好班风学风的形成则取决于能否做好后进生的教育转化工作。因此教师要认真分析后进生形成的客观原因和人为因素，了解后进生的行为习惯、心理特点，做到对症下药、因材施教，促其转化，提高班级整体的教育教学质量，实现教书育人的目标。

简介：　　摘要：以学生为核心开展教学活动，根据学生的思维理解能力以及性格特点构建高效的生本课堂已成为初中地理教学的主要目标，随着新课改在初中教学体系中的不断深入，各个学科的教学重心都转移到了培养学生核心素质上面，充分发挥学生的主体地位，实现高效的互动教学。为构建高效的初中地理教学课堂，需要教师结合地理教学内容以及学生的性格特点与思维理解模式制定出明确的教学计划和方案，创设相应的教学情境并实施小组合作学习，全方位的提高初中地理教学效率和质量。

简介：摘要：时代的不断发展，教师在教学的时候，需要积极转变教学理念，这样才可以提高教学质量，在教学的时候创建高效生本课堂。学生在课堂上也可以接受更多的知识。本文主要围绕初中地理教学如何构建高效生本课堂展开探讨，希望可以让教师在教学的时候有所借鉴和思考，全方位的培养学生，进一步提高学生的学习效果。

简介：摘要：当前，我国越来越重视教育工作，中等职业艺术教育在此环境下也发展迅速。中等职业学校当中，部分艺术生因为学习成绩问题，内心存在很强的自卑心理。此外，由于艺术生的特殊性，很容易出现逆反等心理。伴随中职入学人数的增加，如何解决中职艺术专业学生的心理问题需引起足够的关注。在本文中，将研究干预中等职业院校艺术生的心理健康的方法，以期推动艺术生的健康身心发展。

简介：摘要：随着教育改革的不断进步，我国的教育模式也发生了极大地转变。由于目前我国教育部门越来越重视对学生的教学管理，特别是中职院校的教师，在进行班级管理时应该采用科学合理的教学方法，加强与学生之间的沟通，确保学生可以全面的发展，以便于更好地奉献社会。为此，本文主要对班级中后进生的管理进行分析，进而提出一系列的解决措施，希望能在一定程度上为班级增光添彩。

简介：摘要：造成学生成为心理贫困生的原因是很多的。这些学生虽然在班级的数量不多，但是差不多每个班内都会存在，他们在学生中间处在弱势的位置，他们和学习贫困生以及家庭经济贫困生不同，这些心困生是因为缺少人们的关心和照顾造成的。在教学过程中，怎样将心困生进行挽救，对学校、社会、家庭以及学生个人都具有十分重要的意义。

简介：摘要：生本理念对于小学语文课堂的构建尤为重要，教师要对生本理念有一个全新的概念认知，确切地了解生本理念下所带来的积极效应。首先，在对高效课堂构建的具体实施中，贯彻一切为了学生的生本理念，注意结合学生的兴趣，提高学生的积极性，增强语文学习效果；其次，基于高度重视的生本理念，对于作业布置一定不能枯燥乏味，要具有灵活性，不能故步自封；最后，秉持着培养学生全面发展的生本理念，在课堂教育中加强学生之间的互动，形成有效的互补，这样才能提高学生的语文综合能力，切实为高效课堂的构建提供有力保障。

简介：摘要：中职学生的身心发展尚未成熟，在学习、生活过程中，很容易有强烈的内心冲突出现，造成情感困惑和心理困惑，甚至还会有心理健康问题发生，进而对中职学生的学习、生活等造成不利影响。同时，社会思想多元化特征日趋明显，中职学生的辨别能力不足，容易受到不良思想的侵蚀。针对这种情况，为促进中职学生的身心健康发展，就需要科学结合心理抗挫折教育工作，切实改善心理教育、思想教育的实施效果。基于此，本篇文章对当代中职生心理抗挫折能力进行研究，以供参考。

简介：

简介：摘要：数学在小学阶段是一门重要的学科，而且数学和其他学科不一样，数学是利用数字和符号来传达信息，通过数学思维和数学方法来解决实际问题，数学和生活生产息息相关，从事任何行业都必须要有一定的数学基础。同时数学也是一门对基础要求较高的学科，数学基础的形成是在小学阶段，小学数学教学过程中，主要是传授给学生基本的数学方法和思维。从目前教学来看，偏离学生这个教学主体是当前小学数学教学的主要问题。本文围绕生本理念下的小学数学教学展开实践研究。

简介：摘要：随着信息化深度融入教育教学，信息素养已成为乡村公费师范生提升其信息化执教能力、教学研究、持续发展、终生学习能力的基础素养。师范生信息素养构成维度有信息素养与检索知识、教学信息素养知识与能力、信息创新能力、批判性思维能力、信息干扰测试、信息道德等。在对乡村公费师范生信息素养现状进行调查研究的基础上，从优化课程设置、加强环境创设、利用活动竞赛、构建测评体系等方面提出了乡村公费师范生信息素养培养策略。

简介：摘要：随着时代的发展，人们开始逐渐重视中职学生的教育，虽然这些学生的学习能力并不强，但是教师还是需要重视对他们的教育，不能因为更快的接触工作岗位，就只注重学生的专业知识，而忽略了最基本的文化基础知识。在中职语文的教学过程中，写作教学一直都是最困难的一项，如何有效的改变这一现状对每个中职语文教师都是一个挑战，但是现在教师可以利用“微写作”来开展教学，从而有效的帮助中职学生克服在写作过程中遇到的障碍。

简介：摘要：在本科毕业生报考研究生的过程中，注重做好报考院校的选择工作是其中十分重要的内容，而选择怎样的报考院校对于考研的成功率有着至关重要的直接影响，同时也影响到学生未来的就业情况。在这样的情况下，要进一步有效明确选择报考院校的影响因素，对具体内容进行充分的明确和认知，然后结合自身的实际情况进行有效应对，这样才能体现出应有的考研效果。结合这样的情况，本文有针对性的探讨研究生报考院校选择影响因素等相关内容。

简介：摘要：阅读是提高学生语言表达能力的重要途径，阅读素养是语文素养培养的关键。融合教育背景下，基于培智生参与课堂学业的考虑，如何培养培智生的阅读素养已经成为特殊学校亟待探究与解决的问题。随着“融合教育”的推进，培养学生的阅读素养有利于提高学生的整体学习能力，提升融合教育的质量。本文从融合教育角度出发，分析特殊学校培养培智生阅读素养的意义，指出当前培养过程中存在的问题，并提出相关的培养策略，以供参考。

简介：摘要：时代的发展，科技的进步，促进着社会文化展的传承与变革，深刻的影响着大众的社会认知、生活态度、认知角度、品德理念、价值导向、素养格局等因素的提升与完善。特殊教育体系中对美育的实施，既是坚持“五育”并举，全面发展素质教育的本质体现，也是激发残障学生爱国主义情怀、传承优秀民族文化、培育健康品德素养，完善人格内涵的重要路径方法。高质量的创新开展学校美育，落实美育在三全育人体系的全方位的实施，可以有效的帮助广大残障学生构建高尚的人文品格、塑造优良的审美情感、建立醇厚的文化自信、树立积极向上的人生理想信念。

简介：摘要：钢琴即兴伴奏是幼儿保育专业学生必须着力强化的重要学科，其不论在学生专业技能发展，还是学生认知积淀丰富中，都占据着重要地位。而且，由于很多中职学生在进入中职学校前，并未接受过比较系统、完善、充分的钢琴即兴伴奏训练，以致其在钢琴弹奏、键盘和声、织体音型、音乐分析、调式调性等领域的认知依然比较欠缺，加之多数学生对钢琴即兴伴奏的基本技能、关键技术掌握不够到位，便严重制约了其钢琴即兴伴奏训练的开展。针对这一现状，教师在日常的教学指导与强化训练中，应以学生的认知现状与身心特性为参考，切实加强对训练方法的调适与变革、改进与创新。使学生在长期坚持、强化训练中逐步掌握基本弹奏技巧，切实夯实和声基础，并借助辅助性伴奏音型渗透，让学生在尝试弹奏一些简易歌曲调式的过程中，获得歌曲分析能力与即兴演奏能力的强化，全面提升训练方法的精准度与实效性，来助推中职学生钢琴即兴演奏能力的更好提升与充分发展。

简介：摘要：生本理念在如今非常受到重视，本文提出可以将其用在小学语文教学中，助理语文教师构建高效语文课堂。这种理念强调在教学时关注学生，关注他们的个体发展。小学语文这一门学科比较基础，将这一理念应用其中，可以提升教学效率，让学生能在课堂上有更多的获得感。

简介：摘要：分析现行规范的医护创新创业教育存在的不足和发展趋势困境，明确提出医学毕业生创新创业教育需要进行思想自主创新、课程设置自主创新、教育模式创新和创新创业。自主创新审查方式，完善医疗保障。自雇实践活动服务平台、护理专业学习和学生志愿者填补社区便民服务有机结合的创新创业教育方式。不同教学计划的运用是塑造学生创业资本投资能力、自主创业执行能力、独立创业完成工作能力、创业基础工作能力的关键。这有利于塑造创新意识和自主创业。以工作能力为关键的复合护理专业优秀人才。

简介：摘要：近年来我国科学技术和经济水平都得到了蓬勃的发展和进步，社会生活中的各行各业都在发生着翻天覆地的变化，在这样一个快节奏的发展时代背景下，我国的教育事业也紧随时代发展趋势不断地进行着与时俱进的创新发展和变革。中职院校当中的心育课程教育教学活动的开展对于中职学生们的心理健康的发展和提升具有极高的教学价值，因此，相关的中职心理辅导教师应当结合当代学生们的心理状况开展科学有效的教学活动。本篇文章将针对这一点作出简要分析以供参考。

简介：摘要：由于教育体制的改革，现在实行整体毕业。班级学生学习成绩两级分化严重，思想觉悟不统一，是教师面临的难点问题。有些学生受环境、家庭以及网络科技的影响，对学习知识重要性的认识，不重视学习，这在教学过程中无疑不给教学老师设置了很多困难。特别是数学课程，学生基础不一，在教学过程中有些学生一遍就会，而有些学生很多遍还是不懂，为了大面积提高数学教学质量。据此，本文主要就初中数学“后进生”转化展开研究，希望通过本文分析可以为初中数学教学提供一些参考与建议。